【正文】 命里，是誰教我們怎樣做人?是誰給了我們學(xué)習(xí)的信心和動力?是誰鼓勵我們在生活的海洋中揚帆遠航？??請以《 教我怎樣做人》為題，寫一篇記敘文，具體要求如下：①補全作文題，可以填上父母、老師、親戚、朋友、同學(xué)或其他??總之是教你做人的人。③注意運用多種描寫方法(外貌、動作、語言、神態(tài)、心理)來塑造人物形象。（2）閱讀下面的文字，按要求作文。甲說，成長是一種痛，那是一種失去快樂的痛。丙說，成長實際上一種境界！有了它，這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉；②題目自擬，體裁不限；③不少于600字。1說明外祖母在“我”的生活中占有極為重要和特殊的地位。1第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。17．在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。或：那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。（2）她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。（4）“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。（任寫兩處即可）（6）她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒問。1您還記得十幾年前，在那個書店里，被您認做女兒領(lǐng)出來的那個小女孩嗎？裝 訂 線 內(nèi) 不 得 答 題第二篇：2014年春期七年級語文三月月考試卷2014年春期七年級語文三月月考試卷 班級姓名得分一、語言積累與運用（23分）。（2）安徒生是_________文學(xué)家，除《丑小鴨》外，我們還學(xué)過他寫的___________________。（4）《傷仲永》選自_______________，作者______________。()(2)忽然教堂的鐘敲了十二下。()(3)于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人生鼎沸。楊利偉凱旋，如果你是迎接者，你會 說：__ _____________。（2分）人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，_____________________，________________。（不得少于20字）（2分）二、綜合性學(xué)習(xí)實踐（37分）（一）閱讀列下列短文，回答問題。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云，輕盈極了?！睏罾蠋熚摇Ｔ骑h到我眼前“??”可我仍愣愣的?！蔽艺f。在笑聲中，她的臉紅紅的，(a)美麗的眼中似乎還有淚水??她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。”我懊喪地走出了教室。第二天，楊老師叫我們寫日記?！懊利惖膵寢屗懒?，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。因為，她像媽媽?！霸徖蠋煟脝?”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。我哭了，盡情地哭了。當(dāng)小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“老師，我還沒報答您哪!”老師卻含笑地說了一句：“給你未來的學(xué)生吧??”(b)楊老師淚水盈盈。“你恨爸爸，這不好。笑一笑，你笑一笑。“我會幫助你的——像我的老師一樣?！坝涀∧闶莻€男子漢，做個樂觀正直的人!”我狠狠地點點頭。我永遠也忘不了。（2分）11．文中多處寫老師的“淚”，細膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。13．文中楊老師對“我”說“男子漢是應(yīng)笑著對待整個世界，真的”。（2分）（二）（14分）金溪民方仲永，世隸耕。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。卒之為眾人，則其受于人者不至也。(2分)①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者：②泯然眾人矣：3．下列句子中，屬于正面描寫的有（）；屬于側(cè)面描寫的有：（）。C．自是指物作詩立就D．其文理皆有可觀者。4．對“世隸耕”理解不正確的一項是()(1分)A．“世隸耕”的意思是“世代以種田為業(yè)。C．“世隸耕”暗示了方仲永的父親由于未受教育而眼界狹小，同時為下文的“不使學(xué)”埋下伏筆。5．聯(lián)系上下文回答：方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？(2分)答：6．畫出下列句子的朗讀節(jié)奏。(2)其詩以養(yǎng)父母、收族為意。7．事實上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看，“”；其二，從其父的角度來看，“”；其三，從方仲永本身來看。秋窗閑卻凌云筆，自寫東籬五色霞。清香傳得天心在，未許尋常草木知。（12分）我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了。”