20xx北京版語文一年級(jí)上冊(cè)1-4bpmf導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2025-02-09 22:04本頁面
【正文】 嗎？ 二、創(chuàng)設(shè)情景、學(xué)習(xí)“ b、 p、 m、 f” （一）導(dǎo)入新課 指導(dǎo)兒童看“情境圖”，通過談話引出有關(guān)聲母。這個(gè)時(shí)候旁邊的大喇叭正在廣播：“大佛是文物，我們要愛護(hù)文物，不要用手去摸！”這就是“廣播”的“ b”，出示卡片“ b”。 圖上畫著誰？他在干什么？ b 這個(gè)音就是把“廣播”的“播”讀得又輕又短。 （ 1）先讓學(xué)生知道讀音是“廣 播”的“播” ，然后教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察老師發(fā)音時(shí)的口型變化，教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)發(fā)音。編口訣“帆船沖浪 bbb”。讀時(shí)要輕而短。 （ 3）憶字形。讀順口溜：“我聽廣播 b、 b、 b。 （ 1）看圖引出 b225。） （三）教學(xué)聲母“ p”： 1．看圖說話引出 p。 （ 1）發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，突然張開嘴唇，把氣送出，發(fā)出 p 音，要輕而短。 （ 3） b、 p 對(duì)比讀。讓學(xué)生口對(duì)著手心試讀，體會(huì)送氣和不送氣的不同。 3．學(xué)習(xí) p 和 a 的拼音?！懊钡穆暷甘?m。教
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