初三一模考試質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-10-28 16:59本頁面
【正文】 的中考宣傳欄，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)，要各學(xué)科的復(fù)習(xí)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的方法指導(dǎo)。所以希望我們8班的科任老師繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，埋頭苦干，爭取中考大豐收。未來剩下27天的上課時(shí)間就是中考，這么長的時(shí)間我們都堅(jiān)持下來了，只要再堅(jiān)持住這27天，我們就要?jiǎng)倮恕Ｒ苍S付出和回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不成正比的，但相信總有一天學(xué)生會(huì)明白，會(huì)感激的。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！第二篇：初三一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)講話稿初三一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)講話稿今天我們召開初三一模質(zhì)量分析會(huì)，也是迎考最后階段工作布置會(huì)，剛才蔣書記分析了初三一模質(zhì)量，班主任談了學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)、談了優(yōu)生臨界生的提優(yōu)做法和打算，學(xué)科老師談了優(yōu)生臨界生的學(xué)科成績分析原因以及目標(biāo)措施打算，備課組長談了學(xué)科復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)計(jì)劃。中考就要到來了，不到50天，在校復(fù)習(xí)30天，一個(gè)月。中考評估指標(biāo)數(shù)據(jù)，即一分三率（均分、優(yōu)秀率、合格率、低分率），我們的質(zhì)量實(shí)際大家心知肚明，片內(nèi)區(qū)內(nèi)，不管它了，我想也退不到哪兒去了，拋開這個(gè)思想包袱，也不管學(xué)年初制定的保15爭10進(jìn)10的總目標(biāo)了，現(xiàn)在就實(shí)實(shí)在在的，面對實(shí)際，把班風(fēng)抓好，把班級盯勞，把復(fù)習(xí)課上好，把重點(diǎn)學(xué)生盯牢。需要我們花費(fèi)時(shí)間耗費(fèi)精力釋放愛心耐心動(dòng)用智慧。絕不允許今年在我們手上把指標(biāo)給濫掉，無論到哪都不好交代，學(xué)生家長社會(huì)還是領(lǐng)導(dǎo)。二是請相信堅(jiān)持的力量。我們老師要堅(jiān)持，學(xué)生也要堅(jiān)持。就要我們發(fā)揮集體智慧，集體研討集體備課。大家都很辛苦也很努力，絕大多數(shù)老師可以說是全身心的投入。最后的堅(jiān)持換來柳暗花明，做到問心無愧問心心安問心自豪。教師從事的是愛的教育，最近蒙城打老師事件輿論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，激起了關(guān)于體罰教育的大討論，呼吁立法允許體罰，更有專家斷言中國教師已經(jīng)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候（國歌說中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻），老師不能打?qū)W生不能體罰，學(xué)生打老師不對但不要大緊，有法保護(hù)。群毆老師事件令人心寒，這個(gè)老師無疑是失敗的，冷靜想一想，有一點(diǎn)是肯定的，教育的方式方法肯定有問題，師生之間關(guān)系是冰冷的，學(xué)生沒有理解到老師的關(guān)心，或缺少溝通。情緒波動(dòng)很正常，我們要多多的關(guān)注，對學(xué)生的學(xué)習(xí)甚至身體思想給予更多的關(guān)心。越是到最后，學(xué)生越是要加油鼓勁，好生要鼓勁，差生也要鼓勁，如果訓(xùn)斥沒用就換用鼓勵(lì)，即使教育批評也要讓學(xué)生感受到老師的愛的陽光，因?yàn)樗麄兌际呛⒆?，有的還是缺少教養(yǎng)的孩子，有的還是家庭關(guān)心和溫暖缺失的孩子。職校要招生了，不服的學(xué)生就不買你的賬，甚至家長也不買你的賬，你叫東他偏向西，過去大家應(yīng)該經(jīng)歷或見識(shí)過，上屆就有。穩(wěn)定是第一的，班級穩(wěn)定則初三穩(wěn)定，要盯人盯班，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和校園生活，協(xié)助任課老師做好學(xué)生思想工作，關(guān)注關(guān)心特殊學(xué)生，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，抓實(shí)思想工作，談?wù)勗捔牧奶旒以L慰問指導(dǎo)，節(jié)假日把責(zé)任交給家長，責(zé)任傳遞，杜絕大大小小的畢業(yè)聚會(huì)、慶生，中考結(jié)束有的是時(shí)間。去年的教訓(xùn)是深刻的，是令人痛心寒心的。有溝通才有理解，有交流才有信任。五是加強(qiáng)信息指導(dǎo)。各種信息的篩選甄別使用要認(rèn)真處理，教導(dǎo)處、校長室、分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，關(guān)注指導(dǎo)初三復(fù)習(xí)工作，幫助班級、學(xué)科老師排憂解難，善于發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。另外關(guān)心畢業(yè)班老師的生活，沒時(shí)間處理家務(wù)買菜做飯的老師，可以在學(xué)校就餐，但要登記，學(xué)期結(jié)束視情況，學(xué)校給予就餐減免。我認(rèn)為今天的分析會(huì)還是務(wù)實(shí)的，是面對實(shí)際狀況的。在所剩無幾的日子，我們怎么帶班怎么復(fù)習(xí)怎么訓(xùn)練怎么輔導(dǎo)怎么檢測，我提幾點(diǎn)看法和希望： 一是全力以赴保指標(biāo)生。用一模成績加已經(jīng)考過的聽力口語和體育成績，結(jié)合上期末與月考成績，已經(jīng)排出種子學(xué)生，我認(rèn)為現(xiàn)在最關(guān)鍵的是要時(shí)刻盯勞江中指標(biāo)生種子選手，課上課下課校內(nèi)校外正常上課與節(jié)假日，全程對接，保駕護(hù)航。我們是團(tuán)隊(duì)捆綁考核一榮俱榮一損俱損，如果沒榮就是損就要追責(zé)，每個(gè)班級的江中指標(biāo)生達(dá)線（即最低線總分663分以上）確保4人以上，這是條底線紅線，我稱為懸崖線，不能跌破，班級學(xué)科捆綁看總分，一損俱損，哪個(gè)班級濫指標(biāo)哪個(gè)班級買責(zé)任單，誰學(xué)科拖后
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