【正文】 執(zhí)教的情景；已經(jīng)畢業(yè)多年的老校友在繁忙的工作、學(xué)習(xí)之余，用真情抒寫著對母校的眷戀和祝福，無論現(xiàn)在身在何方。每打完一個電話，我的內(nèi)心便充滿了感動；每接到一份稿件，感受到的是字里行間洋溢著對母校的熱愛。當(dāng)校慶當(dāng)天，看到電視里播出的校慶宣傳片和來賓、校友手中的《校慶快報(bào)》時(shí)，我非常榮幸，學(xué)校xx年華誕讓我有機(jī)會學(xué)習(xí)實(shí)小一代代領(lǐng)導(dǎo)人和一批批老師的執(zhí)著、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)與奉獻(xiàn)，這將是我享用一生的精神財(cái)富。校慶結(jié)束后，我接到了通過錄像資料整理參加慶典的來賓致辭的工作，幾天的工作中，從來賓們一句句感人肺腑的話語中感受到了對社會各界對學(xué)校的信任、肯定和贊譽(yù)，讓我又一次受到了深深的教育。理念和“團(tuán)結(jié)活潑勤奮向上”的校訓(xùn)正如暖暖春風(fēng)沐浴著和風(fēng)滿園的校園。作為新一代的實(shí)小人，在今后的工作中定會時(shí)刻發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏實(shí)工作，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真履行教書育人的神圣使命，為學(xué)校更加輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。是他們當(dāng)年的不吝教誨，使我有了后來的中專、專科、本科、研究生畢業(yè)證的取得，我深情地感謝他們！敬愛的老師們，你們辛苦了！董國明，你怎么能不會這道題？老師氣憤的呵斥他，他故意扔丟書本的動作引來老師的不滿；石業(yè)學(xué)，你很聰明，必須把握住，時(shí)光不再呀！那是老師深情的教誨。老師，你是百花園里的園丁，為我們怒放而給養(yǎng)；你是樹林中的看樹人，為我們修枝剪葉！可是，我們繽紛馨香的時(shí)候，你們把我們無私的奉獻(xiàn)給了祖國；我們參天大樹的時(shí)候，你們沒有享受到我們的陰涼！禮花撒滿天，鐘聲喚千秋。照相之余，我和我的老師們再次握手，他們深情的不帶有任何牽強(qiáng)的祝賀我的“成績”！可我卻問心有愧呀！老師抓住我的手：“看到你們出息了，我們都高興呀！有時(shí)間多回母?？纯?，我們想念你們哪”！握住老師的手，我的淚水奪眶而出；握住老師的手輕聲問到：“老師！您還好嗎？”他用顫抖的手拍著我的肩膀：“我現(xiàn)在體質(zhì)差了，走路也不如以前，有些費(fèi)勁了”！看到老師深邃的眼睛，慢動的眼角肌，我眼含熱淚：“老師！您多保重”！還有老校長、手指殘疾的老師、已是老態(tài)龍鐘的老師！看到老師們白發(fā)蒼蒼的樣子，我真的不知道是怎么樣的一種心情，敬愛的老師：你們多保重！祝愿你們永遠(yuǎn)身體健康！學(xué)校是一片圣潔的土地，老師是圣潔的人類靈魂的工程師！放心吧，尊敬的老師們，你的后代——我們會永遠(yuǎn)的記住你們！發(fā)揚(yáng)你們的優(yōu)良傳統(tǒng)，為祖國的建設(shè)事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！敬愛的老師：放心吧！不論我們走到哪里，都是您——永遠(yuǎn)的學(xué)生！校慶感言3時(shí)光荏苒，歲月如梭，雙語迎來了十年校慶，所有雙語人都為之振奮自豪！十年的歷程，見證了學(xué)校自強(qiáng)不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！坐在臺下的我，心情激動：優(yōu)美的舞姿，美妙的歌聲，流利的英語，讓所有人都陶醉其中……那動聽的詩歌朗誦，不正彰顯了我們雙語深厚的文化底蘊(yùn)嗎？雙語的孩子是幸福的，雙語的老師是幸福的！臺下家長的掌聲此起彼伏，高高舉起的相機(jī)不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，這次校慶帶給家長太多的驚喜和感動！和平鴿飛起的那一刻掌聲久久不息，五彩氣球飄起的那刻也代表了所有雙語人的心聲“祝愿我們的雙語就像和平鴿和五彩氣球一樣越飛越高！”憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。讓我們積極行動起來，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信雙語的明天會更輝煌。五度春秋，風(fēng)雨兼程，學(xué)校取得了輝煌的業(yè)績，贏得了良好的口碑。家長朋友和同學(xué)們也共同見證了學(xué)校五年來的成長歷程，家長們已有許多肺腑之言想與我們交流，他們把心里想對我們說得話以感言的形式表達(dá)出來：101班 姜璐家長：,還能幫爸爸媽媽做一些事情。我覺得我沒有選錯學(xué)校，把孩子放在您們這里，我非常安心，放心，再次感謝各位老師的辛勤工作！103班 劉潤斌家長：我是一年級學(xué)生的家長，從孩子選擇學(xué)校來，我就去了解了本校的有關(guān)情況，包括教育方式、學(xué)習(xí)成果、學(xué)校業(yè)績，校風(fēng)和面貌及師資等各方面，讓我對本校都有頗深的印象，讓我能放心地把小孩交給你們教育，我也相信你們的實(shí)力和能力。105班 張淳宇家長：老師們，辛苦了！學(xué)校對孩子的德，智，體都抓得很好，我們也看到了老師的辛苦。107班 劉緯奇家長：非常感謝學(xué)校和老師，自從小孩來到這所學(xué)校以后，他變得活潑、開朗了，而且獨(dú)立性也比較強(qiáng)了，不再那么依賴父母，自己能做的事，都會自己處理，我感到非常欣慰，在此謝謝老師！108班 陳嘉聰家長：雖然是第一年入學(xué)，但感覺學(xué)校對學(xué)生關(guān)懷備至，作業(yè)有程序，學(xué)生能學(xué)習(xí)得來，學(xué)業(yè)進(jìn)步良多。201班 李梓晴家長：我的孩子初到貴校是一個羞怯、膽小、內(nèi)向、不善言辭的小女孩。學(xué)習(xí)上也有很多的進(jìn)步，更重要的是她變得懂事，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。在老師呵護(hù)下讓孩子慢慢成長。用我們的心祝福每一位老師生活美滿，快樂一生！203班 彭文杰家長：石竹學(xué)校五年的光輝歷程，讓人欣慰，教育教學(xué)成果顯著，孩子們進(jìn)步很快，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這與老師的辛勤付出是離不開的，在此，表示感謝！204班 廖銘杰家長：銘杰自進(jìn)貴校讀書，各方面都取得了好的`成績，自理能力有所提高，比較有愛心，其他各方面尤其是興趣方面得到了很好的發(fā)展。對此我們家長非常感謝班主任及各位老師對丘燁照顧和關(guān)愛！206班 付瀟瀟家長：我們見證了學(xué)校的發(fā)展和壯大,社會認(rèn)同了學(xué)校不俗的辦學(xué)理念和不凡的教學(xué)成績,我們放心的讓小孩在這樣的環(huán)境下茁壯的成長,同時(shí)以小孩能成為石竹的一員而自豪.207班 莫鈺欣家長：北師大石竹附屬學(xué)校給了學(xué)生優(yōu)美的環(huán)境，完善的設(shè)備和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，相信在這環(huán)境下學(xué)生能更好地展示自己的才華，取得優(yōu)異的成績，從而實(shí)現(xiàn)“今天我以石竹為榮，明天，石竹以我為傲”。208班 楊詩韻家長：從一年級周日返校不適應(yīng)到現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)，主動學(xué)習(xí)，回校，進(jìn)步很大。302班 黃文彥家長：有你們的努力！未來的花朵會開得更加美麗，更加璀璨！303班 冉東升家長：孩子進(jìn)了石竹學(xué)校近半個學(xué)期，最大的感觸就是性格上轉(zhuǎn)變，禮貌及待人接觸上稍有進(jìn)步，可見學(xué)校在德智體教育上非常到位。305班 陽心瑤家長：石竹的發(fā)展還是很快的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方，教學(xué)工作是有成就的，老師們都全身心投入。306班 廖梓喬家長：通過在校的學(xué)習(xí)，梓喬在德、智、體、美各方面都得到了良好的發(fā)展。401班 艾瑋康家長：感謝學(xué)校提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師這些年來不倦的教育。