【正文】 ，重視學(xué)生的體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的培訓(xùn)，以開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、組織舉辦“歡樂(lè)六一、我心飛揚(yáng)”文藝匯演、舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種類(lèi)型的活動(dòng)為載體，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。我鎮(zhèn)重視學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育，中小學(xué)體育衛(wèi)生基本條件和藝術(shù)教育基本條件基本達(dá)標(biāo)，基本滿足學(xué)生的需求。（6）重視學(xué)生健康發(fā)展。（四）抓好“四大教育 ”，推動(dòng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展我鎮(zhèn)在創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)中，堅(jiān)持均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建完善的教育體系，最大限度滿足人民群眾對(duì)教育的需求。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹《教育法》和《義務(wù)教育法》，大力鞏固和提高義務(wù)教育成果。加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化“學(xué)校、家庭、社會(huì)”的管理機(jī)制三結(jié)合教育工作機(jī)制，嚴(yán)格控制學(xué)生的流失。二是嚴(yán)格落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育制度，確保學(xué)生依法享受義務(wù)教育權(quán)利，同時(shí)積極解決困難家庭子女讀書(shū)問(wèn)題，抓好“低?！奔彝ピ谧x子女助學(xué)金的發(fā)放，避免學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，有效地鞏固和提高義務(wù)教育成果。其中6位同學(xué)總分突破600分，20位同學(xué)入圍縣重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。特別是黃曉麗老師，在全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中脫穎而出，榮獲縣一等獎(jiǎng)。小漠中心小學(xué)方面：近七年來(lái)，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、學(xué)校管理及少先隊(duì)集體連續(xù)榮獲全縣同類(lèi)地區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，2014年被汕 尾市教育局授予市規(guī)范化學(xué)校，幾年來(lái)，有4位教師被評(píng)為南粵山區(qū)優(yōu)秀教師，10多位教師榮獲市、縣先進(jìn)教師、教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。20多位教師的教學(xué)論文多年獲市、縣一、二、三等獎(jiǎng)。我鎮(zhèn)為了夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)，積極推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，先后投入100萬(wàn)元按規(guī)范化鎮(zhèn)中心幼兒園的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改建，充實(shí)和完善幼兒園設(shè)施設(shè)備，改善了辦園條件。目前，鎮(zhèn)中心幼兒園是公辦規(guī)范化中心幼兒園，學(xué)前教育發(fā)展水平得到顯著提高。我鎮(zhèn)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的同時(shí)，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，不斷調(diào)整成人教育辦學(xué)思路，充分發(fā)揮成人文化技術(shù)學(xué)校的作用，舉辦各種長(zhǎng)短班、特色班，多渠道、多層次做好各項(xiàng)技術(shù)教育、上崗就業(yè)培訓(xùn)工作。成人教育年培訓(xùn)面達(dá)39%以上。我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，以社區(qū)為依托，以提高村（居）民整體素質(zhì)為宗旨，運(yùn)用多種手段抓好社區(qū)教育。我鎮(zhèn)以精神文明建設(shè)為抓手，深入開(kāi)展衛(wèi)生村、文明村的創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)。二是完善鎮(zhèn)、村兩級(jí)文化基礎(chǔ)設(shè)施，如“村村通廣播”工程、“農(nóng)家書(shū)屋”，中心文化廣場(chǎng)、燈光球場(chǎng)和室內(nèi)羽毛球、乒乓球館等文體建設(shè)，為豐富群眾文化活動(dòng)提供良好的條件。如春節(jié)籃球賽，元宵節(jié)燈謎、象棋比賽，端午節(jié)旺官社區(qū)和旺漁村龍舟賽，戲曲彈唱“海豐八音”匯演，尤為可喜的是，2012年參加全縣第四屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得籃球、乒乓球比賽“雙料冠軍”。針對(duì)上述存在問(wèn)題，我鎮(zhèn)將從兩個(gè)方面努力，進(jìn)一步提高教育綜合實(shí)力。繼續(xù)加大投入，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素養(yǎng)。四、自評(píng)結(jié)果。中共海豐縣小漠鎮(zhèn)委員會(huì) 海豐縣小漠鎮(zhèn)人民政府二〇一四年十月第二篇：促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力辦人民滿意教育doc促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育一、什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。二、如何把握均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀，是解決我國(guó)目前現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的新舉措，是實(shí)現(xiàn)教育公平構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。四、義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義1986年公布實(shí)施的義務(wù)教育法提出我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度，2011年所有?。