【正文】 ：綠化祖國(guó)，人人有責(zé)。生6：為了我們的生存環(huán)境，請(qǐng)植樹吧！生7：想為子孫留下藍(lán)天綠水嗎？請(qǐng)趕快植樹！?? ??（四）樹木推薦師：同學(xué)們，聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師感受到了大家植樹的熱情和信心，那你們最喜歡什么樹呢？你對(duì)你喜愛(ài)的樹木又有哪些了呢？課前不少同學(xué)查閱了大量資料，搜集了大量信息，現(xiàn)在，大家能否按名稱、外形特征、作用等幾方面來(lái)向同學(xué)們做介紹呢？生1：我最想植的樹是銀杏樹，它的干很直，枝杈很多，葉子像泰興電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)。春天一到，桃花就開了，那粉紅的桃花引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂，花謝后，長(zhǎng)出狹長(zhǎng)的葉子，五六月份，桃子成熟了，那青里透紅的果實(shí)掛滿了枝頭，看得人直流口水。相關(guān)資料：植樹節(jié)“植樹節(jié)”是一些國(guó)家為激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過(guò)立法確定的節(jié)日。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立重視節(jié)的建議。1979年2月，中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹節(jié)。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹節(jié)。全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹節(jié)：約旦的植樹節(jié)是1月15日；西班牙的植樹節(jié)是2月1日；伊拉克的植樹節(jié)是3月6日；朝鮮的植樹節(jié)是4月6日；澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；芬蘭的植樹節(jié)是6月24 日；印度的植樹節(jié)是7月的第一周；巴基斯坦的植樹節(jié)是8月9日；泰國(guó)的植樹節(jié)是9月24日；古巴的植樹節(jié)是10月10日；英國(guó)的植樹節(jié)是11月6日至12日；敘利亞的植樹節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。綠色植物的葉綠素吸收陽(yáng)光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過(guò)程，稱之為光合作用。栽種綠色植物，可以改善自然環(huán)境和人民生活條件。統(tǒng)計(jì)表明，1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天可消耗1噸二氧化碳，產(chǎn)生0．73噸氧氣。當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。據(jù)測(cè)定，公園中成片林可降低噪音26～43分貝，綠化的街道比未綠化的街道可降低噪音8～10分貝。第二篇：四下1《走,我們?nèi)ブ矘洹?，我們?nèi)ブ矘湟弧⒔虒W(xué)目標(biāo)“渠、廠、栽、乖”，理解“和煦、溝渠、版圖”等詞在文中的意思。明白植樹的好處，增強(qiáng)保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)理解文中“綠色工廠”“綠色的希望”等詞語(yǔ)的意義，領(lǐng)會(huì)課文的中心。初步感知課文的內(nèi)容。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦。參加植樹活動(dòng)，并把活動(dòng)的過(guò)程記下來(lái)。了解學(xué)生的自學(xué)情況。為了綠化祖國(guó)——《走，我們?nèi)ブ矘洹?指生讀題質(zhì)疑，如植樹有什么好處？樹木和我們?nèi)祟愑兄鯓拥年P(guān)系？??（二）檢查預(yù)習(xí)，畫出文中的生字、詞語(yǔ)。（2）說(shuō)說(shuō)初讀后你認(rèn)識(shí)了哪些新詞，都理解它們的意思么？ 如：和煦音符版圖（3）指導(dǎo)書寫生字注意字形結(jié)構(gòu)及筆順，“版”是左右結(jié)構(gòu)，兩部分大小相當(dāng)，“乖”的最后一筆是彎鉤。（1）指生分節(jié)朗讀課文，從讀音、節(jié)奏方面評(píng)定。（3）自由朗讀后思考回答：你讀出了詩(shī)歌的哪些內(nèi)容？并根據(jù)理解理出詩(shī)歌的脈絡(luò)。（第一、二節(jié)）二、植樹的好處。（第六節(jié)）（4）正確、流利地朗讀課文。（2）形近字組詞栽（）乖（）廠（）版（）載（）乘（）廣（）板（）第二課時(shí)環(huán)節(jié)二部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破（三）精讀感悟理解詩(shī)歌內(nèi)容 品味詩(shī)歌意境 （1）植樹的少先隊(duì)員懷著怎樣的心情？