【正文】 無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥）對吧。對嗎。所以基本上，一定要把各種事濃縮在三件。歸類。這是可以的。會了嗎？所以首先你要搞清楚，你是給誰講，對吧。那么，怎么才能讓他有這個決定，找出三個他需要知道的事。這一點很重要，比如說，領(lǐng)導力的這個投入，我希望對方感受到的是這件事情的急迫性。比如說招聘這件事。這是一種感覺。人們不是在理性的情況下做出決定的。所以你需要用感覺的方法來觸動他。得讓他感受到什么。這個問題非常的重要。那對方為什么要聽，對嗎。這個問題你要想明白。對嗎這是不是大學生應該關(guān)注的問題。去了基本上都是做實習生。有沒有興趣。對吧有沒有人想過，三年之內(nèi)，就想做到年薪20w，三年之內(nèi)做到年薪20w有什么準確的路徑嗎，要不要了解一下。這三個角度你可以隨便選，你可以選任意一個角度，可以吸引他。對嗎，董事會為什么要關(guān)注，我們要引入領(lǐng)導力培訓這件事情，對吧可不可以告訴董事會的人說。這些東西都可以吸引到對方接著聽下去。你可以扭回頭來組織自己的演講了，怎么組織這個演講呢，我們說演講的大體結(jié)構(gòu)最核心的部分，三條。什么叫坡道。讓對方愿意和你一塊聽。就是聽眾為什么要聽這件事。Ok無論是奧巴馬。講一個小坡道就會把大家拉進來，讓大家愿意繼續(xù)聽你講什么。構(gòu)造坡道有很多種方法。通常的演講，很多人演講是這樣，說各位好，今天跟大家討論一下關(guān)于人力資源的問題，我在人力資源這個行業(yè)大概干了10幾年了，從業(yè)經(jīng)歷過這個這個這個公司，今天我的演講大概會分五個部分，這五個部分大概會在兩個小時之內(nèi)講完。那我準備開始了啊，我的名字叫什么什么，ok。你有沒有覺得被抓住？你有沒有想說為什么要聽你講，對嗎。因為這個開場完全是在講我，而不是再講你，對嗎。究竟怎么樣能夠用錢以外的方式能夠令員工更加積極的工作。到底為什么呢。對吧。有沒有興趣接著聽，對吧。所以，在構(gòu)造坡道的時候，有一個特別重要的原則，就是，多說你，少說我。要更多的跟對方掛鉤，才能夠令對方愿意去傾聽。對吧，你們都是即將畢業(yè)的大學生，現(xiàn)在可能每個人都面臨著忐忑的心情，到底能不能夠找到一份稱心如意的工作，在找工作的當中會遇到那些陷阱，會不會被找工作的人給騙了，對嗎。Ok，說出對方的心聲，因為很多大學生真的很忐忑，對嗎。會讓對方接著往下聽。如果我們能夠節(jié)省會議效率的話，拿出兩個小時的時間學習一下，值不值得。Ok還有我們可以用令觀眾震撼的方法。說實話我今天來演講很忐忑。原因就在于在座的各位都是什么什么，ok，坦白的方式來講，還有一種方式講故事。說我今天出門之前，我女兒問我什么什么，將小孩子的事是很容易吸引大家的注意力的。還有用，我最喜歡用的方法是想象。而不要斤斤計較，對嗎。想象一下你們十年以后的工作狀態(tài)。你能夠負得起家庭的責任嗎？你能夠在北京買的起一個60平米的房子嗎？想象，然后怎么才能夠改變著一切？怎么才能夠讓你獲得想要的那個東西。在這里邊，我特別推薦大家看一個新的電影叫《華爾街之狼》。我經(jīng)常會給大家分析內(nèi)一段啊，就是你們有看過《勇敢的心》有一段，梅爾吉普森，對吧他演的威廉華萊士，走到陣營前邊，然后蘇格蘭的士兵準備潰敗了，說對面的人太多了，so many，打不過他們我們回家。所以對方對他來說我們不是為他們賣命的。對嗎，ok然后他接著用對話的方式來展開。Fight，you will die，run，you live。But，many years later，很多年以后，would you want to change old time to that，to e back here and tell the enemies ,they may take our life, but they will never take our ，你愿不愿意把這個時間，從這到死的時候時間，拿回來換一個機會。