【正文】 綜合性很強(qiáng)，畢業(yè)生可在航空航天、電子通信、電視、設(shè)備供應(yīng)等領(lǐng)域施展才華，從事電子信息方面的各項(xiàng)工作。要求：專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)；較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)（具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)道德）。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：電子技術(shù)應(yīng)用方面的設(shè)計(jì)開發(fā)能力。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與開發(fā)能力。通信系統(tǒng)和通信設(shè)備的科學(xué)研究和實(shí)踐工作能力。四、我自己對(duì)學(xué)習(xí)通信專業(yè)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)與疑惑。，能促使自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。，遇到困難不退縮，不嫌麻煩，一心放到解決困難上去。疑惑：，卻不知道有哪些適合我現(xiàn)在的知識(shí)水平看的書。學(xué)習(xí)規(guī)劃：，至少過英語六級(jí)。，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。職業(yè)規(guī)劃：讓自己成為復(fù)合型人才：從產(chǎn)品，技術(shù)，投資，管理，外語五個(gè)方面提升自己，提升自己各方面的能力。(一)通信專業(yè)的研究對(duì)象本專業(yè)涉及電子信息學(xué)科各個(gè)領(lǐng)域，并能將理論變?yōu)樯a(chǎn)力，將開展電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)、信息與信號(hào)處理等領(lǐng)域的開發(fā)與工程技術(shù)研究工作，培養(yǎng)以電子與通信工程學(xué)原理為指導(dǎo)，結(jié)合工程實(shí)踐，能夠從事電子信息系統(tǒng)與通信系統(tǒng)的研發(fā)、工藝開發(fā)、系統(tǒng)模擬、分析與優(yōu)化、系統(tǒng)調(diào)試與控制、環(huán)境保護(hù)和生產(chǎn)管理等工作的工程型、應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。目前暫設(shè)4個(gè)研究方向：（1）通信信號(hào)處理與系統(tǒng)；（2）圖像處理與模式識(shí)別；（3）信號(hào)處理與模式識(shí)別；（4）智能儀器儀表；（二）通信工程在信息社會(huì)中的地位在現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)日益前進(jìn)，廣闊的經(jīng)濟(jì)前景離不開通信的發(fā)展。目前，現(xiàn)代通信已由原先單純的信息傳遞功能逐步深入到對(duì)信息進(jìn)行綜合處理，如信息的獲取、傳遞、加工等各個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)代社會(huì)，通訊技術(shù)起到了關(guān)鍵作用。當(dāng)然在強(qiáng)調(diào)技術(shù)對(duì)社會(huì)的決定作用時(shí)，不能片面地夸大技術(shù)的作用。技術(shù)是整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)的組成部分，與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活緊密相關(guān)。馬克思把科學(xué)技術(shù)首先看成是歷史的有力杠桿，看成最高意義上的革命。列寧對(duì)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)作用也給予了極高的評(píng)價(jià)，在他看來，技術(shù)進(jìn)步“也是其他一切進(jìn)步的動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)因”。通信技術(shù)作為信息技術(shù)的重要組成部分，共同使人類進(jìn)入了虛擬時(shí)代、數(shù)字時(shí)代。虛擬性激發(fā)了人們創(chuàng)造能力的巨大發(fā)展。比如：過去人們要上郵局寄信，現(xiàn)在在家發(fā)個(gè)Email就行了；過去老師給學(xué)生面對(duì)面講課，現(xiàn)在借助光纖通信技術(shù)，遠(yuǎn)程教育成為可能，這使得有更多的人能夠接受到良好的教育。當(dāng)然現(xiàn)代通信技術(shù)對(duì)原有的社會(huì)秩序和文化也造成了一些沖擊。也使得制造成本、維護(hù)成本下降，低廉的價(jià)格吸引到了更大的消費(fèi)群，消費(fèi)的總量在上升。此外，通信技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用還可以（1）節(jié)約能源消耗，提高信息資源的共享性。而且人們通過終端設(shè)備可以方便地存取異地計(jì)算機(jī)中心的數(shù)據(jù)、圖像、聲音等信息。而且，可以使人們共享網(wǎng)絡(luò)中信息資源，迅速獲得有用的信息，贏得時(shí)間和機(jī)會(huì)。例如，以通信衛(wèi)星為核心的遠(yuǎn)程教學(xué)方式，不僅克服了傳統(tǒng)學(xué)校教育的局限，解決了全日制小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)都不好解決的掃盲教育、成人教育、職業(yè)教育和終身教育等問題；并可以實(shí)施開放式教育，擴(kuò)大教育面，大力開發(fā)人力資源。