【正文】 場所，可以畫的畫形，涂的涂色，同時進行。第一課 影子的游戲教學(xué)目標(biāo)：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添 加和組合。教學(xué)重點：了解中國的皮影戲。描畫的影子清晰并且造型基本準(zhǔn)確。收集馬蒂斯的剪紙作品。教時數(shù) ：2教時 時間： 授課人： 教學(xué)過程： 第一課時一、導(dǎo)入小朋友肯定看過《豬八戒吃西瓜》、《人參娃娃》、《金色的海螺》、《紅軍橋》、《濟公斗蟋蟀》、《漁童》等諸多美術(shù)影片，小朋友有沒有覺得它和其他的卡通片不同呢？我們給它一個恰當(dāng)?shù)拿Q叫做皮影戲，這些影片都是吸取皮影造型與動作技巧來制作的。中國皮影藝術(shù)，是我國民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨特藝術(shù)品種，是中華民族藝術(shù)殿堂里不可或缺的一顆精巧的明珠。皮影戲是我國出現(xiàn)最早的戲曲劇種之一。千百年來，深受廣大民眾的喜愛，所以流傳甚廣。有不少新的地方戲曲劇種，就是從各路皮影戲唱腔中派生出來的。西方世界從十八世紀(jì)的歌德到后來的卓別林等世界文化名人，對中國皮影戲藝術(shù)都曾給予過高度的評價。然而，皮影戲藝術(shù)在遭遇“文革”劫難之后至今未能扭轉(zhuǎn)。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨樹一幟。其臉譜與服飾造型生動而形象，夸張而幽默。再加上雕功之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著實能使人賞心悅目，愛不釋手。由于皮影造型古樸典雅，民族氣味濃厚，既具有藝術(shù)欣賞性又有收藏價值，所以國內(nèi)外很多博物館、收藏家、藝術(shù)工作者和皮影愛好者都藏有中國皮影。看來我們中國的民間藝術(shù)真是了不起?。偛拍?，小朋友已經(jīng)了解了皮影的原理，那我們小朋友是否可以到大自然中，在我們玩的游戲中去找一找呢？譬如：在太陽光下，觀察自己的影子以及大樹和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（師在投影儀的光照中用手做出各種動物的形狀）。并思考在不同光線下影子的不同變化。四、小結(jié) 教學(xué)隨感：學(xué)生了解了皮影戲的制作原理和方法，也明白了根據(jù)太陽方向的不同，影子的方向也不同，為下節(jié)課的作業(yè)打下了鋪墊。 同學(xué)們?nèi)绻€有知道更多內(nèi)容的，可以和全班同學(xué)一起交流。不會的可以求助你的爸爸媽媽，和老師。（一）欣賞他那獨具風(fēng)格的剪紙作品。本來馬蒂斯只用油彩畫畫，后來他發(fā)現(xiàn)了色紙。剪刀能剪出千變?nèi)f化的圖案，線條簡單有力、色彩鮮艷明亮。有一次開刀，身體復(fù)原期間，只能做一些不吃力的工作，像畫素描或剪紙，才發(fā)現(xiàn)剪紙比繪畫更有趣味性。紅色、橘色、藍色的樹頁，果實、美人魚、鸚鵡，像是一首大自然的組合曲；同樣簡單的線條，也可以變化充滿旋渦動感的海洋。剪紙使他重新找到了自己。再造影子——通過對物體的旋轉(zhuǎn)、觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化。創(chuàng)作影子——學(xué)生在太陽光下做出各種姿態(tài)互相描畫。美化影子——在描畫影子的畫中進行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫。三、布置作業(yè) 畫有趣的影子作業(yè)要求：合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來。在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進行大膽添加和美化。希望你們繼續(xù)做一個有自己思想，愛動腦筋的好孩子。完成具有裝飾意味的影子畫。教學(xué)隨感：由于上節(jié)課的分析和范畫的欣賞，學(xué)生以基本了解光源不同，影子也不同，影子是不斷變化的，從學(xué)生的作業(yè)來看，已經(jīng)理解了科學(xué)的判斷，作業(yè)情況很好！第二課 走近大自然教學(xué)目標(biāo)：能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲。走近自然，更加熱愛自然。是否能與同學(xué)友好合作。是否能進一步領(lǐng)略大自然的美麗。學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料，如：各種廢舊物品（瓶子、罐子、彩色紙、繩子、彩色塑料紙、竹竿、蘆葦、蘆花、高粱穗??）、工具（鏟子、水桶、畫筆、顏料??）