于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大。后來，搬了家。那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。許多人圍了過來。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。我并不想敷衍她，我決定這么做。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。飯時，我小心地邊吃邊看著父親。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。我有些慚愧??”“我”為什么會“有些慚愧”？（2分）“氣氛并不如想像的惡劣”，而“我”想像中會有怎樣的氣氛?（2分）4.“我”曾認為上中學(xué)就是“長大”，是把（1分）作為長大的標(biāo)準(zhǔn)；后來，“我”認為長青春痘就是“長大”，是把1分）作為長大的標(biāo)準(zhǔn)；最后，我終于意識到衡量是否長大的真正標(biāo)準(zhǔn)，那就是_____________________________（2分）。（一）人生會有許多煩惱。（二）親情是永遠說不完的話題，父親的嚴(yán)格要求，母親的關(guān)心愛護，兄弟姐妹手足之情可圈可點。要求：（1）不限文體；（2）緊扣話題；（3）500字以上第三篇：七年級月考語文試卷分析七年級月考語文試卷分析本次試卷共包括三個部分：一、積累運用（24分）；二、閱讀（41分）文言文閱讀（14分），現(xiàn)代文閱讀（27分）；三、作文（35分）。古詩文名句默寫，理解型默寫，即給出有關(guān)詩句的理解，要求寫出相關(guān)的詩句；運用型默寫，即給出一定的背景，按要求填出詩句。從這里可以反映出學(xué)生較注重機械記憶，但沒有真正理解，因而在以后的教學(xué)中應(yīng)注意在理解的基礎(chǔ)上記憶古詩文。課外的是《我們是一家人》。但在答題的細節(jié)方面又顯露了學(xué)生閱讀能力的欠缺。個別的同學(xué)對“恒”的解釋不清楚。語言表達能力欠缺。這不僅表現(xiàn)在第一部分考查學(xué)生運用語文知識解決實際問題能力的語言運用題的解答上，而且還表現(xiàn)在通過閱讀材料，對文章的大意的把握，概括捕捉信息等閱讀題的答案表述和作文的語言表達中。尤其是問答題，突出考查學(xué)生閱讀表達能力和獨特的體驗，同時注重到讀書方法和探究意識的考查。比如課內(nèi)的現(xiàn)代文閱讀中答的最不理想的就是14題，從此題可看出同學(xué)們對記敘文的知識掌握的不好，還不會分析語言，這在我以后的教學(xué)中應(yīng)該注意的一個問題。答的不少，但沒扣住要點。以“責(zé)任”為話題，記敘文體，這個作文學(xué)生沒有較深刻的體驗，雖有話可說，感情也較為真摯，但缺少深刻的表現(xiàn)，就是說，自己的感情，不知道怎么表達，不懂得在細節(jié)中體現(xiàn)人物情感。濫用詞語，語句不通，語言匱乏。對學(xué)生來說，選題作文寫作選擇的面更寬，靈活性更大，自由性更大。但有不少學(xué)生對這種要求把握不準(zhǔn)，自擬題目、自定立意、也是要中心突出，所選材料不能偏離主題，不能偏離話題，文體也要明確，不能四不像。本次檢測中既有它的進步方面，也有它的不足之處 進步方面：通過大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在文言古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長足的進步，關(guān)于這些語文最基本知識的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅持。依提示填寫詩文原句，仍有學(xué)生失分，其原因不是學(xué)生不會背，而是眼高手低。2學(xué)生審題意識及其領(lǐng)悟力不夠。作文歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個七年級學(xué)生的作文能上28分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。)蓄 憔悴(cu236。n)匿(n236。n)攲(qī)斜 黑痣(zh236。)須臾(y)大 篤(dǔ)學(xué)D、醞釀(ni224。n)剎(ch224。n)曲()(2分) 疲倦不堪 自做主張 小心翼翼 洗耳恭聽 自相矛盾 蛛絲馬跡 鴉雀無聲 翻來復(fù)去 截然不同 得意揚揚 渾為一談 不求甚解—項是()(2分)A、這座寺廟經(jīng)過數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。B、冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。D、家中的相冊里，總有一些年代久遠，發(fā)黃褪色的老照片。()(2分)A通過這次語文綜合性學(xué)習(xí),我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力B,能不能正確選擇畢業(yè)后的去向,是一個人走向成熟的標(biāo)志。D,成語之所以受到人們長期的喜愛,。(4)_______________，__________。(2分)(1)《繁星》《春水》是(作者)在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的