【正文】 ：“每一本好書都是把我們送進知識海洋的航船”善讀之可以醫(yī)愚。劉向是位大學(xué)者，也是位大 編輯家。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚。“善讀”這點很重要。)畸形(jī)譏笑(jī)B 興奮(x236。)厭惡(w249。)蟻 C 即使(j236。o)幾乎(jī)仍然(r227。ng)剎那(ch224。n)下列漢字部首相同一項是（）A、籠 房 這 病 B、地 切 壞 場 C、岸 巖 島 嶼 D、分 初 劈 務(wù)3下列漢字中獨體字一項是（） 上 羊 拘 手 繃 末 鳥 從 中 刀 夕 爪（） 一座山峰 一首小詩 一群飛鳥 一篇課文 一道菜 一顆善心 一輛車箱 一名教師 一棵大樹 一戶人家 一件小事 一座廟（） 悄消 稍 絆 畔 拌 遍 篇 翩 培 賠 锫（）。，我國的經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。B不是我不愿意接受這個任務(wù)，而是我擔(dān)心自己沒有能力完成好這個任務(wù)、C如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。8下面“勸爺爺戒煙”口語中能達到應(yīng)有的效果的一項是（）A飯后一支煙，勝過活神仙！B尼古丁是能使人興奮的一種物質(zhì)。D為了您愛的人和愛您的人，把煙戒掉好嗎？9下列各句所使用的修辭手法不同于三項的是（）A牧歌悠揚得如綣綣柔絲，如淡淡云煙。C你看前面那群牧馬多像一匹紅錦緞。10下列句子中屬于反問句的是（）A自己的身體有沒有進步？有 B你們還有其他的事嗎？C人與人的關(guān)系日益緊密，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ D請你不要亂扔垃圾!二．補充下列詞語。（3分）1朝辭白帝彩云間，（）。3獨在異鄉(xiāng)為異客，（）。（10分）（1）完整地唱了一遍這首歌。（改為反問）（3）未來的社會不可能不是“多元”的社會。（改為雙重否定）（5）太陽被云彩遮住了。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。車上早就人滿為患，這時一個姑娘戰(zhàn)了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。讓我看得很疑惑。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話： “爸，傷口痛了吧？” “一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！一、填空?！耙粋€生病的朋友”，還可以說是一（）生病的朋友。二、寫出下列詞語的近義詞。（2分）D 作者五、文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話寫在下來。這天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然竟然）是女學(xué)生的父親。他們并沒有什么事，只是父親（特地特別）騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒?！备赣H說，“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。在兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時，父女倆（依然居然）拘束，但很高興。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，進述了20年前自己（經(jīng)歷經(jīng)過）的一件事。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。管電話的是我家的一個遠(yuǎn)房親威，父親讓我喊他姨爹。父親說明來意，姨爹嗯了一聲。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸?！?分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。父親又讓我趕快拿綿梨。僅僅因為我們貧窮，血緣和親情也談了。在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。(2分)順便來瞅瞅老師（chǒu qiǔ）留下抹不去的記憶（mǒ m?。⑽闹欣ㄌ柪锊磺‘?dāng)?shù)脑~劃去。(2分)拘謹(jǐn)（）詫異（）文中表示“看”的詞還有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于400字 ⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。一、試卷分析本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。如：字音字形題，有的學(xué)生對字音字形似是而非，造成失分較多；還有古詩的填空題，因為有的學(xué)生沒背熟，有的學(xué)生字不會寫，所以造成失分較多。作文分?jǐn)?shù)普遍不高。二、努力方向在生字字音、字形方面加強識記及加強書寫訓(xùn)練。加強對文言文翻譯準(zhǔn)確性的強化訓(xùn)練。加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運用語言文字的水平。要把握課標(biāo)要求，夯實基礎(chǔ)知識，注重語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累和應(yīng)用，同時還要注意名著的閱讀，努力促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。在平時的教學(xué)中在重視對文本理解的同時還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握。4．重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達能力寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時注意積累寫作素材的同時還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達能力并加強學(xué)生練字。以下小編為大家整理了七年級語文上學(xué)期期中考試試題，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧!七年級語文上學(xué)期期中考試試題一、語言積累與運用(25分)下列各項中間點字注音全對的一項是(2分)()A、啜泣(chu243。)迸濺(b232。n)地窖(ji224。)發(fā)髻(j236。)D、醞釀(li224。o)芊芊(qiān)枯涸(g249。B、由于采制工藝精湛獨到，制出的茶質(zhì)地優(yōu)良，沖泡后湯色翠綠，飲后齒頰留芳，令人心曠神怡。D、相聲大師侯耀文雖然已經(jīng)猝然長逝地離開了我們，但他的一系列精彩表演卻深深地留在了觀眾們的記憶里。)B、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。)C、只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。)D、但是，讓有限的生發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。)我國許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。下面三和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句，請指出各詩句分別寫什么節(jié)日(4分)。()(1分)(2)屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。()(1分)(4)遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。(4分)……我們已有幾個月未見面了，我常常惦念您。④我打算寒假到您那里去玩，請您務(wù)必同意……(1)(2)(3)(4)班上準(zhǔn)備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(6分)(1)班上準(zhǔn)備圍繞活動主題辦一期墻報，請你就墻報內(nèi)容提兩點建議。(要求必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)。(2分)、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“__________”。(常建《題破山寺后禪院》)③學(xué)科王灣的《次北固山下》一詩中 寫出時序交替，暗示時光匆匆逝去的一句是 “_____________________,__________________________ ”④，志在千里。(二)閱讀下面文言文，回答10—14題?！?《為政》)④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)⑥子曰：“見 賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。擇其善者而從之，其不善者而改之。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?《衛(wèi)靈公》)解釋下列句中加點詞的含義。(4分)(1)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。1進入初中時是一種全新生活的開始，能結(jié)合你的生活實際談?wù)勀銓Α凹核挥?，勿施于人?這句話的理解和體會嗎?(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(共25分)(一)閱讀下面兩段文字，完成1418題。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(2分)1想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?()(2分)春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)C草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)1“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)1從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。請在原文中畫出來，它是你聯(lián) 想到一個什么成語?并說明這樣寫有什么好處。(13分)這樣的父親 馬麗①秋末冬初，寒意漸濃。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個破破爛爛的包裹?！雹荨澳銉鹤邮悄膫€班級的?”⑥他說了一個班級，并報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子!⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等