教時數(shù) ：2教時 授課人： 教學(xué)過程： 第一課時一、導(dǎo)入出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片沙雕作品二、講授新課沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過堆、挖、雕、掏等手段塑成各種造型。作品完成后經(jīng)過外表噴灑特定膠水加 固，在正常情況下一般可以保持幾個月。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，具有強烈 的視覺沖擊力。一般的愛好者不需要特別的專業(yè)訓(xùn)練，所有的人只要愿意都可以做。它是俄國人首創(chuàng)的。在這寒冷的冬天里，專橫跋扈的俄國女皇安娜伊萬諾夫開了一個很殘酷的玩笑：下令工匠用冰塊在彼得堡的內(nèi)瓦河上建一座宮殿，用作失寵的王子米歇爾格里申的新婚住所。冰宮修好后，女皇命王子在冰宮中舉行了婚禮，并且在那里度過了洞房花燭之夜。從此，藝術(shù)園地中又增添了冰雕這一 奇葩。（1）、請同學(xué)討論你想讓這些地方呈現(xiàn)怎樣的效果（喜氣洋洋的、冰天雪地的、異國風(fēng)情的、神秘的、亮麗的??？）（2）、你覺得可以利用哪些物品來造型。通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受？大家一起來交流。激發(fā)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。 今天老師看到每組小朋友已經(jīng)帶來了各種各樣的玩具，廢舊物品和顏料。二、討論你準(zhǔn)備怎么做？老師舉例：九月的田野是青草長得最茂盛的時候，那青青的草兒就像大地的頭發(fā)，我想邀請幾個同學(xué)與我一起把田埂兩邊的青草編成小辮子。學(xué)生交流創(chuàng)作思路，同學(xué)和老師可以使其思路更趨合理。也可以公開招組員，如：我想用沙（泥）做一個童話里的城堡，誰想與我合作？三、分組進行制作制定比賽要求：（1）保持課堂紀(jì)律，注意安全。（3）能與同學(xué)團結(jié)合作。四、進行評比評出最佳方案獎、最佳設(shè)計獎，最佳制作獎五、講評學(xué)生互相進行評論，老師點評六、小結(jié)七、課后拓展 第三課 花地毯教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解地毯的實用性和裝飾性。引導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術(shù)活動的樂趣。是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖案。課前準(zhǔn)備：收集一些剪貼和繪畫的“小地毯”范例，各種顏色的紙。教時數(shù) ：1教時 授課人： 教學(xué)過程： 第一課時一、導(dǎo)入欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。防滑，保暖、裝飾房間?，F(xiàn)在老師請小朋友來欣賞一些圖片。按設(shè)計方法不同，學(xué)生自由組合成組，互相交流設(shè)計構(gòu)思。用舊畫報、掛歷、彩紙等材料來設(shè)計。教后小結(jié)：這課學(xué)生設(shè)計的地毯五花八門，真是太好了，運用色塊，線條組合成各種各樣的地毯圖案，作業(yè)效果很好！第四課 分蛋糕教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。能否采用與眾不同的構(gòu)圖。學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆 教時數(shù) ：2教時 授課人： 教學(xué)過程： 第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入每個人都有自己的生日，爸爸媽媽，親戚朋友都會來幫你過生日，那么小朋友們，你們都見過和吃過什么樣造型的蛋糕呢？三、講授新課心型的、圓形的，三角形的??那么你覺的為什么會有這些形狀的蛋糕呢？它代表了人們美好的祝愿。你記得爸爸媽媽的生日嗎？請你來為他們設(shè)計一塊蛋糕，你想怎樣來設(shè)計？蛋糕上可以畫些什么？（小動物、花、還可以寫上給爸爸媽媽祝福的話??）四、布置作業(yè)小朋友剛才說的真是太棒了，老師也忍不住想來畫一畫了，你想用什么方法來畫呢？可以用水彩筆、油畫棒，可以用線條和色塊來表現(xiàn)?，F(xiàn)在請同學(xué)們開始設(shè)計吧！切蛋糕比賽將自己設(shè)計的蛋糕分給小組的成員，要求每人分到一塊大小基本一樣的蛋糕。五、學(xué)生制作、教師巡回輔導(dǎo)生日的小主人，可別性急，要吃蛋糕時，先得考考你，大膽切開它，還能變個啥？