【正文】 ，加強家長與老師之間的聯(lián)系與溝通，及時反映幼兒的近況。會想辦法獲取學(xué)習(xí)資料。認識到應(yīng)該保護樹木。學(xué)習(xí)將環(huán)保意識應(yīng)用于生活。知道郊外活動的安全規(guī)則。享受身體運動的樂趣，動作協(xié)調(diào)。發(fā)展手眼協(xié)調(diào)，會靈活使用剪刀。樂意參與拾樹葉的戶外活動。知道樹對人身體的好處。學(xué)習(xí)統(tǒng)計、分類的方法。嘗試參與科學(xué)小實驗。學(xué)習(xí)自然測量的方法。能與人合作演出故事。樂于參與集體游戲。樂于與人分享各種經(jīng)驗。能主動參與主題的各項活動，大膽表現(xiàn)自己。會與同伴一起合作制作各種有關(guān)“大?！钡淖髌贰芬馀c同伴交流自己對樹木特征的發(fā)現(xiàn)。大膽向他人宣傳自己知道的保護樹木的方法。運用語言表達自己的想法和感受。喜歡欣賞樹木的圖片、故事、兒歌等。嘗試用肢體語言表現(xiàn)種子、樹木的生長。分辯樂曲的快慢和舒緩。學(xué)習(xí)欣賞和理解樂曲的旋律。會觀察樹落葉、樹葉的形狀的情景。知道植物會通過自身器官輸送水分。學(xué)習(xí)觀察和探索身邊的事物。會記錄自己觀察到的事物。會用樹葉進行葉貼。會用剪、涂、染、貼、畫、折的技能表現(xiàn)樹的形象。九月份、優(yōu)化幼兒一日活動。：語言文字專題培訓(xùn)及多元智能藝術(shù)課程培訓(xùn)?！腥A經(jīng)典詩文誦讀。：幼兒學(xué)習(xí)評價：多元藝術(shù)智能課程培訓(xùn)。：幼兒在教學(xué)活動中的注意力、堅持性、思維、動手能力等。：高級教師專題講座十二月份——中華經(jīng)典詩文誦讀表演2．“幼兒發(fā)展評價”課題階段小結(jié)。：多元藝術(shù)智能課程培訓(xùn)。明年一月份1．“天才小童星”展示會。、班級工作小結(jié)。班主任：歐陽君珊 配班教師：吳虹 保育員：曾七妹 2009912第二篇：中三班班級工作計劃2016~2017第一學(xué)期 中六班工作計劃一、班級情況分析我班現(xiàn)在幼兒26名，經(jīng)過小班的生活和學(xué)習(xí)，班級孩子在各個方面都有了長足的進步，現(xiàn)具體分析如下：優(yōu)點（1）班級幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師、愛同伴，交往能力有所加強。所有幼兒都能獨立入廁，大部分幼兒可以獨立穿脫衣服，鞋子。不足（1）幼兒的動手能力還有待提高，表現(xiàn)在剪刀的使用、折紙的基本技巧等方面。（3）對圖書的愛惜不夠，有損壞圖書的現(xiàn)象。能整理自己的物品。能熟練聽多種信號和口令做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操，動作基本到位。堅持體育活動，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每天充足的戶外活動和體育鍛煉的時間。對個別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進，給予更多的關(guān)心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識和能力。愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題；別人對自己講話時能回應(yīng)；能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，懂得愛護圖書，會按頁碼順序閱讀，有正確的閱讀姿勢。充分利用幼兒園圖書館資源，提醒幼兒按時進行借閱活動。家長故事會安排在十一之后，每周五下午三點半，安排四位家長來園，為孩子們講故事，內(nèi)容自己準(zhǔn)備，可以準(zhǔn)備道具、PPT等，講完由幼兒評出講得最好的爸爸或媽媽。（三）社會知道自己是中國人。知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣；喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動物，擦桌椅、整理玩具等，初步體會勞動的快樂?！飳嵤┐胧涸谝蝗丈钪?，有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作，在與他人的交往中學(xué)會基本的禮貌用語；在生活中，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。具體實施：分組開展值日生活動早上7：40前入園，學(xué)習(xí)為同伴掛毛巾，擺放茶杯，照顧植物，協(xié)助老師整理班級玩具、物品等?；顒雍髱椭蠋熣韰^(qū)角材料等。常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌，經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，正確張合刀口，用完放下，注意使用剪刀的安全?！飳嵤┐胧贺S富班級活動內(nèi)容，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種從事藝術(shù)實踐的機會。利用幼兒的美術(shù)作品布置教室環(huán)境，幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。（2）做好幼兒的游戲觀察，了解幼兒各個方面的發(fā)展變化（動作、語言、情感、交往等），分析幼兒游戲水平，適時地給予幫助，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。教育評價：（1）及時完善時光寶盒的內(nèi)容。家長工作：（1）利用多種方式與家長聯(lián)系，加強家園的溝通和合作。（3）請家長※關(guān)注校信通及班級內(nèi)的其他通知，積極配合班級各項工作，認真履行父母職責(zé)。第三篇：中三班班級工作計劃20122013學(xué)年第二學(xué)期一、班級情況分析、班級