幼兒園中班科學(xué)活動顏色對對碰說課稿[五篇材料]-在線瀏覽
2024-10-28 18:44本頁面
【正文】 五、活動過程（一）情境導(dǎo)入，以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。”教師搖晃瓶子，變變變。告訴幼兒變色的小秘密，原來老師手中的是一瓶清水，把蓋擰下來在里面涂上黃色，搖晃瓶子，水就變成黃色了，然后再打開蓋子，涂上藍(lán)色，然后再晃瓶子，里面的水就變成綠色了。（1）師：小朋友們想不想玩變色的游戲??？老師為每組準(zhǔn)備了紅黃藍(lán)三種顏色，請小朋友們隨意用兩種顏色搭配，用棉簽蘸取任意兩種顏色滴落到盤子中，看看會有什么結(jié)果？（2）教師講解操作時(shí)的注意事項(xiàng)師：現(xiàn)在，請各組小朋友們自己做一下實(shí)驗(yàn)，不過老師有幾個(gè)要求不能把顏料涂在衣服或者桌子上，注意衛(wèi)生。（3）集中討論。教師小結(jié)：紅＋黃=橙，紅+藍(lán)=紫，黃+藍(lán)=綠（三）給水果寶寶穿衣幼兒第二次操作出示西瓜、葡萄、橘子等三個(gè)沒有顏色的水果，出示紅、黃、藍(lán)三種顏色今天，水果寶寶到我們班來做客了，你看來了誰呀？聽說顏料寶寶來了，西瓜、葡萄、橘子想來染一下顏色沒，穿件漂亮的衣裳，你說西瓜應(yīng)該穿什么顏色？葡萄呢，橘 子呢？那他們想要的顏色有這里有嗎？ 沒有該怎么辦呢？（調(diào)顏色）幼兒操作調(diào)色，涂色，教師指導(dǎo)。顏色的變化是所有幼兒都十分喜歡的一項(xiàng)活動，它能滿足幼兒動手操作的愿望?！敝邪嗟挠變簩︻伾辛顺醪降恼J(rèn)識，可是在對于顏色之間的有趣關(guān)系不是很了解，所以色彩的美妙變化會令幼兒驚嘆不已，幼兒在此過程中產(chǎn)生的濃厚興趣會成為他們繼續(xù)探索的動力。樂于和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的好奇心。幼兒的好奇，科學(xué)的探索，促使幼兒用實(shí)踐去檢驗(yàn)，正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。接著請2名幼兒也來變一變魔術(shù)，其余幼兒一起來念咒語，我發(fā)現(xiàn)小朋友們興趣都很濃厚，都迫不及待來當(dāng)小小魔術(shù)師，于是請全班幼兒動手操作,初次探究清水變色的過程。第二個(gè)環(huán)節(jié)，我增加了難度，通過變一個(gè)更神奇的魔術(shù)來吸引幼兒的注意力。這個(gè)環(huán)節(jié)，我應(yīng)請個(gè)別幼兒上來變一變魔術(shù)，加深幼兒操作的印象，還有我可以嘗試先選瓶蓋再選標(biāo)簽，這樣可能更有利于幼兒操作，也不會出現(xiàn)有些幼兒變不出魔術(shù)，感覺自己沒有魔力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，由于幼兒拿著瓶子寶寶都很激動，注意力沒有在我這，所以在這里時(shí)感覺有點(diǎn)亂，在下次活動中我應(yīng)想辦法把他們吸引過來。這個(gè)環(huán)節(jié)，由于我說的不清楚，小朋友們以為還要變魔術(shù)了，又回到了座位上，我想也說明了他們對這個(gè)活動興趣是很濃厚的。我相信在我自己的努力下，我會更棒的。通過實(shí)驗(yàn)，知道兩種顏色混在一起會變化另一種顏色。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)色卡，水粉顏料紅黃藍(lán)，繪畫紙，記錄紙，彩色筆。出示三種色板。它們?nèi)齻€(gè)是好朋友，喜歡在一起做游戲。猜一猜把其中兩個(gè)顏色合在一起會有什么新變化?二、操作活動：顏色對對碰。)教師出示滴管，介紹滴管的使用方法。小結(jié)：原來把兩種顏色放在一起會變出另外一種不同顏色。出示記錄紙，教師介紹記錄方法。所以，我們把紅
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