他們可以奪走我們的生命，但是他們不能奪走我們的自由。這就是一個優(yōu)秀的演講家。茵為他所用的就是坡道的方法。高難度，所以構(gòu)造坡道的這種方法，我希望大家能夠把它記下來。試一下，找到一個坡道出來?；氐轿覀儎倓傊v的那個，比如說你需要董事會給你投資，對吧，去做一個領(lǐng)導力的培訓，那么你可以用什么坡道呢，就是告訴大家說，有沒有覺得，我們?nèi)魏稳酥g的溝通，在公司里有時候真的挺讓人抓狂的。但是我們經(jīng)常會因為溝通的問題，出現(xiàn)了大量的摩擦。真正受過領(lǐng)導力的訓練之后你就能夠用更加和平的方式跟同事溝通。你看，把這個坡道做出來，底下的聽眾就不會走，對嗎。在做坡道，中國人在演講的時候最常說的是，今天天氣不錯，秋高氣爽對吧。你看，我們所說的所有的這些話，跟聽眾一點關(guān)系都沒有。Ok 好了。接下來做什么呢？我們說要把你需要他知道的三件事給說出來。對吧，把那個準備的拿出來。這是第一塊。啪啪啪啪啪把這段講完。然后如果時間很短說，只有三五分鐘的演講，只有一個很短的一個，小的演講的機會。對吧，領(lǐng)導力怎么是幫助他的。他們的方法有哪些。那后接下來我要講說競爭對手是什么做的。對吧，他們?yōu)槭裁幢任覀兊男矢摺５谌挛覀円勒f，這筆預算我們是怎么做的決定，對吧。我們該怎么樣監(jiān)控。好，這就是主題部分。事實上這三件事的選擇是一個難度。代表著你的論證性的能力。那本書挺難，那本書是挺艱深的一本書。你說那我沒時間看那書，那太復雜了。如果你沒有那么專業(yè)也沒關(guān)系，你至少找到三件事，你認為能夠論證這件事情。講完之后最后還有一部分是什么呢？我們叫做甜點。有很多演講者常犯的錯誤就是，自己講完了以后就問大家說。然后在提問環(huán)節(jié)，對方提問回答問題。走掉了?；蛘咴跊]有人問的尷尬當中結(jié)束，對嗎，在這個時候結(jié)束為什么不行？因為亂七八糟的提問已經(jīng)沖淡了你的演講主題。而這個時候你在這打住，結(jié)束。所以還記得我們在準備的時候，有一個問題嗎，說你需要對方在聽完演講之后感受到什么。把讓對方感受到的東西放在甜點當中，甜點當中，你比如說你需要董事會感受到這件事的急迫性。說些感性的話，你比如說。我們?nèi)松蟛糠值臅r間都投入到這個公司里邊，如果我們公司的氛圍，能夠有一點點改善的話對我們所有人來講，都是一個大幅的幸福感的提升。講出你對公司的感情。我們需要找到問題的癥結(jié)，解決他。如果我們今年還不做這件事情，明年也不會做，對嗎。所以希望我們能夠在最快的時間內(nèi)做出決斷?？傊阈枰獙Ψ礁惺艿绞裁?。所以做甜點也有很多種方法?；蛘咭粋€意識，一個比喻。這都是好的方法?？追蜃釉?jīng)講過說怎么怎么樣，ok。這就是給對方一個感性的提示。我告訴你孔子怎么講的，這就是甜點對嗎。那么在結(jié)尾的時候你要告訴他，奧巴馬經(jīng)常這樣做，前邊將我女兒說什么什么話，現(xiàn)在我終于可以回去告訴我女兒，我們的美國將會怎么怎么樣。這就是完美的甜點。聽起來不難吧。大的演講，就把中間這一部分做的更足一點。我們做個練習好不好，假如你現(xiàn)在要去參加一個婚禮，在婚禮上做致辭，這是不是我們經(jīng)常要做的事，對嗎。是不是要首先考慮你的聽眾是誰，對嗎。對吧，你希望他們聽完之后，做些什么呢。Ok我希望他們聽完之后，能夠覺得這個演講不錯，或者我希望他們聽完之后能夠感受到我們對新郎新娘的真誠的祝福。我們還有感情。你想達到什么目的都可以。你希望他知道些什么?？梢詥幔縪k你希望她哭嘛，所以你就要找這種例子對嗎。但是她的確知道你對他好。因為結(jié)婚以后我么相處的時間會少，對嗎。我希望婚姻不會成為咱們友誼的障礙，隨時你跟你的男朋友吵架，跟你老公吵架你可以到我這來住。