【正文】 求。通過這些規(guī)章制度，在全校未成年人中開展文明禮貌和行為習慣的養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，樹立起良好班風、校風，體現(xiàn)了良好的校園風貌。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等教育，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。充分利用學校班級板報這塊陣地，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。評選校級板報制作優(yōu)秀班。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助未成年人形成良好的道德行為規(guī)范。通過這項活動提高了未成年人的自我約束能力和自我管理能力，增強了未成年人的主人翁意識。我鄉(xiāng)要求學校堅持定期與不定期每學期召開一至二次家長座談會，（每學期第11周）及時了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)系的功能和作用。一年來學校結合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動。在活動中，同學們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學們濃濃的感恩之情。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節(jié)、父親節(jié)、五一、教師節(jié)、重陽節(jié)等）活動，有針對性地對未成年人布置“親情作業(yè)”，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓未成年人逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。利用學校“好讀書、讀好書、讀書好”的讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。開展愛國主要教育活動以“我的中國夢”為主題，在未成年人中開展征文活動及演講比賽，培養(yǎng)未成年人愛國主義情懷，增強未成年人追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。家庭教育的缺失：我鄉(xiāng)處于XX區(qū)教育偏遠的農(nóng)村，未成年人家長的文化水平和思想素質不高，缺少教育和引導子女好的方式方法；其二，我鄉(xiāng)留守兒童較多，多數(shù)學生存在隔代教育的問題，甚至有些因為家庭的問題，沒人監(jiān)管的現(xiàn)象屢有發(fā)生。六、2016年工作建議加強法制、環(huán)保、安全和健康教育，提高未成年人的綜合素質。進一步關心、重視未成年中的單親、特困家庭。總之，未成年人思想道德建設是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，我鄉(xiāng)始終堅持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的可靠接班人為目標，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實可行的行為規(guī)范引導人，以生動活潑的群體活動教育人，切實加強未成年人思想道德建設，為未成年人形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定堅實的基礎。堅持聯(lián)席會議制度，每半年召開了一次工作會，每季度召開一次聯(lián)席會，充分發(fā)揮未成年人牽頭責任單位學校工作積極性，開展特色鮮明的活動。堅持社會監(jiān)督制度，聘請未成年人思想道德建設工作社會義務監(jiān)督員，公布投訴舉報電話和信箱，充分調(diào)動廣大群眾參與監(jiān)督的積極性。（二）完善考核體系。二、抓陣地建設，健全學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡（一）加強社區(qū)、農(nóng)村未成年人活動場所建設。加大對未成年校外活動陣地建設、管理、利用的投入。（二）積極構建學校、家庭、社區(qū)“三結合”教育網(wǎng)絡。加強社區(qū)（村）未成年人教育隊伍建設，做好初中畢業(yè)生和輟學生的后續(xù)技能培訓和職業(yè)教育工作。三、突出重點，落實各項目標任務（一）抓好校園文化建設。積極改進中小學思想品德、思想政治課的教學模式，完善思想品德課新課程體系。切實加強對未成年人進行核心價值體系教育，幫助他們樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強未成年人體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育，廣泛開展“陽光體育運動”，舉辦未成年人喜聞樂見、深化活潑的活動，把傳授知識同陶冶情操相結合。（二）持續(xù)推進文化環(huán)保工程。繼續(xù)加大對互聯(lián)網(wǎng)、手機低俗之風專項整治行動力度，強化運營接入服務商保護未成年身心健康的責任，加強行業(yè)自律。綜合運用教育、法律、行政和技術等多種手段，深入推進網(wǎng)絡、網(wǎng)吧、熒屏聲頻視頻、各類出版物、校園周邊環(huán)境凈化工作。加強農(nóng)村文化市場執(zhí)法隊伍建設，規(guī)范農(nóng)村文化市場管理。