▍^(qū)、市）通過(guò)了國(guó)家“普九”驗(yàn)收，我國(guó)用25年全面普及了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，從根本上解決了適齡兒童少年“有學(xué)上”問(wèn)題，為提高全體國(guó)民素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)所有適齡兒童少年“上好學(xué)”，對(duì)于堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展，解決義務(wù)教育深層次矛盾、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步提升國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。加強(qiáng)省級(jí)政府統(tǒng)籌，強(qiáng)化以縣為主管理，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制。六、義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本目標(biāo)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本目標(biāo)是：每一所學(xué)校符合國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教師配置更加合理，提高教師整體素質(zhì)。率先在縣域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，縣域內(nèi)學(xué)校之間差距明顯縮小。七、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推動(dòng)辦學(xué)水平較高學(xué)校和優(yōu)秀教師通過(guò)共同研討備課、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、開(kāi)設(shè)公共課等方式，共同實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升。開(kāi)發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字化課程教學(xué)資源，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)師資短缺課程資源、民族雙語(yǔ)教學(xué)資源。要調(diào)動(dòng)各方面積極性，在努力辦好公辦教育的同時(shí)，鼓勵(lì)發(fā)展民辦教育。博物館、科技館、文化館、圖書(shū)館、展覽館、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、綜合實(shí)踐基地等機(jī)構(gòu)要積極開(kāi)展面向中小學(xué)生的公益性教育活動(dòng)。教育部門(mén)要統(tǒng)籌安排學(xué)校教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校外活動(dòng)。八、均衡配置辦學(xué)資源進(jìn)一步深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。中央財(cái)政加大對(duì)中西部地區(qū)的義務(wù)教育投入。各?。▍^(qū)、市）可結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，適當(dāng)拓展基本公共教育服務(wù)范圍和提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。省級(jí)政府要依據(jù)國(guó)家普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和本?。▍^(qū)、市）標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)村中小學(xué)配齊圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美等器材，著力改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施，妥善解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理服務(wù)人員配置問(wèn)題。要采取學(xué)校擴(kuò)建改造和學(xué)生合理分流等措施，解決縣鎮(zhèn)“大校額”、“大班額”問(wèn)題。十、合理配置教師資源改善教師資源的初次配置，采取各種有效措施，吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生和志愿者到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教。完善醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障制度建設(shè)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村教師社會(huì)保障權(quán)益。合理配置各學(xué)科教師，配齊體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程教師。實(shí)行教師資格證有效期制度，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果，提升教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。各地要逐步實(shí)行縣級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一聘任校長(zhǎng)，推行校長(zhǎng)聘期制。十一、保障特殊群體平等接受義務(wù)教育保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。在公辦學(xué)校不能滿足需要的情況下，可采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在依法舉辦的民辦學(xué)校接受義務(wù)教育。把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作納入社會(huì)管理創(chuàng)新體系之中，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)各界廣泛參與的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新關(guān)愛(ài)模式。加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生心理健康教育，建立留守學(xué)生安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制。重視發(fā)展義務(wù)教育階段特殊教育。在普通學(xué)校開(kāi)辦特殊教育班或提供隨班就讀條件，接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年學(xué)習(xí)。關(guān)心扶助需要特別照顧的學(xué)生。實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。