三年級備課組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-28 15:55本頁面
【正文】 課的意識。繼續(xù)強化教學常規(guī)，把提高課堂教學效果這一目標細化到課堂教學的環(huán)節(jié)之中，減負增效。第二篇：三年級備課組工作總結(jié)三年級備課組工作總結(jié)（20102011）人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。有幸擔任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。因此，作為備課組長，自己必須要做學習型、反思型的教師,要向書本學習，廣泛地閱讀。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù)，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。三、備課組的建設(shè)是進步的臺階備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領(lǐng)教師主動地參與。每到開學初，以學校教研計劃為指導(dǎo)，以提高語文課堂效率為目標，結(jié)合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃，從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置，確保計劃得以落實。只有發(fā)揮集體的智慧，才能綻放美麗的花朵。要想取得成功，必須依靠集體的力量，單打獨斗是很難取得成績的，所以在工作中我們各抒己見，共同商討教學進度，教學內(nèi)容，以及如何開展教學工作。第三篇：三年級語文備課組工作總結(jié)三年級語文備課組工作總結(jié)(三年級上冊)三年級語文備課組在教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，一學期來，努力革新教法學法，教學教研氣氛濃厚，扎扎實實地開展各項工作，取得了一定的成績。本組青年教師多，工作熱情足。我組還積極實踐學校備課的改革。備課組上觀點的碰撞，優(yōu)化了教學過程，教師有了更多的時間鉆研教材，探討教法、學法，努力使語文課上得充滿情趣，充滿活力，變生硬的教學環(huán)節(jié)為活潑自然的語文活動，使學生的個性飛揚起來。一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為。我們力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成了教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。三、努力探索，抓好起步作文教學三年級是作文的起步階段，學生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。我們從激發(fā)學生的寫作興趣入手，鼓勵學生“四多”——多閱讀課外書籍，多觀察身邊事物，多積累優(yōu)美詞句，多練筆。在全體老師的共同努力下，學生從一開始的無從下筆到現(xiàn)在大部分學生能按要求習作并且內(nèi)容完整、語言通順，甚至部分學生筆下生輝，學生的習作水平不斷提高，這將為他們以后的語文學習打下良好的基礎(chǔ)。發(fā)動學生積極參加“粵星杯”小學生作文大賽。在第六周，我們在全級上交的一百多篇習作中，挑選了16篇優(yōu)秀習作上交學校教導(dǎo)處，其中有兩篇被學校推薦參加上級的比賽。在第11周，我組開展了《生活中的傳統(tǒng)文化》綜合性學習活動?；顒映掷m(xù)時間長，學生參與熱情高漲，認真完成。這項活動大大激發(fā)了學生的學習熱情，提高了學生搜集資料的能力，促進了學生的動手能力，同時又增進了學生
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