六、講評七、小結(jié)八、課后拓展啟發(fā)學(xué)生利用廢舊紙盒設(shè)計制作立體的蛋糕。 第五課 有趣的半圓形教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試把半圓形進行添加、組合，變化出各種不同的景物。教學(xué)重點：是否能用半圓形變化出許多景物。是否能設(shè)計制作出半圓形的立體玩具。學(xué)生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。下面我們來進行一個想象游戲：老師發(fā)給學(xué)生每人一張印有若干半圓形的紙，同學(xué)們在半圓形上添畫出各種景物，再進行交流，比一比看誰變化的最多。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組討論設(shè)計制作方法。五、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)六、講評七、小結(jié) 教后隨感：學(xué)生對很熟悉半圓形，本課最主要是激發(fā)學(xué)生用各種材質(zhì)和方法來做出各種半圓形的物體，學(xué)生作業(yè)效果很好。引導(dǎo)學(xué)生體驗色彩、點、線條、肌理等造型語言。教學(xué)重點：是否能積極地參與造型游戲。是否對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生興趣，并激發(fā)出想象、創(chuàng)新的熱情。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等各種繪畫工具。（教師提供喲粗燥、光滑、堅硬、柔軟、震動??的物品）三、講授新課畫畫就是表達你內(nèi)心的感受的，剛才我們都摸了一下桌子，帶給你什么樣的感受呢？是光滑的，堅硬的，有棱角的，冰冷的，這些感受我們可以怎樣來表達呢？我們可以選擇線條、顏色、不同的筆觸、用點、面、或其他材料來表現(xiàn)。（學(xué)生自由用點、線、面、顏色來表現(xiàn)）四、欣賞范畫表現(xiàn)不同的觸覺似乎很難，其實并非如此，關(guān)鍵在于掌握筆觸、色彩的不同運用，快速流暢的運筆可以造成光滑的觸覺，短促凌亂的色點可以產(chǎn)生粗燥的觸覺，堅挺的直線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺，蓬松的曲線組合會有柔軟的觸覺?！端彙?莫奈（法國）靈動的筆觸，奇特的構(gòu)圖、境界的高遠都美妙無比。黑色的線條，紅色、黃色、綠色的暗示，體現(xiàn)出超現(xiàn)實的因素。《吶喊》 蒙克（挪威）描繪了一個面容近似骷髏的人，他雙手捂住耳朵，站在一條看不見首尾的公路上，似乎由于驚嚇而大聲呼喊。五、布置作業(yè)選用學(xué)生自己喜愛的工具、材料，通過畫、拼貼等造型手段表達自己不同觸覺的感受。大體表現(xiàn)的還可以。 根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)收集準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料。教學(xué)重點：是否找到與眾不同的材質(zhì)來制作掛飾。是否發(fā)揮合作精神色彩搭配是否合理。老師準(zhǔn)備舊掛歷的圖片、準(zhǔn)備膠水、針線等材料。利用紙片來設(shè)計，我們可以用哪些方法來制作呢？ 折疊、卷、裁剪、繪畫同樣其他的材料也可以用各種方法來制作。較硬的物品，可以先用透明膠粘貼或用線捆綁，再串聯(lián)。第八課 瓢蟲的花衣裳教學(xué)目標(biāo)：觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征。教學(xué)重點：是否能用自己創(chuàng)造的方法來制作瓢蟲。課前準(zhǔn)備：收集一些瓢蟲的資料和實物，收集半球形（或接近半圓形的）物體、各種透明的包裝紙。老師準(zhǔn)備范作及各種資料。瓢蟲是肉食性昆蟲，主要捕食蚜蟲、蚧殼蟲等小型昆蟲，是植物忠誠的鐵甲衛(wèi)土。后來他們想到澳洲的吹綿介殼蟲為什么就不能造成災(zāi)害？在1886年通過實地考察揭示了其中的奧秘，因為有一種專門吃這種介殼蟲的瓢蟲。中國已記載650多種，目前我國利用七星瓢蟲防治棉蚜已取得顯著效果。三、布置作業(yè)選擇自己喜歡的方式制作涂好顏色再粘貼，動作快的小朋友，可以為你制作的瓢蟲制作一個背景圖。第九課 生活中的趣事教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗生活中點滴樂趣。教學(xué)重點：是否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。是否把自己創(chuàng)作的作品介紹給同學(xué)。學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、水彩筆。