【正文】 察，往往用于治理大獄、檢舉吏民奸罪，伺察密告。每一年，雅典人投票放逐一人達(dá)10年之久，這是一種預(yù)防犯罪的處罰?！鼮橹匾氖牵侣劽襟w具有動員民眾的實際能力，它對行政官員具有一種無形的約束力。明朝監(jiān)督制度加強反映了怎樣的時代特征？（9分）（2）材料三中的“不滿意測試”是誰最早制定的？依據(jù)材料三，概括指出古代雅典監(jiān)督制度的特點和目的。依據(jù)以上材料，比較中國古代和西方社會在行政監(jiān)督主體上的不同之處。材料 清末改革科舉的主將梁啟超在戊戌變法失敗后逃亡國外，親眼看到歐美、日本等國借鑒科舉實行文官考試的作用。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對材料中梁啟超評價科舉制度的觀點進(jìn)行探討。)2（15分）史料研究、史論探討是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一，某班同學(xué)在學(xué)習(xí)歐美近代民主政治時就是運用了這種學(xué)習(xí)方法。材料一 “凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”材料二 “本憲法所授與之立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會?！姓?quán)屬于合眾國大總統(tǒng)?！保?）上述兩部文獻(xiàn)對國家權(quán)力分別作出了怎樣的規(guī)定？有什么共同影響？(4分)史論：材料三 民主要真正實現(xiàn)必需做到“原則民主”和“程序民主”并重。總的來說，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因為它產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合。(4分)你是如何理解“產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合”這一論斷的？(4分)（3）綜合上述史料研究和史論探討，歐美民主政治具有哪些特征?(3分)高二歷史試卷答案一、選擇題1—5 D．D．A． B．A． 6—10 C．A．C．D． B． 11—15 A．C．D． B．A．16—20 C．D．A．A．D． 21—24 B．A．A． B．二、非選擇題2（1）內(nèi)容：漢朝：設(shè)御史大夫監(jiān)察百官；派遣刺史監(jiān)察郡國。（3分）特征：君主專制統(tǒng)治強化（封建制度腐朽沒落）。（2分）特點：公民監(jiān)督（自下 而上）；定期投票；預(yù)防為主。（2分）（3）原因：美國政府主要由行政、立法、司法三部門構(gòu)成；新聞媒體通過引導(dǎo)公眾輿論和動員民眾力量，對政府行政施加影響。（4分）2評分標(biāo)準(zhǔn)：一等(12～10分)①緊扣評論對象，觀點明確；②合理引用史實，進(jìn)行多角度評論；③論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。三等(4～0分)①偏離評論對象，觀點不明確；②未引用史實；③論證欠缺說服力，表述不清楚。論證：科舉制度通過考試選拔人才，打破特權(quán)階層對仕途的壟斷，擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，讀書人可以自由報考，促進(jìn)社會階層的流動；通過科舉選拔，人才不斷更新，提高了國家官員隊伍的素質(zhì)，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一；歐美資本主義國家借鑒了科舉制度，建立了文官考試制度，選拔國家行政管理人才，促進(jìn)了社會發(fā)展。示例2：不贊同梁啟超的科 舉非惡性制的觀點。由此可見，明清以來的科舉制嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展，它的終結(jié)是歷史的必然，梁啟超的科舉非惡制的觀點是不正確的?？婆e有進(jìn)步性，也有消極性，應(yīng)一分為二、辯證地評價。且一定要論及歐美國家文官選拔。應(yīng)把科舉制放在具體的時空下評價。(觀點2分，論證8分，總結(jié)2分。論證內(nèi)容與觀點完全脫節(jié)，只給觀點的分?jǐn)?shù)。影響：推動了資產(chǎn)階級民主政治體制的發(fā)展和完善，(4分)（2）原則民主：體現(xiàn)人民主權(quán)原則，人民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。(4分)理解：學(xué)習(xí)英國的議會制；成功地實踐了法國啟蒙思想家的三權(quán)分立等學(xué)說。(3分)第二篇：高二上學(xué)期期末考試動員大會演講稿高二上學(xué)期期末考試動員大會演講稿同學(xué)們：大家早上好！同學(xué)們，時光如流水啊，前些日子我們期盼的2018年，到如今竟然也過去十多天了。該來的總要來的，該來的總會來的，就如那不期而至的期末考試，在這里我想問一問大家，你們怕不怕？不怕，為什么？因為我們都是有朝氣有活力、有追求有夢想、敢上九天攬月敢下五湖捉鱉敢讓日月?lián)Q新顏的一中學(xué)子，區(qū)區(qū)期末考試有何懼哉！有夢想就是了不起，有夢想就有了明確的方向，有夢想就有了成功的希望！同學(xué)們，你們的夢想是什么呢？考上一所好的大學(xué)是多少高中學(xué)子的心聲啊。