“節(jié)能低碳”行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-28 17:18本頁(yè)面
【正文】 如下：一、具體活動(dòng)安排：時(shí)間：2016年11月8日至2016年12月10日。周一利用升旗儀式時(shí)間發(fā)出“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”活動(dòng)倡議書(shū)，號(hào)召全校師生從我做起，開(kāi)始低碳生活。開(kāi)展節(jié)能低碳行動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開(kāi)空調(diào)，體驗(yàn)節(jié)能低碳生活，提高環(huán)保意識(shí)。讓廣大師生養(yǎng)成節(jié)約資源、綠色生活的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展廣播和班會(huì)等活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。讓“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”走向每一個(gè)家庭，組織學(xué)生利用圩日面向社會(huì)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳，發(fā)放倡導(dǎo)低碳生活宣傳材料，使學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，結(jié)合世界環(huán)境日，努力營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生低碳行動(dòng)的意識(shí)和行為。要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要性，嚴(yán)密籌劃，積極組織，認(rèn)真落實(shí)，要做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。開(kāi)展低碳生活系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生在實(shí)踐中牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。三、主要收獲：這次校園節(jié)能低碳宣傳周活動(dòng)，做到了有認(rèn)識(shí)、有部署、有活動(dòng)、有收獲，使活動(dòng)在社會(huì)上傳播更加深遠(yuǎn)，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。讓我們的家園充滿綠色！西街小學(xué)大隊(duì)部 2016年12月9日西街小學(xué)班會(huì)情況：孩子們?yōu)榈吞脊?jié)能在認(rèn)真的答調(diào)查問(wèn)卷關(guān)于節(jié)能環(huán)保習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷姓 名：_________ 班 級(jí)：_________ 年 齡：_________ ？A有 B偶爾忘記 C經(jīng)常忘記 ？A 公共汽車 B私有機(jī)動(dòng)車 C電瓶車 D自行車 E步行 ？A是 B不是（睡眠）狀態(tài)？A關(guān)閉電源 B設(shè)置成待機(jī)狀？ A愿意 B不愿意 “變廢為寶”的經(jīng)歷？ A經(jīng)常有 B偶爾有 C沒(méi)有 ，購(gòu)物時(shí)你的做法是： A自備塑料袋 B用籃子紙袋等 C付錢使用商家提供的塑料袋 D看情況？ A繼續(xù)使用 B扔掉 C看情況而定 ？ A 1823176。 C 28176。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事中，并成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中、小學(xué)政教處周密安排、具體實(shí)施，在13日17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳、環(huán)?！保_(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后利用升旗儀式活動(dòng)、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語(yǔ)。開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。并且還滲透給學(xué)生一個(gè)道理：思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹(shù)立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃?dòng)、自覺(jué)的行為。通過(guò)調(diào)查，讓學(xué)生了解自己在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對(duì)家庭和社會(huì)的積極影響。在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。讓學(xué)生知道，低碳生活對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴生活中做起，從生活小事做起。強(qiáng)化外在監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比?？傊?，通過(guò)專題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”主題宣傳周活動(dòng)的總結(jié)光華學(xué)校關(guān)于開(kāi)展單位：衛(wèi)東區(qū)光華學(xué)校時(shí)間：二0一二年六月第四篇：節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)十里坪九年制學(xué)校校園“節(jié)能低碳”行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)為增強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排意識(shí)，根據(jù)上級(jí)文件要求，我校于9月25日至11月25日開(kāi)展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在號(hào)召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng),讓大
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