漫畫假文盲作文550字[推薦閱讀]-在線瀏覽
2024-10-28 14:43本頁面
【正文】 院里，墻上貼著標(biāo)語：“左邊為緊急通道，請右行。在乘坐火車時，有些人看到有老人上車都不讓座。當(dāng)然，社會中還是好人多的，“假文盲”只是一小部分而已，雖然只是小部分，但終究會造成“大傳染”。篇四：漫畫假文盲作文550字今天，我看到了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫，名叫《假文盲》。排在最前頭的一個男人，高高的，胖胖的，穿著一身厚厚的羽絨服，面無表情地看著前方。最后一個人，也很高大，還戴著口罩，穿著大風(fēng)衣，顯得文質(zhì)彬彬。在我們現(xiàn)實生活中，這樣的假文盲比比皆是?？墒?，我經(jīng)?？匆娪行┤藶榱俗约耗切⌒〉囊稽c方便，像圖中那四個大男人一樣，對標(biāo)語牌上醒目的大字熟視無睹，照樣從小草身上踩了過去。中國一直是一個文明古國，向來以文明為著稱，可是，在當(dāng)今社會里，敗壞風(fēng)氣的人大有人在。我忠心希望人們在提高物質(zhì)生活的同時，也要加強社會公德和精神文明建設(shè)，使歪風(fēng)邪氣離我們越來越遠(yuǎn)。漫畫是這樣的：在車站上，在豎立著“母子上車處”的排隊位置，卻站著四個男子，而一對母子卻被擠在一旁。但是，看起來文質(zhì)彬彬的那幾個男人，怎么會不認(rèn)識“母子上車處”的這幾個字呢？又怎么會坦然地站在那兒呢？仔細(xì)一看，原來這幾個男人的眼睛都是閉著的，他們都是在裝“文盲”！他們都想裝作不識字，而享受優(yōu)先的待遇。是啊，這幾個男人真的是文盲嗎？不，不是的。其實，在我們的生活中，也有許多的“道德文盲”。我們一定要做一個有公德心的人，處處為他人著想，創(chuàng)建一個文明美好的城市！篇六：漫畫假文盲作文550字原先，我認(rèn)為漫畫，是引人發(fā)笑，讓人的憂愁煙消云散的畫畫，除此之外沒有其他的含義。今天我看了華君武的《假文盲》后深有感受。他們對“母子上車處”這幾個大字視而不見，有的閉目養(yǎng)神，有的直看前方，他們是母子嗎？都不是。而真正享有資格的一位抱著嬰兒的鄉(xiāng)下婦女卻被擠了出去。我做的是對的.！那位弱不禁風(fēng)的鄉(xiāng)下婦女只有膽怯地站在一旁，眼巴巴地看者那寫“高貴”的城市人占用著母子上車處。他們雖然搶到了優(yōu)先權(quán)，可是丟掉了自己的人格。我們中華人民公和國的美德是什么？是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅丟了自己的人格同時也丟掉了中國人的美德啊！大家因該互相謙讓才對，不應(yīng)該互相排擠??！目前，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)文明的社會，大家為了公創(chuàng)我們美好的明天努力吧！第二篇：漫畫《假文盲》觀后感漫畫《假文盲》觀后感范羅岡小學(xué)六（1）班曾振鵬30號在平時，老師總是教育我們；要做一個文明的人，幫助需要幫助的人。這篇漫畫主要內(nèi)容是：一個衣冠樸素的婦女抱著一個嬰兒，站到了“母子上車處”。又來了第二個年輕力壯、看上去就像知識分子的男人，他并沒有抱著小孩，卻站到母子上車處。又來了第三個男人??第四個男人??這些人真的不認(rèn)識牌子上的字嗎？并不是的。在公交車上有一些座位專門為老、弱、病、殘、孕、抱嬰者提供的。恰恰恰相反，公交車上有一些小朋友愿意把自已的普通座位讓給老人，這種行為不值得我們學(xué)習(xí)嗎？同樣生活在社會的大家庭中，為什么差距這么大？古語有“知恥近乎勇”，當(dāng)你意識到自已所做的事是恥辱的這才是真正的勇氣。明確漫畫作文的要求，激發(fā)寫漫畫作文的興趣，初步學(xué)會漫畫作文的寫作。教學(xué)重難點：仔細(xì)觀察圖意，體會畫家用意，聯(lián)系生活實際去表達(dá)自己的看法和想法。師小結(jié)：（出示漫畫的定義）指名讀。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事。為什么要假裝文盲？我們先觀察一下漫畫。誰能用一兩句來概括描述一下畫面的內(nèi)容？（板書：描述畫面）（把時間、地點、人物介紹清楚）（在一個冬天的早晨，一個車站的寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母親只能站在母子上車處之外。怎么樣把這個特寫寫好呢？我們先來欣賞兩位同學(xué)描寫的同一個人物（課件出示片段）（1）站在最前面的那個人，穿著黃皮大衣，長褲和皮鞋，好似一位有權(quán)威的官員。指名讀，其他同學(xué)想想，哪個描寫的比較精彩？精彩在哪里？（要點1：外貌 神態(tài) 動作 心理）對，這是抓住了（）描寫，還可以抓住什么來描寫？是的，這就是細(xì)節(jié)描寫。（要點2：語言辛辣諷刺夸張）這樣的語言，使人物的某些特點更加突出，給人留下深刻的印象。學(xué)生選擇自己喜歡的一兩個人物寫一個人物描寫片段?，F(xiàn)在你們看懂這幅漫畫了嗎三、揭示中心
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