而這還僅僅是我們的夢想，若想夢想成真就要腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地搞好學(xué)習(xí)。這也是要求我們——求真務(wù)實、拼搏進(jìn)取、決勝期末、舍我其誰。信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。同學(xué)們，請記?。核械膭倮?，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道的；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。有信心者，他們的字典里沒有“不可能”。也許有同學(xué)會說：我很想努力，也想學(xué)好，但是我的基礎(chǔ)太差，與別人已經(jīng)拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應(yīng)該問別人，而應(yīng)該好好地問自己?！毙判木褪悄腔@球賽場上的一次不可思議的投籃、不可理喻的一擊絕殺。二、要有健康的心態(tài)、頑強的毅力不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為。有個故事說，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里。算命的一聽，連連嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎！”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個探花。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會有什么樣的未來。有積極健康的心態(tài),在面對生活中的難題的時候，就能夠從容鎮(zhèn)定、鍥而不舍、頑強拼搏。2016年8月21日，中國女排以31戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，獲得冠軍。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。他很不解，剛才自己明明走得很直，腳印怎么會彎曲呢？這時，他看到不遠(yuǎn)處有一塊礁石，于是朝著礁石的方向走去??等他再回頭看時，發(fā)現(xiàn)沙灘上印著兩行清晰筆直的腳印??其實，在生活中，不論我們做什么事，心中都要有一個目標(biāo)。期末復(fù)習(xí)時間緊張，更應(yīng)如此。古人云：立大志者成中志，立中志者成小志，立小志者不得志。有這樣一則寓言：一只小雞看見蒼鷹在高高的藍(lán)天上飛，十分的羨慕，于是他問母雞：“媽媽，我們也有一對大翅膀，為什么不能像雄鷹那樣高飛呢？” “真是個小傻瓜，”母雞回答說，“飛得高有什么用處，藍(lán)天上既沒有谷粒，也沒有蟲子啊”。有了目標(biāo)，你就會爭分奪秒、惜時如金，去制定周密的學(xué)習(xí)計劃來提高學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計劃就是磨刀不誤砍柴工。我們的同學(xué)有沒有給自己的復(fù)習(xí)定個計劃呢？每一位同學(xué)除了跟著老師的進(jìn)度，按照老師的要求復(fù)習(xí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的情況，給自己的薄弱學(xué)科，或各學(xué)科中的薄弱章節(jié)適當(dāng)?shù)脑黾訌?fù)習(xí)時間和練習(xí)。所以，每個同學(xué)一定要訂好一個復(fù)習(xí)計劃，讓自己清楚來到教室該干什么，完成作業(yè)后又該干什么。四、要有科學(xué)的方法、反思的精神我們常說：得法者事半功倍，掌握學(xué)習(xí)技巧和方法對我們提高成績很有幫助。同學(xué)們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識體系；以規(guī)范學(xué)習(xí)為目的，增強規(guī)范意識；以強化練習(xí)為重點，訓(xùn)練解題能力。一個人必須善于反思，經(jīng)常反思，自我反省，才能有所突破。同學(xué)們，沖刺的號角已經(jīng)吹響！努力吧，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！未來把握在我們每一個人的手中！讓我們苦戰(zhàn)一個月，用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績回報父母、老師和我們自己，相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！謝謝大家！第三篇：高二上學(xué)期期末考試優(yōu)秀作文東莞的發(fā)展與文化傳承高二9班 黃潤鐘文化是一個民族的靈魂，是一個民族頑強拼搏的不竭動力，是一個國家在世界立足之根本。但是，此時的我卻漸漸認(rèn)識到東莞文化正不斷逝去。河里的水也越來越黑。東莞文化的傳承正面臨著巨大的困難。然而身為90后的我們是否還會記得有一座叫“北帝廟”的東西呢？有點熟悉吧，拿出手指算一下有多少年沒去拜會“它”呢？可能有人認(rèn)為這是封建迷信，但我卻覺得這是我們的傳統(tǒng)文化，記得小時候，逢年過節(jié)，總有很多人到那里拜神、祈求。算起來，我們都快成年，但在我們這