然后你希望對方感受到什么呢，感受到閨蜜情深，對嗎。Ok都可以。因為你現(xiàn)在要給他爆料了，因為這是最好的機會新郎做出后悔的選擇。那么鐺鐺鐺，敲杯子，敲了杯子說我是誰誰誰的朋友，或者我是他的閨蜜。這是新郎最后一個機會能夠做出選擇，要不然待會入了洞房就來不及了。然后講其實這個誰誰誰還是很難伺候的，對吧，我和他相識了這么多年，永遠難滿足這個高要求的女孩子，但他的確值得，為什么呢。有一次我們出去玩，然后別人都沒有人照顧人，然后他就懂得，照顧那些什么什么人，對吧會照顧人，然后說誰誰誰，對新娘將你還記得嗎。今天我看了一下你的美夢真的實現(xiàn)了。三件事，閨蜜的角度。送她一個小禮物啊，或者有一個婚姻的名人名言啊。做一個小的點綴。如果是我們作為長輩作為一個男性去講可能就沒有那么私密，對吧。所以我就要開場做的坡道可能是，今天早上我出門的時候，我兒子問我，說爸爸你干嘛去，我說我去參加婚禮。那他問我結(jié)婚就能幸福嗎。找到了三個理由。第一，兩個人要相互相敬如賓依然保持對雙方的愛和尊敬，不要因為時間的長期而沖淡它。第二，結(jié)婚不是兩個人的事，結(jié)婚是兩個家庭的事。這是第二個原因。第三我們還要學會，愛是一個動詞，愛不是一個名詞。愛是一個動詞。你可以去愛她。然后說此刻，到了甜點了，聽出來了嗎，此刻我兒子坐在臺下，我相信在他們的眼中，你們的婚禮就是一個非常完美幸福的婚禮，希望你們成為孩子們的楷模，讓這份幸福保持下去，謝謝大家。結(jié)構(gòu)就是你要找到坡道。所以不管是婚禮致辭，甚至你跟你的兒子做一個單獨的談話，你要告訴他說，少打游戲可以嗎。那么坡道是什么。對嗎，然后你需要他知道的三件事是什么。對吧，用這個東西來做一個架構(gòu)。所以很多事情不是沒辦法，很多事情不是我們學不會，只要你肯學習，就一定會有解決的方案。因此我希望大家能夠拿點時間出來讀一讀這本書《高效演講》，如果你沒有時間讀的話呢，讀一下我寫的ppt，也可以掌握這本書的核心的宗旨?，F(xiàn)在我們就來回憶一下我們學過一些有關(guān)離別詩詞。”一個“更”字就把那種依依不舍展示出來了?！?這里一個“慘”字又道出了離別之苦?！蔽覀冋f，王維別離的是朋友，白居易別離的是同是天涯淪落人的琵琶女，而李煜別離的是故國，而且是家仇和國恨的并存。雨霖鈴是詞牌名，和我們過去學的水調(diào)歌頭、浣溪沙是一樣的，這里請同學們注意的是，詞牌并不是詞的題目，像蘇軾的《念奴嬌宋詞在當時是要配上樂曲演唱出來的，就像我們今天的流行歌曲一樣，而詞牌的第一個作用就是規(guī)定曲調(diào)，第二個作用就是規(guī)定詞的字數(shù)、韻腳。所以，這個詞牌本來就是表達離愁別恨的，詞調(diào)又極盡哀怨。原名柳三變，柳永是他后改的名。這么說，柳永一共有四個名字，柳永、柳三變、柳七、柳屯田說的都是他。這里的專力寫詞，是說他除了寫詞再沒有別的職業(yè)了，就像今天的專業(yè)作家。他還說長調(diào)慢詞的倡導者，我們這節(jié)課要學的雨霖鈴和我們上節(jié)課學的望海潮都是長調(diào)慢詞。從寒蟬凄切到蘭舟催發(fā)，這是第一部分，寫得是分別前的場景?！边@一句中有三個意象，寒蟬，長亭，驟雨。對長亭晚，長亭外，古道邊，芳草碧連天。驟雨初歇，又剛剛下過一場大雨，空氣是濕潤的，同時濕潤的還有詞人的心靈。這意象有寒蟬、長亭、驟雨。寫離別時的句子是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。” “執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。在座的同學都看過《情深深雨蒙蒙》這部電視劇吧！你們還記不記得依萍和方瑜在火車站送書桓和尓豪去前線的那個場景，兩對情侶也不怎么說話，淚眼婆娑，握著對方的手，戀戀不舍。這句詞中用的最好的字是哪個？對，“竟”，一個“竟”字，突出地強調(diào)了這種極為矛盾復雜的感情表達方式。