校示范課總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-28 14:50本頁(yè)面
【正文】 次活動(dòng)的開展共分兩大階段：一、準(zhǔn)備階段。二、示范課開展及聽評(píng)課階段對(duì)于經(jīng)嚴(yán)格篩選的四名優(yōu)勝者，教導(dǎo)處先后安排在第三，四周利用四個(gè)下午的時(shí)間，召集全校教師予以聽評(píng)學(xué)習(xí)并開展了熱烈的討論。⑵ 各教者都能巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)思路慎密，教學(xué)方法靈活多樣，并能借助現(xiàn)代教學(xué)手段，多媒體操作熟練，課件制作精美，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，⑶ 本次示范課活動(dòng)各教者都能貫徹新理念，探索實(shí)踐新教法，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生提出問題并解決問題，本次示范課活動(dòng)為我校全面深化課堂教法改革起到了引領(lǐng)示范作用。難怪本次活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示，課上的好，也評(píng)的好。，課堂教學(xué)不能也不敢放手發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，去討論，去學(xué)習(xí)，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)現(xiàn)象嚴(yán)重。，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。第三篇：示范課總結(jié)骨干引領(lǐng)，提升校本研修質(zhì)量——教師示范課活動(dòng)總結(jié)2016年5月11日—12日，我校舉行了為期兩天的骨干教師示范課活動(dòng)，在全體教師的共同努力下，已圓滿結(jié)束并達(dá)到了預(yù)設(shè)的目的，收到很好效果。在本次活動(dòng)中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動(dòng)中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用。并通過本次活動(dòng)在教師隊(duì)伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個(gè)年級(jí)教學(xué)之間的差異，進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，較好的調(diào)動(dòng)了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，下了很大的功夫。新課程理念在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)。提高了課堂的實(shí)效性。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向40分鐘要效益的。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距。在研討會(huì)上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，反思自己的教學(xué)行為；聽課教師點(diǎn)評(píng)骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。三、不足和缺點(diǎn)當(dāng)然，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不應(yīng)忽視問題的存在。部分教師的研討
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