加強(qiáng)流浪兒童救助保護(hù)，保障適齡流浪兒童重返校園。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童少年進(jìn)行文藝、體育等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，要保障招收的適齡兒童少年接受義務(wù)教育。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力辦出特色、辦出水平，為每位學(xué)生提供適合的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立課程安排公示制度、學(xué)生體質(zhì)健康狀況通報(bào)制度、家校聯(lián)動(dòng)制度，及時(shí)糾正加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。要改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的管理，規(guī)范培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)。省級(jí)教育部門(mén)要盡快建立與國(guó)家基礎(chǔ)教育信息化平臺(tái)對(duì)接的電子學(xué)籍管理系統(tǒng)和學(xué)校管理信息系統(tǒng)，建立以居住地學(xué)齡人口為基準(zhǔn)的義務(wù)教育管理和公共服務(wù)機(jī)制。規(guī)范招生辦法。鼓勵(lì)各地探索建立區(qū)域內(nèi)小學(xué)和初中對(duì)口招生制度，讓小學(xué)畢業(yè)生直接升入對(duì)口初中。嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段設(shè)立重點(diǎn)校和重點(diǎn)班。把區(qū)域內(nèi)學(xué)生就近入學(xué)比率和招收擇校生的比率納入考核教育部門(mén)和學(xué)校的指標(biāo)體系，切實(shí)緩解“擇校熱”。縣級(jí)教育和財(cái)政部門(mén)要采取切實(shí)措施加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用安全、合規(guī)、高效。規(guī)范收費(fèi)行為。禁止學(xué)校單獨(dú)或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類(lèi)培訓(xùn)班，嚴(yán)厲查處公辦學(xué)校以任何名義和方式通過(guò)辦班、競(jìng)賽、考試進(jìn)行招生并收費(fèi)的行為。加強(qiáng)教輔材料編寫(xiě)、出版、使用和價(jià)格管理。把縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核地方各級(jí)政府及其主要負(fù)責(zé)人的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估工作，對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育在教師、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源配置狀況和校際在相應(yīng)方面的差距進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)估。將縣域公眾滿意度作為督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容。幫助各地進(jìn)行自查自評(píng)、自我診斷，解決入學(xué)難和入學(xué)好的問(wèn)題。十六、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么送孩子上學(xué)讀書(shū)，接受九年義務(wù)教育。關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同辦好人民滿意的教育。一、發(fā)展基礎(chǔ)（一）學(xué)?，F(xiàn)狀細(xì)巷鄉(xiāng)位于靜寧縣西部，面積103平方公里，下轄15個(gè)行政村，104社，總?cè)丝?9857人，其中農(nóng)業(yè)人口19454人。全鄉(xiāng)中小學(xué)共有教學(xué)班67個(gè)，在校學(xué)生1627人；小學(xué)附設(shè)學(xué)前班9個(gè)，在班幼兒121人；中心幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班2個(gè)，在園幼兒106人。全鄉(xiāng)有專(zhuān)任教師136人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，專(zhuān)任教師中中級(jí)職稱(chēng)37人，初級(jí)人員99人。%，%；小學(xué)階段入學(xué)率100%，流失率0%。2．學(xué)校發(fā)展獲得的新機(jī)遇學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的重新組合，為學(xué)校新的發(fā)展凝聚了管理力量；湖口縣教師績(jī)效工資改革，提高教師的工資待遇，為學(xué)校引進(jìn)更加優(yōu)秀的教師提供了物質(zhì)保障，建立一支德藝雙馨的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍已成為可能。3．學(xué)校發(fā)展面臨的主要困難 在學(xué)校的未來(lái)五年發(fā)展過(guò)程中，需要認(rèn)真思考和解決的困難有：（1）辦學(xué)設(shè)施設(shè)備需要更新、升級(jí)和完善；（2）學(xué)校的管理體制和運(yùn)作機(jī)制亟待改進(jìn)；（3）學(xué)校的特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；（4）“名師工程”需進(jìn)一步打造，缺少學(xué)科領(lǐng)軍人物，沒(méi)有品牌教師；（5）新課程改革需進(jìn)一步深入；（6）教育教學(xué)質(zhì)量需穩(wěn)步提高攀升。辦學(xué)理念：開(kāi)啟智慧、潤(rùn)澤生命，成就未來(lái)。在成就學(xué)生的同時(shí)成就教師的發(fā)展，在成就師生的同時(shí)成就學(xué)校的發(fā)展。育人模式：推行生本教育，實(shí)施“雙學(xué)雙培”。育人途徑：唱好歌、讀好書(shū)、做好操、寫(xiě)好字、掃好地。學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)：全面成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展。（二）五年發(fā)展具體目標(biāo)全面啟動(dòng)教育教學(xué)改革，全方位開(kāi)展“生本教育”實(shí)驗(yàn)，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，一切相信學(xué)生，在體制、時(shí)空、教育教學(xué)手段上進(jìn)行全方位的改革，實(shí)施“雙學(xué)雙培”的育人模式，努力培養(yǎng)“全面+個(gè)性”發(fā)展的中國(guó)公民。1．培育體現(xiàn)幸福和諧的晨鐘文化。2．