大力推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，拓展農(nóng)村未成年人入校外活動陣地。加大對《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的宣傳。四、創(chuàng)新思路，深化和推廣共建共育機制（一）深化“警校共育”。加強校園安全隱患排查及督查力度。按照“有班子、有制度、有措施、有效果”的要求，充分發(fā)揮社區(qū)居委會、少工委、關工委的作用，構建由學校、社區(qū)共同參與的雙結合體系。加強社區(qū)（村）未成年人教育志愿者服務隊伍建設。在中小學建立心理健康教育服務中心，針對地震災區(qū)未成年人心理特點，開展心理健康教育。實施青少年“心理陽光”工程。五、發(fā)揮“12355”青少年維權中心的作用，做好特殊未成年教育引導工作（一）關愛留守兒童。關注農(nóng)村留守流動兒童，開展“愛心媽媽”招募結對工作，開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉(xiāng)少年手拉手”、組建“留守小隊”等形式多樣的關愛活動。在留守兒童集中的區(qū)域建立家庭教育指導服務征地，對留守兒童監(jiān)護人進行家庭教育指導。逐步建立流入地與流出地的溝通協(xié)調(diào)機制，建立接納農(nóng)民工子女接受義務教育的保障機制，對接納進城務工人員子女為主的學校給予支持和指導。建立流浪兒童救助保護機構，健全流浪兒童生活、教育、管理、返鄉(xiāng)和安置等保障制度。（四）幫助孤殘兒童。孤兒和殘疾兒童救助所需資金納入城鄉(xiāng)社會救助和社會福利事業(yè)發(fā)展資金，保障其基本生活不抵于當?shù)仄骄钏健ｉ_展服刑人員未成年子女幫扶工作，采取提供最低生活保障、特困救助、家庭寄養(yǎng)等方式進行救助。（五）教育邊緣兒童。充分發(fā)揮“五老”志愿者的作用，加強對邊緣兒童的司法救助和教育挽救工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作總結未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關系到國家前途和民族命運。長期以來，我鎮(zhèn)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持五育并舉促發(fā)展,強調(diào)德育為首不動搖,一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務常抓不懈，積極工作,認真落實?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展未成年人思想道德建設工作情況匯報如下： 一．深入學習，統(tǒng)一思想，提高認識。目前我鎮(zhèn)各校的學生思想道德狀況總體良好，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，積極進步、健康向上，團結友愛、文明禮貌，已成為我鎮(zhèn)各校未成年人精神世界的主流。學校是加強未成年人思想道德建設的主陣地,更應采取有效措施，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，著力解決影響未成年人健康成長的突出問題，為開創(chuàng)未成年人思想道德建設工作的新局面而努力工作。1． 完善組織，健全機構。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結，并把其納入學校教學評估體系和工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，與全面提高教學質量聯(lián)系起來。2． 全員參與，齊抓共管。3．完善制度，強化管理。三．抓“實”課堂教學，充分開發(fā)未成年人思想道德教育課程資源，全方位滲透德育教育。按照課程計劃開齊開全思想品德課，抓好思想品德課的教學，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來。同時針對未成年人生理和心理特點，結合學校實際，讓學校聘請的法制副校長和法制宣傳員，定期對學生進行宣傳教育。我鎮(zhèn)組織骨干教師編寫了系列校本教材《文明禮儀常識讀本》《中小學素養(yǎng)教育》等，并納入課程管理，通過每周的學習，激發(fā)學生講文明守禮儀重素養(yǎng)的熱情。各個學校還通過晨會課、班隊課對學生進行教育指導，開展少先隊論壇，利用黑板報、廣播以及校園電視網(wǎng)等形式進行宣傳，對學生的日常行為規(guī)范加以規(guī)范和評比，及時加以反饋。加強法制教育。對學生進行《未成年人保護法》、《社會治安管理條例》等法制教育，教育學生遵守法紀，學會自我保護，做一個文明守法的好學生。我鎮(zhèn)各校善于充分挖掘校內(nèi)環(huán)境資源，讓環(huán)境為未成年人思想道德教育教育服務，為學生的發(fā)展服務。一中、中心小學富有詩意的雕塑、二中別致的植物型動物盆景、各校鮮花爭艷的花壇、玲瓏的蘑菇亭無不體現(xiàn)了藝術性和教育性的完美結合。成了學生的實驗室、閱覽室和作品展示室。他們還舉行“古詩文誦唱會”活動，促使學生背古詩唱古詩演古詩，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)愛國主義思想。各校從大事著眼、小處著手，在“恒”字上下功夫、抓實每位學生的行為養(yǎng)成教育、紀律法制教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育。如以“學《規(guī)范》學《守則》，爭做文明好學生”為主題的主題班會活動方案設計評比、“規(guī)范在我