這為國(guó)內(nèi)不同民族文化、不同地域文化的相互借鑒、相互交流創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，其結(jié)果是促進(jìn)了全民族文化的共同繁榮和發(fā)展。與此同時(shí)，通信不僅在預(yù)報(bào)氣象變化、傳遞氣象信息等方面發(fā)揮積極作用，而且在戰(zhàn)勝洪水等自然災(zāi)害方面也有不可低估的作用。由此可見，通信技術(shù)不僅在現(xiàn)代社會(huì)中占有不可缺少的地位和作用，在經(jīng)濟(jì)，政治，教育方面也具有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。（三）國(guó)內(nèi)外通信專業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀通信工程1003班尹婷0909101820 通信發(fā)展簡(jiǎn)史人類自存在以來,就總是要進(jìn)行思想交流和消息傳遞的遠(yuǎn)古時(shí)代的人類用表情和動(dòng)作進(jìn)行信息交流，這是最原始的通信方式后來，人類在漫長(zhǎng)的生活中創(chuàng)造了語言和文字人類還創(chuàng)造了許多信息傳遞方式，如古代的烽火臺(tái)、金鼓、錦旗，航行用的信號(hào)燈等，這些都是解決遠(yuǎn)距離信息傳遞的方式進(jìn)入19世紀(jì)后，人們開始試圖用電信號(hào)進(jìn)行通信通信技術(shù)的發(fā)展與展望電纜通信是最早發(fā)展起來的通信技術(shù)，它用于長(zhǎng)途通信已有60多年的歷史，在通信中占有突出地位在光纖通信和移動(dòng)通信發(fā)展之前，電話、傳真、電報(bào)等各用戶終端與交換機(jī)的連接全靠市話電纜電纜還曾是長(zhǎng)途通信和國(guó)際通信的主要手段，大西洋、太平洋均有大容量的越洋電纜據(jù)1982年的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)公用網(wǎng)長(zhǎng)途線路總長(zhǎng)為18萬余公里，其中90％為明線目前，同軸電纜所占的比例已上升到三分之一左右。自從數(shù)字電話問世以來，各國(guó)大力發(fā)展脈沖編碼調(diào)制時(shí)分多路信號(hào)在同軸電纜中的基帶傳輸技術(shù)，數(shù)字電話容量可達(dá)4032路目前廣泛應(yīng)用的是第二代移動(dòng)通信系統(tǒng)，采用窄帶時(shí)分多址(TDMA)和窄帶碼分多址(CDMA)數(shù)字接入技術(shù)，已形成的國(guó)家和地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)有歐洲的GSM系統(tǒng)、美國(guó)的IS95系統(tǒng)、日本的PDC系統(tǒng)。隨著移動(dòng)通信終端的普及，移動(dòng)用戶數(shù)量成倍地增長(zhǎng)，第二代移動(dòng)通信系統(tǒng)的缺陷也逐漸顯現(xiàn)，如全球漫游問題、系統(tǒng)容量問題、頻譜資源問題、支持寬帶業(yè)務(wù)問題等第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)是向未來個(gè)人通信發(fā)展的一個(gè)重要階段，具有里程碑和劃時(shí)代的意義，讓我們關(guān)注其發(fā)展態(tài)勢(shì)，迎接它的到來目前，我國(guó)電話網(wǎng)的規(guī)模和技術(shù)層次均有質(zhì)的變化，已初步建成了以光纜為主，微波、衛(wèi)星綜合利用，固定電話、移動(dòng)通信、多媒體通信多網(wǎng)并存，覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，通達(dá)世界各地，大容量、高速度、安全可靠的電信網(wǎng)。一些課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計(jì)算機(jī)類，另一些，如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業(yè)基礎(chǔ)的通信原理等課程，所學(xué)范圍比較寬。專業(yè)劃分比較細(xì)的時(shí)候，本專業(yè)可“通信工程1003班尹婷0909101820通信工程專業(yè)圖示[1]軟”可“硬”，分別傾向于計(jì)算機(jī)與電子兩個(gè)方向。近5年以來，獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省、部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)82項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，出版專著、譯著、教材87部（冊(cè)），100多人次獲得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，每年公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文600篇以上。尤其在智能控制與智能自動(dòng)化等領(lǐng)域已取得了國(guó)際先進(jìn)水平的研究成果，在計(jì)算機(jī)理論與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化領(lǐng)域的研究達(dá)到世界先進(jìn)水平。在眾多高校中，清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、對(duì)人才的需求量又相當(dāng)大，使我們非常容易進(jìn)入國(guó)際知名的跨國(guó)公司或者在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)的IT企業(yè)，并且待遇相當(dāng)優(yōu)厚，堪稱“最容易找到好工作”的專業(yè)。