建設(shè)適應(yīng)高位發(fā)展的教師隊(duì)伍?？h級(jí)以上的名優(yōu)教師在全體教師所占比重逐年上升，到2018年末達(dá)到50%以上。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)具有生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)造能力，以“五好”教育活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)全面+個(gè)性發(fā)展的中國(guó)公民”的最終目標(biāo)。建構(gòu)“生本教育”思想與實(shí)踐體系，以學(xué)為本，因?qū)W論教，實(shí)施“雙學(xué)雙培”模式，形成以平等、尊重為基本特征的新型師生關(guān)系模式。從點(diǎn)滴入手，著眼未來(lái)，著力追求“高效課堂”，建構(gòu)有張青小學(xué)特色的自主和諧、輕負(fù)高效的開(kāi)放課堂；充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展中的支柱與導(dǎo)向作用，建立完善的學(xué)?？蒲邢到y(tǒng)；不斷提高師生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，整體推進(jìn)教育信息化進(jìn)程；建立起適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求，滿足師生學(xué)習(xí)、生活、工作需求的后勤服務(wù)保障體系?？鞓?lè)閱讀、藝術(shù)教育、陽(yáng)光體育三大特色品牌要不斷提升，不斷擴(kuò)大，學(xué)生在特色創(chuàng)建中充分、全面受益。四、推進(jìn)策略（一）晨鐘文化工程1．做晨鐘教育，使晨鐘文化深入人心，以文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。3．總結(jié)提升學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校文化品牌的影響力，體現(xiàn)品牌輻射作用。2．進(jìn)一步完善學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的管理體制與工作機(jī)制，繼續(xù)依托校本研訓(xùn)和分層培養(yǎng)兩大策略促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（三）“五好”示范工程1．不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造全員德育的氛圍。3．充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量，形成教育合力，培育“五好示范少年”。2．充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展中的支柱與導(dǎo)向作用，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科研工作可持續(xù)發(fā)展。（五）高效課堂工程 1．實(shí)施規(guī)范、人文、科學(xué)的教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。3．改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)制度，立足多元、多維，體現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展性，充分發(fā)揮，各學(xué)科都取得理想的教育教學(xué)效果。讓學(xué)生充分享受閱讀的快樂(lè)，讓閱讀成為學(xué)生內(nèi)在的需求和生活的確習(xí)慣，在持之以恒的閱讀實(shí)踐中厚實(shí)學(xué)生人文底蘊(yùn)，扎實(shí)做人的根，快樂(lè)閱讀，為孩子的生命成長(zhǎng)奠基。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)添彩，構(gòu)建獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，體質(zhì)和健康水平有明顯提高，為孩子的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。充分發(fā)揮校園信息化的優(yōu)勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研資源共享。（八）美麗校園工程1．建設(shè)一棟素質(zhì)教育中心綜合樓，升級(jí)現(xiàn)有的教學(xué)樓，按標(biāo)準(zhǔn)配置各種場(chǎng)室、設(shè)施、設(shè)備。3．進(jìn)一步完善校園的環(huán)境，加大力度，使學(xué)校成為“果香校園”。（一）思想保障學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施最為關(guān)健的是教師觀念的更新，因此從領(lǐng)導(dǎo)到老師都要通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、研討，形成新的發(fā)展觀、管理觀、教育觀和質(zhì)量觀，明確學(xué)校發(fā)展的愿景目標(biāo)和五年目標(biāo)，理解規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，凝心聚力，調(diào)動(dòng)教職工的工作熱情和智慧，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍，為規(guī)劃的順利實(shí)施奠定思想基礎(chǔ)。完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)保證校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的決策領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。組建五年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)工作，制定推進(jìn)工作計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容實(shí)處，定期檢查規(guī)劃實(shí)施的進(jìn)展情況，并按照相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施，及時(shí)調(diào)整、修改規(guī)劃。以現(xiàn)代學(xué)校制度管理為指導(dǎo)，健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，細(xì)化各個(gè)管理環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)管理到位和管理效能，逐步優(yōu)化管理模式、管理方法。（四）物質(zhì)保障合理安排預(yù)算，努力爭(zhēng)取更多的經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，合理高效地利用資金，保證教育科研、校本培訓(xùn)、特色創(chuàng)建等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建