大家還記得蘇軾在悼亡詞《江城子》里寫他夢見了死去十年的妻子：“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。相顧無言，唯有淚千行。這叫此時無聲勝有聲，一切盡在無言中。這一部分主要是描寫戀人在分別是的情態(tài)，最能表現(xiàn)戀人難舍難分的句子是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪，冷落清秋節(jié)。這就把詞人離愁別思給擴大化了，本來離別就傷感，我的這次離別又多了一個令人更加傷感的因素，就是“冷落清秋節(jié)”。”說現(xiàn)在你設(shè)宴為我餞行，那等我酒醒了，你就不在我身邊了，那是，我可能停靠在楊柳岸邊，清晨微風吹過，抬頭望見天空中的殘月?！比蘸缶退阌辛汲胶镁埃残瓮撛O(shè)，即便有千般情意，又能和誰說呢？以后我日子過好了，你也不在我身邊，那又有什么意思呢？越是想象著日后生活的美好，眼下的離別就越使人難以割舍。一曲《雨霖鈴》道破了天下有情人難舍難分的那一份眷戀和那一腔離恨。布置兩個作業(yè)，一個是背誦課文，一個是預習念奴嬌第四篇：人教版初二第五單元說課稿講課逐字稿第五單元尊敬的各位評委老師，大家下午好！今天我將就初中英語教材八年級下冊第五單元Section B 的一篇文章 Do you remember what you were doing?從 教材分析，教法分析，學情分析，學法分析，教學過程，和板書設(shè)計6個方面，談一談我的教學設(shè)計.。教材是人教社2013版go for it 八年級下冊英語，第五單元的section B 部分的一篇文章，課題是Do you remember what you were doing?這是一個閱讀教學板塊，文章以重大的突發(fā)事件為背景，通過人們的回憶講述過去正在發(fā)生的事情。Kate Smith回憶了世貿(mào)大廈被毀時她在辦公室里驚恐的心情。根據(jù)課程標準，基礎(chǔ)教育階段英語教育課程的總體目標是培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。（技能目標）能用正確的時態(tài)描述過去正在發(fā)生的事情，通過采訪進一步提升運用目標語言進行交際的能力。（文化意識）并且通過背景知識補充，讓學生了解Martin Luther King和911事件，開闊他們的視野，增加學生的文化積累。為了實現(xiàn)這些目標，首先學生應該能夠把握文本。因此本堂課的重點就是幫助學生把握文章主旨大意，通過采訪任務把所學知識和技能運用到口頭交際上。新課程標準指出，教學中要促進人文和知識的統(tǒng)一，和學生的心智發(fā)展。所謂任務型教學法就是一種基于任務或以任務為基礎(chǔ)的語言教學途徑。考慮到學生的年齡特征，心理特征和接受能力，我選用游戲來調(diào)動學生的積極性，使學生積極參與到課堂中來。在Section A部分已經(jīng)學習過了過去進行時，所以有利于本堂課教學目標的實現(xiàn)。新課標指出，學生是學習的主體。讓學生學會學習，關(guān)鍵是讓學生成為學習的主人。用自主學習法讓學生根據(jù)自己的水平層次自主選擇作業(yè)。主要包括課題導入，背景介紹，任務執(zhí)行，匯報評價和作業(yè)布置。以一張關(guān)于馬航MH370失聯(lián)的圖片導入，用一個問題Do you remember what you were doing when you heard the news?讓學生回憶那天他們聽到這個消息的時候在做什么。學生的抽象思維并非個個都好，所以我用圖片幫助學生分析課題，吸引學生注意力，使他們更快的融入到課堂中來。由于第二個視頻只有畫面沒有音頻解說，這里我會配上畫外音。然后老師和學生一起解決問題。我設(shè)置的問題如下。