除各名牌高校外，中科院電子所同樣不失為一個(gè)完成研究生學(xué)位的好去處。這是真正的通信工程1003班尹婷0909101820 “朝陽產(chǎn)業(yè)”、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”，可以熱情的揮灑汗水、攻克難關(guān)、迎接成功。疑惑:由于我們是按大類招生進(jìn)來的，大一學(xué)的基本都是基礎(chǔ)課，所以對(duì)通信這個(gè)專業(yè)不是很了解，雖然自己聽老師還有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說通信這個(gè)專業(yè)今后發(fā)展不錯(cuò)，也很好找工作，自己也在網(wǎng)上找了不少有關(guān)通信的資料，但是畢竟還沒有接觸到專業(yè)知識(shí)，對(duì)自己今后是否能學(xué)好通信工程這個(gè)專業(yè)還是不是很有把握。每個(gè)學(xué)校平均每年都以200—300人的數(shù)量招生，有的學(xué)校甚至更多。盡管如此，此專業(yè)每年的畢業(yè)生還是供不應(yīng)求，炙手可熱。例如清華大學(xué)的周炳餛院士，在國(guó)內(nèi)首先開展了“晶體纖維生長(zhǎng)與晶體光纖器件研究”。在“光纖高溫傳感器”、光纖環(huán)形腔的細(xì)度及環(huán)形激光器研究中達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。這些專家、教授為我國(guó)現(xiàn)代化通信事業(yè)向21世紀(jì)勝利進(jìn)軍鋪平了道路。大二了，首先高數(shù)是要學(xué)好的，以后的信號(hào)處理、電磁場(chǎng)、電力系統(tǒng)、DSP等不同方向的專業(yè)課都用得著。這3門課一定要學(xué)好。所以，我要在在開課之前或是開課的同時(shí)讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識(shí)的書籍，對(duì)書中的知識(shí)雖然不需要都懂，但還是要能有個(gè)大致感覺。電路、模電、數(shù)電這些課程進(jìn)行的同時(shí)都會(huì)同時(shí)開設(shè)一些課程試驗(yàn)，我要珍惜這個(gè)動(dòng)手機(jī)會(huì)好好弄一弄，而不要把它當(dāng)作一個(gè)任務(wù)應(yīng)付了事。大三的時(shí)候，我要準(zhǔn)備考研，為考研而努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)一流的大學(xué)。即使每年幾大運(yùn)營(yíng)商都會(huì)發(fā)布一個(gè)相對(duì)有規(guī)模的校園招聘計(jì)劃，但通信類專業(yè)的畢業(yè)生并沒有太過明顯的優(yōu)勢(shì)?？偠灾绻皇翘籼薜脑?，我們?cè)诋厴I(yè)后找份工作應(yīng)該不是很難。通信工程1003班尹婷0909101820第三篇：通信工程專業(yè)導(dǎo)論論文通信工程專業(yè)導(dǎo)論論文引言踏入了大學(xué)，選擇了電子信息與電氣工程系通信工程專業(yè)。了解通信通信，顧名思義，是信息的傳送。在當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)盛行，各種電子技術(shù)發(fā)展迅速。信息就是隱含在物理信號(hào)中具有一定含義的消息，信號(hào)處理的目的就是為了在信號(hào)中獲得有用的消息。有（電話，網(wǎng)絡(luò)，微波，衛(wèi)星等）。通信工程專業(yè)專業(yè)性質(zhì)，信息技術(shù)。相近專業(yè)有電子信息工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。通信工程專業(yè)代碼：。通信工程屬工程車信息系統(tǒng)。第四次信息技術(shù)革命，是電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)在信息工作中的應(yīng)用?？梢?，通信業(yè)的地位，通信工程的重要性了。通信業(yè)也是安徽省八大支柱產(chǎn)業(yè)之一。通信的發(fā)展促進(jìn)了交流與合作，從而帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，通信業(yè)的發(fā)展，可以帶動(dòng)設(shè)備制造，交通，旅游，教育等證多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通信工程體系之核心課程。通信工程專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域。我校通信工程專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計(jì)方法。了解通信技術(shù)的最新發(fā)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)。合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系通信工程專業(yè)于2005年申辦。來到合肥學(xué)院通信工程專業(yè)，我對(duì)通信工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)如下：就我個(gè)人而言，我應(yīng)該能學(xué)好通信工程。恰好我對(duì)這三個(gè)方面都很感興趣。本來通信就是一門技術(shù),作為通信專業(yè)的學(xué)生，我決定好好學(xué)習(xí)這門技術(shù)，在學(xué)好通信的同時(shí)，努力提高個(gè)人能力。