你從哪些詞語(yǔ)中能感受到？ 愉悅：輕快的腳步歡聲笑語(yǔ)（2）“一棵棵青翠的小樹”與“少先隊(duì)員”有什么聯(lián)系？ 學(xué)生展開討論，談出自己的見(jiàn)解。（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，歡快、有力地讀出少先隊(duì)員們的朝氣與豪情。所以詩(shī)中把樹比作綠色工廠，即強(qiáng)調(diào)了樹能給我們送來(lái)清新的空氣。（2）聯(lián)系詩(shī)歌的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)植樹還有哪些好處?！熬G色的希望”既指栽下的小樹，也指少先隊(duì)員心中的希望（可以具體說(shuō)說(shuō)“希望”的內(nèi)容）。（4）除了詩(shī)中所提的內(nèi)容，你還知道植樹有什么好處? 學(xué)生根據(jù)課外閱讀知識(shí)回答：降低噪音、美化環(huán)境 提供木材、林副產(chǎn)品在國(guó)防上起到偽裝、隱蔽的作用（5）分組有感情地朗讀四、五兩節(jié)。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說(shuō)“森林是人類的朋友“？ 從森林在社會(huì)建設(shè)中的重要作用方面考慮。首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，表明少先隊(duì)員植樹造林的決心。學(xué)習(xí)了本文后，我們懂得了什么？應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生談出自己的認(rèn)識(shí)，明白應(yīng)該多植樹，愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。（六）作業(yè)。（七）板書設(shè)計(jì)走，我們?nèi)ブ矘渖傧汝?duì)員心情愉悅綠色工廠 森林染綠版圖防風(fēng)固沙改善環(huán)境綠色寶庫(kù) 預(yù)習(xí)單：一、我能正確朗讀本課的生字，并能正確書寫。三、通過(guò)閱讀，我能知道這首詩(shī)的主要內(nèi)容：我明白了植樹有哪些好處：四、閱讀中我還有不理解的詞句： 不理解的問(wèn)題： 教學(xué)反思：成功之處：本課的教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生的朗讀做的較好。精讀中，朗讀與理解相結(jié)合，讀中悟，悟后讀，反復(fù)朗讀中記憶背誦?？傊n堂上書聲瑯瑯，清新入耳。建議：結(jié)合本課的教學(xué)不僅讓學(xué)生只知道我國(guó)的植樹節(jié)是幾月幾日，植樹有什么好處，還應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)：植樹不只是在植樹節(jié)，在適合植樹的時(shí)節(jié)里多植樹，種樹還要護(hù)樹，從我做起，還要影響到大家，用行動(dòng)做好愛(ài)護(hù)樹木的宣傳。2．學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，把字寫得正確、端正、整潔。3．通過(guò)反復(fù)朗讀，感受在春色爛漫的大自然中快樂(lè)植樹的情景，了解樹木的作用，體會(huì)少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)、改造自然的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解“綠色工廠”“綠色希望”“綠色寶庫(kù)” 的意思，感悟“染”字的妙處。難點(diǎn)：了解首尾呼應(yīng)的寫法，體會(huì)詩(shī)歌比喻、擬人和對(duì)仗的修辭手法，嘗試介紹一種樹木。2．在精讀感悟環(huán)節(jié)，通過(guò)默讀、畫畫、寫寫、分組交流匯報(bào)、感情朗讀、男女生比賽讀等方式引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，體悟作者的表達(dá)方法，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。4．在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，并及時(shí)做出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。（見(jiàn)附件一）教師： 。五、課時(shí)：兩課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)環(huán)節(jié)一、整體感知——初讀感知，整體把握（一）情景導(dǎo)入《走，我們大家植樹去》在音樂(lè)聲中，老師談話引入：同學(xué)們，春天已經(jīng)來(lái)臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想）那我們就一起行動(dòng)吧?。ò鍟n題：《走，我們大家植樹去》）（二）初讀課文，理解課文思路。，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號(hào)。學(xué)生