【正文】 拔、積極組織優(yōu)秀教師參加各級教學(xué)技能大賽：2013許寧老師代表和順縣參加省、市教學(xué)能手大賽，均獲一等獎。落實教學(xué)常規(guī)。在嚴把四個關(guān)口（集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、課后輔導(dǎo)關(guān)）的基礎(chǔ)上，認真落實教學(xué)常規(guī)檢查制度，針對常規(guī)管理中存在的問題，加大整改力度，使教學(xué)管理工作更加科學(xué)規(guī)范。學(xué)校以課堂為主陣地，開展多層次的課堂教學(xué)研究活動：教研組按計劃組織開展一般和重點教學(xué)研討活動，積極開展課題研究活動，其中物理組、語文組、歷史組的課題都獲得了不同層次的結(jié)題。圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，通過體育、藝術(shù)教育，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，學(xué)校積極組織學(xué)生開展各項體藝活動，積極參加各項體育賽事。目前，學(xué)校正以“鞏固質(zhì)量，辦出特色”為辦學(xué)新理念，抓住機遇，跟隨時代的步伐，踏著課程改革的鼓點，在教學(xué)、教研、管理、服務(wù)上進行不斷的創(chuàng)新和探索，努力爭創(chuàng)區(qū)域名校。師資配置不足，師資結(jié)構(gòu)不合理，藝術(shù)專業(yè)老師不足。四、促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展初步策略更新辦學(xué)觀念，拓寬辦學(xué)思路。抓住學(xué)校德育、安全、教育教學(xué)質(zhì)量三條生命線，強化和規(guī)范常規(guī)管理，構(gòu)建和諧校園，提高辦學(xué)水平。處理好學(xué)校與服務(wù)區(qū)群眾的關(guān)系，建立校園內(nèi)師師、師生、生生之間的新型關(guān)系。加強學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型組織。我們相信，只要我們堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，銳意進取，爭先創(chuàng)優(yōu)，影響和制約學(xué)校發(fā)展的所有問題必將逐步解決，學(xué)校必將呈現(xiàn)出持續(xù)健康較快發(fā)展的良好局面。陽光九年一貫制學(xué)校2014年8月6日第三篇：九年一貫制學(xué)校2011蓮花學(xué)校20112012學(xué)第一學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區(qū)教育“四化”戰(zhàn)略，縱深推進，提升教育發(fā)展內(nèi)涵水平，九年一貫制學(xué)校20112012學(xué)第一學(xué)期工作計劃。二、主要目標堅持一個目標：“爭創(chuàng)園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學(xué)校”，圍繞兩個理念：“創(chuàng)意工作，創(chuàng)優(yōu)工作”，以“創(chuàng)新合作、擴大交流；創(chuàng)新思路、提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機制、優(yōu)化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識：“大局意識、崗位意識、發(fā)展意識、合作意識、奉獻意識”為保障，努力做優(yōu)課堂教學(xué)，做優(yōu)教師發(fā)展，做優(yōu)辦學(xué)特色，不斷提升蓮花學(xué)校綜合競爭力。三、具體工作措施(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平以與星灣學(xué)?！奥?lián)合辦學(xué)”為契機，學(xué)習(xí)和探索先進的管理模式和方法，加強行政干部隊伍建設(shè)，不斷提升行政執(zhí)行力和服務(wù)效能。本學(xué)期，將在全校推行年級組管理制度，制定《年級組長工作職責》，擴大年級組管理自主權(quán)，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用，努力推進學(xué)校各項工作的精細化。進一步優(yōu)化教師評價考核模式。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。進一步加強學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)，努力搭建教育教學(xué)資源平臺，促進教師教育技術(shù)能力及學(xué)校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。開展多種形式的培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開展業(yè)務(wù)競賽、舉辦讀書交流會、有效教學(xué)論壇等活動，全面拓寬教師專業(yè)化成長渠道。啟動“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”、“校級骨干教師”評選活動，鼓勵教師申報各類園區(qū)骨干教師評選，鼓勵更多的教師申報高層次學(xué)歷進修。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。尤其是青年班主任每學(xué)期要做到“五個一”要求：制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進生的個案、設(shè)計一個主題活動方案、寫一篇學(xué)習(xí)德育工作理論的讀書心得。本學(xué)期，學(xué)校新進了大批青年教師。通過加強對青年教師進行理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，忠于職守。學(xué)校還將成立“青年教師發(fā)展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺。本學(xué)期，學(xué)校將為每個班級配備正、副班主任各一名，全面落實“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進一步加強班級工作管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強學(xué)生自主德育的訓(xùn)練。團隊要推行學(xué)生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經(jīng)驗。班級每個崗位都要有學(xué)生負責，紀律、衛(wèi)生、午餐等都要有學(xué)生自我管理。本學(xué)期學(xué)校將申報省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實踐研究》，學(xué)校將圍繞德育課題開展一系列德育活動，以課題研究引領(lǐng)學(xué)生自主德育，團、隊要創(chuàng)新推動學(xué)生自我管理的內(nèi)容和形式，達到從善從美的良好氛圍。組織學(xué)生參加社會實踐調(diào)查與公益服務(wù)，使德育工作更加多樣、活潑、扎實、有效，工作計劃《九年一貫制學(xué)校20112012學(xué)第一學(xué)期工作計劃》。本學(xué)期月主題為：九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：愛國愛隊愛校月；十一月：文明禮儀行動月；十二月：安全環(huán)保教育月；元月：學(xué)習(xí)成果展示月。展好體育節(jié)、雙語節(jié)、閱讀節(jié)活動。(四)聚焦有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂抓實常規(guī)管理，打造高效課堂。重點探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，通過有效的教學(xué)策略，教師的有效引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處除了作好培訓(xùn)、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學(xué)個案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。并認真撰寫反思文章，參與好區(qū)、市級的評比活動。牢固確立質(zhì)量意識，強化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們將實行“七認真工作”月檢查、周上傳制度和七認真督導(dǎo)調(diào)研制度以及期末“七認真”工作等級評定制。要求教師抓好備課，重在設(shè)計創(chuàng)新；抓實上課，重在課堂創(chuàng)新；認真撰寫教學(xué)后記，重在反思提煉；抓細批改，重在作業(yè)質(zhì)量；面向全體學(xué)生，做好“輔優(yōu)補差”工作。學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2~4本(低中高年級逐步增加)，背誦古詩文不少于20~40篇(低中高年級逐步增加)。二至六年級學(xué)生必須在教師知道下要開展寫日記活動：二年級要求每天寫一句話；三年級學(xué)生每天寫一段話；四到六年級學(xué)生要堅持天寫日記。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，抓好兩操教育，