【摘要】各位同行,下午好:我今天的說課篇目是《我若為王》。我覺得這篇課文很有時代意義。消滅王權(quán)意識,消滅奴性,在今天的內(nèi)政外交上都顯得非常重要:即如何踐行三個代表來強(qiáng)國富民;如何堅持獨立自主的和平外交等,正如溫家寶總理在《反國家分裂法答記者問》這樣說:“我們不干涉外國,也不怕外國干涉?!倍嗝蠢碇睔鈮眩]有絲毫奴性!可以這樣說,欺壓百姓,貪
2025-02-10 23:21
【摘要】《我若為王》練習(xí)[探究學(xué)習(xí)]一、雙基在線1、給下面加點詞語注音:親眷()鞠()躬呵()斥諂()媚()悲戚()帽盔()畏葸()憎()惡()2、解釋下面所給詞語①光景:②殘物:③指摘:④乞求:⑤恍然:⑥敬畏;3、找出
2025-01-18 23:02
【摘要】《我若為王》練習(xí)設(shè)計【客觀檢測】1.下列各組詞語中所注的讀音,完全正確的一組是()。A.柔婉(wǎn)鞭笞(tà)諂(chǎn)媚長歌當(dāng)(dàng)哭B.畏葸(xǐ)角(ju?)逐睚眥(zì)必報恪(ka)守不渝C.悲
2025-01-18 03:19
【摘要】《我若為王》教與練設(shè)計【識記書寫】紺(gàn)弩(nǔ)親眷(juàn注意:譽(yù)yù謄t?ng的區(qū)別)呵(hē注意:“訶”也讀hē)斥匍(pú)匐(fú)諂(chǎn注意:“掐”讀qiā)媚(mai)悲戚(qī)柔婉(wǎn)畏葸(xǐ注意:“偲”讀sī或ru
2025-01-19 15:20
【摘要】【語言基礎(chǔ)知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。作奴才們的首領(lǐng),是生平最大的恥辱,最大的悲哀。2、給下列加點的字注音。寡.人()愛卿.()朕.()詔.書()社稷.()男爵.()畏葸.()憎.惡()
【摘要】《我若為王》課堂實錄一,導(dǎo)入:1、每個人都會有夢想,人有時是需要用夢想來彌補(bǔ)現(xiàn)實中的不足的。有時我們叫他是理想,但今天我們不去探討在座各位的理想是什么,我想讓大家設(shè)想的是幾百年前的讀書人,他們的理想又是什么?(投影:是想當(dāng)一名詩人?從事商業(yè)貿(mào)易?平民百姓?還是考取功名?)(古代讀書人如果是一位詩人,那么多半都是懷才不遇的;從事商業(yè)貿(mào)易在那個時候地
【摘要】 第1頁共3頁 你若為我付出,我絕不會辜負(fù)! 你若為我付出,我絕不會辜負(fù)。什么是付出。什么是辜負(fù)。 這一生我們會遇到很多人,你不愿意辜負(fù)的那個人在哪里。下面 的句子一起欣賞。 看人不要看外...
2024-08-19 19:52
【摘要】黃鶴樓四大名樓鸛雀樓四大名樓四大名樓滕王閣四大名樓初唐四杰王勃與楊炯、
2025-01-26 10:58
【摘要】格薩爾王在藏族的傳說里是神子推巴噶瓦的化身,一生戎馬,揚善抑惡,宏揚佛法,傳播文化,成為藏族人民引以為自豪的曠世英雄。畫出文中的生詞,理解詞語不測哈(hǎ)達(dá)馳騁陌生牛犢妥當(dāng)饑謹(jǐn)(jǐn)繳納視死如歸:把死看得像回家一樣,形容不怕犧牲))))給多音
2025-01-24 05:33
【摘要】我愛米蘭米蘭是木本花卉,產(chǎn)于熱帶、亞熱帶。葉如指甲大,夏天葉間盛開一串串比米粒還小的黃花。由于米蘭花小且被葉所遮,所以米蘭在百花叢中并不爭艷,然而它散發(fā)著淡淡的幽香,默默地帶給人們芳香沁人肺腑。人們常把老師比作紅燭,燃燒自己照亮別人,你會把老師比作什么?有這樣一首歌曲把老師比成植物米蘭,仔細(xì)視聽歌曲,想一想米蘭和老師有什么聯(lián)系
2025-01-24 01:31
【摘要】王幾何【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?,概括文章基本內(nèi)容。?、動作、語言描寫的句子,了解其對刻畫人物形象的作用。?,感受人物的人格魅力。作者簡介馬及時:(1946……)筆名小非。四川都江堰人,著有兒童詩集《樹杈上的月亮》《中國孩子》,散文詩集《最后一片樹葉》《金
2025-01-27 15:30
【摘要】春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。十年樹木,百年樹人。嘔心瀝血春風(fēng)化雨桃李滿天下名言詩句先生園丁慈母春蠶蠟燭春雨孺子牛人梯你們知道這些稱謂對應(yīng)的是誰嗎?愛猜電影放牛班的春天一個都不能少我的老師
2025-01-24 02:06
【摘要】中蜂專題內(nèi)容一、中蜂人工育王二、中蜂換王技術(shù)第八節(jié)中蜂人工育王與換王本資料來源于:養(yǎng)蜂人蜂蜜一、中蜂人工育王⒈育王的條件⒉種用蜂群的選擇一、中蜂人工育王⒊育王群組織與管理⒋移蟲育王⒌交尾群的組織⒍王臺誘入⒎交尾群管理要點⒏中蜂控制交尾⒈育王的條件
2025-06-22 22:02
【摘要】一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下來,然后又舉起來。阮恒舉手時為什么“顫抖”?為什么把手“放下去”又“舉起來”?想一想過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。“疼嗎,阮恒?”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的
2024-12-21 19:46
【摘要】及時雨宋江黑旋風(fēng)李逵智多星吳用花和尚魯智深..馬及時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1.掌握本文的生字,能夠正確讀寫幵解釋文中出現(xiàn)的字詞;?。掌握各種刻畫人物形象的方法。?,感受人物的人格魅力。認(rèn)識作者馬及時,1946年出生。筆
2025-01-24 23:30