這幾天你發(fā)生了哪些有趣的事情？二、新授出示一幅學(xué)生的繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生看看說說畫上所表現(xiàn)的故事。并指導(dǎo)創(chuàng)作方法：明確主題，確定人物，添畫相應(yīng)的背景。三、布置作業(yè)創(chuàng)作一幅《生活中的趣事》的繪畫作品 創(chuàng)作要求：可以畫有趣的課外活動，節(jié)日中發(fā)生的有趣的事，看到好玩的節(jié)目??畫面主體突出，層次清晰，人物要刻畫仔細，顏色鮮艷。四、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)學(xué)生作品完成后，把自己的畫介紹給同學(xué)五、講評六、小結(jié) 教后隨感 引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來的時候，透過泡泡會看到什么樣的情景，并通過討論相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。教學(xué)重點：是否能大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。是否在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。老師準(zhǔn)備色彩紙，圖釘、氣球等。邊玩吹泡泡游戲邊觀察：你在飛起的泡泡中看到了什么？三、新授風(fēng)兒把泡泡抱在了懷里，泡泡把我們抱在了懷里?，F(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛，想象泡泡被風(fēng)吹起來了，它吹到了哪里，你希望它里面有什么景色呢？假如泡泡飛到了我們常州，你最希望里面是什么景色？我最希望里面有我們常州美麗的景色，恐龍園，紅梅公園，文化宮廣場??這些美麗的景色我們可以用繪畫的形式把它表現(xiàn)出來，欣賞書中圖例3除了用繪畫的方法還可以用什么方式來表現(xiàn)呢？可以用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧蟻肀憩F(xiàn)泡泡的特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現(xiàn)泡泡新穎有趣的特點。注意點：表現(xiàn)出泡泡里面的景色。構(gòu)圖要飽滿。 引導(dǎo)學(xué)生運用各種材料制作太空里的植物。教學(xué)重點：是否能積極主動地參與課堂教學(xué)活動。是否能充分利用各種材料。學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆，墊板、報紙。討論并相互交流想象中的太空植物，要求與常規(guī)植物有不同的地方。 顏色很奇特，五顏六色的，形狀很怪異，有很多手和腳，還會說話??現(xiàn)在請小朋友們將你想到的太空植物畫一個草圖，并在小組里交流，修改。現(xiàn)在老師請小朋友來欣賞一些圖片。三、布置作業(yè)學(xué)生運用畫的方法來設(shè)計自己想象中的太空里的植物。這節(jié)課我們用手工的方法來表現(xiàn)太空里的植物。現(xiàn)在請小朋友們欣賞圖例：小組里交流，討論，修改并研究出自己做的植物的方案。四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo) 作業(yè)指導(dǎo)要點：根據(jù)自己的設(shè)計，通過彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主體，并適當(dāng)加些其他的材料如彩紙、吸管等作為點綴。將KD板做成太空植物的主干，再將彩色橡塑板剪成須狀，作為枝干點綴物。引導(dǎo)學(xué)生運用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。是否認同自己的作品。課前準(zhǔn)備：水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙學(xué)生在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節(jié)日，并收集媽媽工作時的照片。教時數(shù) ：1教時 授課人： 教學(xué)過程： 第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入星期六，小朋友知道是什么日子嗎？三八婦女節(jié) 在媽媽的節(jié)日里，你為媽媽做了些什么？我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，我買了朵花給媽媽，我畫了幅畫給媽媽??三、新授看來，我們每個小朋友都非