【正文】 評(píng)報(bào)告為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)提高師生素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，全體動(dòng)員，認(rèn)真自評(píng)，自我認(rèn)識(shí)，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對(duì)我校近年來(lái)的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評(píng)估，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：一、自評(píng)工作的組織、實(shí)施1．成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：戴濟(jì)林 副組長(zhǎng)：史記敏 劉榮成組員：?jiǎn)问ミM(jìn) 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東2．自評(píng)報(bào)告小組人員分工：戴濟(jì)林校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)自查自評(píng)工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會(huì)議，匯總自評(píng)有關(guān)情況；史記敏、劉榮成負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作的自查自評(píng)；單圣進(jìn)、張光榮負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評(píng)工作；楊春生、劉連成負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評(píng)；欒文東、田華軍負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。第二階段：對(duì)照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。第四階段：向全體教職工公布自評(píng)結(jié)果。二、自評(píng)賦分及檔次確定自評(píng)等級(jí)：良好三、學(xué)校基本情況：胡莊初中創(chuàng)辦于1975年，1986年9月搬入現(xiàn)址，現(xiàn)有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我?，F(xiàn)有52名專任教師，專任教師中，中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師36人，二級(jí)教師12人，未評(píng)職稱教師3人；教師中大學(xué)本科31人，?？?1人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。我校是一所農(nóng)村公辦初中，由于種種原因，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件一直沒(méi)有得到改善，房屋陳舊，設(shè)施落后，教師們還依靠原始的教學(xué)手段上課。學(xué)校何去何從，成為擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工面前的一個(gè)極其嚴(yán)肅的問(wèn)題。大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護(hù)善待貧困生和問(wèn)題生，保證進(jìn)得來(lái)留得住，無(wú)流生。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時(shí)間，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不購(gòu)買國(guó)家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對(duì)學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊(duì)，不純粹以考試成績(jī)論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個(gè)教育對(duì)象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級(jí)公開課。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。每學(xué)期，我們都對(duì)教師的備課筆記、班務(wù)手冊(cè)、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、考核4．重視了教科研工作。鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)，積極撰寫教育教學(xué)論文。（五）堅(jiān)持以人為本，抓好對(duì)學(xué)生的管理。要求廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。我們利用每周的國(guó)旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、孝敬父母長(zhǎng)輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠(chéng)信，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。2．培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。每?jī)蓚€(gè)星期，團(tuán)總支根據(jù)各班的分?jǐn)?shù)情況，評(píng)選文明班級(jí)，并授予“循環(huán)紅旗”以示表彰。3．做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的密切配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。（六）強(qiáng)化了校園安全工作，切實(shí)保障了師生的安全。全體教職工人人參與，校長(zhǎng)室與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在校活動(dòng)安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和校長(zhǎng)一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過(guò)校務(wù)辦公會(huì)議研究決定后執(zhí)行，學(xué)校所有資金實(shí)行一本帳管理，做到日清月結(jié)。積極尋求資金來(lái)源，利用有限的資金努力改善辦學(xué)條件。為改善辦學(xué)條件提供了一定的資金。總之，我校狠抓管理工作，近年來(lái)初顯成效。歷年中考，我校都按照計(jì)劃超額完成省泰中錄取指標(biāo)生的任務(wù)，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來(lái)的新高。在推行素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們還存在著許多困難，布局調(diào)整不到位，教師超編，學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺，校舍破舊，教學(xué)設(shè)備十分落后，嚴(yán)重制約著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。五、存在問(wèn)題及對(duì)策（一）師資問(wèn)題分析我們現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，我們覺得主要的還是師資問(wèn)題。1．骨干教師的流失，新教師的不斷增多。（二）校舍問(wèn)題多年來(lái)，政府不斷地對(duì)學(xué)校進(jìn)行改建、擴(kuò)建，但是校舍問(wèn)題還是一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。2．解決問(wèn)題的策略：擴(kuò)建教學(xué)樓。自查自評(píng)（二）健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)校管理近年來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實(shí)行了校長(zhǎng)主管下的分工負(fù)責(zé)制，成立了黨支部、團(tuán)支部、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、教研組、初一至初三年級(jí)組、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促()第四篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告(初中)巡店鎮(zhèn)初中綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告按照安陸市2011年教育督導(dǎo)工作的相關(guān)精神及教育局《2011年教育工作綜合督導(dǎo)的實(shí)施意見》，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在各處室的具體工作下，逐項(xiàng)認(rèn)真評(píng)估。我校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作除硬件、辦學(xué)條件有待改善外，其它都符合2011年安陸市綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則的要求，自評(píng)得分96分。市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人3人，骨干教師人；高級(jí)教師15人，中學(xué)一級(jí)教師20人。配有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音美活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、勞技教室、體育室等功能室十二間，室內(nèi)設(shè)施一應(yīng)俱全，順應(yīng)教育發(fā)展，滿足教學(xué)所需。二、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，責(zé)任意強(qiáng)。學(xué)校堅(jiān)持依法治教，質(zhì)量興校，管理強(qiáng)校的工作思路。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識(shí)。做到“依賴教師、滿足教師、發(fā)展教師”，形成情感凝聚力，切實(shí)提高學(xué)校的管理水平和效率。從校領(lǐng)導(dǎo)到處室人員到教師，均有明確的工作職責(zé)和管理制度。建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)，積極開展健康心理衛(wèi)生教育，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分鼓勵(lì)每一位學(xué)生，肯定學(xué)生的成長(zhǎng)，淡化分?jǐn)?shù)，并建立《學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，多角度肯定學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，讓每個(gè)層次的學(xué)生都能夠享受成功的喜悅，獲到健康的發(fā)展。學(xué)校按照《衛(wèi)生、體育