404班 張啟康家長：我的孩子轉(zhuǎn)來貴校短短時(shí)間，我已感到小朋友明顯轉(zhuǎn)變給我?guī)淼捏@喜。特別是學(xué)習(xí)方面，讓我看到希望。501班 黃銘達(dá)家長：首先，對于石竹學(xué)校的態(tài)度，我一開始也是比較保守的，但是在石竹上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子最根本的變化不是成績，而是一種思想，一種方法，一種態(tài)度，他們開始變得能夠自主學(xué)習(xí)了，對于老師所傳授的知識能夠有自己的理解與認(rèn)知，用自己的思維去消化和吸收，建立起一個良好的知識、學(xué)習(xí)的體系架構(gòu)。503班 權(quán)京男家長：我們的孩子是于貴校建校開始就讀，也已有五個年頭了。感謝學(xué)校這五年來的努力及付出，希望學(xué)校能越辦越好。我家羅素進(jìn)了石竹，學(xué)習(xí)成績抉搖直上，在此，非常感謝辛勤耕耘的老師們！505班 蕭嘉琪家長：感謝貴校對孩子的教育和栽培，使孩子能獨(dú)立自覺，對人有禮，謝謝！601班 羅志達(dá)家長：學(xué)校給我最深的體會是,校方以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,科學(xué)人性化的管理方式,為學(xué)生創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺,使學(xué)生能夠充分地發(fā)揮自己的特長,保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。望學(xué)校能更好發(fā)展，能更好的提高孩子的學(xué)習(xí)。最主要還是學(xué)會了孝順父母，體貼爸爸，媽媽，在家主動幫媽媽做家務(wù)，作為媽媽我很感動，很欣慰，謝謝親愛的老師！604班 趙語晴家長：從孩子轉(zhuǎn)學(xué)至石竹已有一年多了。最感謝的還是班主任王老師，他真的是很用心的在對待孩子，常常自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)游戲給學(xué)生玩，最重要的還是孩子在他的教育下性情有了很大的轉(zhuǎn)變，變得不是那么偏執(zhí)了。相信在老師的關(guān)懷下，孩子們能有一個七彩的童年，能有一個長足的進(jìn)步。我一直頑固的認(rèn)為,一個人重新回到母校工作是最幸福的,曾經(jīng)的老師變?yōu)橥?曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)橥?。如果不碰到阿?qiáng),我是想不起阿強(qiáng)這個學(xué)生的。但無論過了多少年,不管是從少年變成青年、中年還是老年,我一旦看到阿強(qiáng)就會說,噢,你是我的學(xué)生,但不一定能叫出名字來,因?yàn)樗哪橀L得實(shí)在太有個性了?？蓯嚎珊耷У秳幍母`賊、三只手、婁阿鼠,是撬開我家防盜門而入的,害得我晚上只能搬張?zhí)梢嗡陂T口。在橋頭,找到一家叫阿強(qiáng)的買防盜門店,店老板不在,老板娘在。下午,我打電話聯(lián)系這個叫阿強(qiáng)的老板,馬上到我家先看看情況。“方老師,是你啊!”我也一眼認(rèn)出來是我的學(xué)生阿強(qiáng),阿強(qiáng)的臉只不過從初中生版變成小伙子版,還是一副憨厚的樣子。張師傅是安徽人。張師傅說,出門前,老板一再交待他,這是我老師家,一定要把門安裝好。我相信我學(xué)生的為人,但我還是試探性想從張師傅口中得到求證?！甭牭綇垘煾祵ψ约簩W(xué)生這么高的評價(jià),作為當(dāng)年班主任的我也感到很自豪,這其中是否也有我當(dāng)年教育的功勞呢?我在心里問自己。他說,多收回去不好向老板交待。望著嶄新的防盜門,我坐在沙發(fā)上陷入了沉思。在我的思想里頭,是看不起這些人的。在這里,我只能向那些闖蕩江湖,自食其力,自謀出路,自力更生的像阿強(qiáng)這樣的學(xué)生們致敬!二、能力,孰強(qiáng)孰弱?阿萍是我剛從大學(xué)畢業(yè)后任教的第一屆學(xué)生。很奇怪,教書這么多年,在我任教的這么多學(xué)生當(dāng)中,唯獨(dú)阿萍時(shí)不時(shí)地讓我想起