【摘要】說(shuō)說(shuō)回答幸?；虿恍业脑蛏钪忻俊獋€(gè)人都希望得到幸福，如何才能將幸福抓在手里呢?今天我們聽(tīng)聽(tīng)我國(guó)當(dāng)代詩(shī)人李瑛想告訴我們些什么。(zhǔ)(niǎo)(chàn)(móu)(sè)(mǎng)(kuàng)矚望蔦蘿顫動(dòng)眸
2025-01-31 22:41
【摘要】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。斟滿（）蔦蘿（）苦澀（）貪l?n（）ku?ng野（）2、請(qǐng)根據(jù)自己的理解，用“／”為下列詩(shī)句劃分節(jié)奏，用“·”標(biāo)出重讀部分。淅淅瀝瀝的小雨帶著幽香滾下花瓣的茸毛蔦蘿綠色的卷須輕輕顫動(dòng)此時(shí)，
2025-02-07 07:56
【摘要】《帆》萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國(guó)詩(shī)人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī)，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì)，這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡，年僅27歲。正如高
2025-01-20 02:38
【摘要】4詩(shī)兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小，意蘊(yùn)豐富。寫(xiě)的是一個(gè)假想，"假如我變成了一朵金色花，"由此生發(fā)想像——一個(gè)神奇的兒童與他母親"捉迷藏"，以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫(huà)面，表現(xiàn)了家庭之愛(ài)和人類天性的美好與圣潔。金色花：印度圣樹(shù)，開(kāi)金黃色碎花，神圣而又美麗?！逗扇~母親》是冰
2025-01-31 03:05
【摘要】海思梁衡·字音字形?穹（qióng）廬一匹（pǔ）馬?頃（qīng）刻熱血（xuè）?縹緲（piāomiǎo）休憩（qì）?蜿蜒（wānyán）縱橫相間（jiàn）皓（hào）月當(dāng)空?
2025-01-20 02:35
【摘要】聽(tīng)潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫(xiě)景物的手法。（寫(xiě)景的層次）2、學(xué)會(huì)多角度觀察方法、抓住事物特征寫(xiě)景。(寫(xiě)作訓(xùn)練)我愛(ài)大海，人生就像大海！魯彥海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸
2025-01-20 02:36
【摘要】4幸?！嬖V我們的孩子導(dǎo)幸福是什么：學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的“幸福”面朝大海，春暖花開(kāi)思一、有感情地朗讀課文。想一想：詩(shī)人借助了哪些意象表達(dá)自己對(duì)“幸?！钡母惺?？二、“我想到幸福”在課文中反復(fù)出現(xiàn)幾次？這樣寫(xiě)有什么作用？三、每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的。學(xué)了這首詩(shī)，你認(rèn)為什么是幸福，怎樣才
2024-07-23 02:38
【摘要】4幸福——告訴我們的孩子導(dǎo)幸福是什么：學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的“幸?！泵娉蠛?，春暖花開(kāi)思一、有感情地朗讀課文。想一想：詩(shī)人借助了哪些意象表達(dá)自己對(duì)“幸?！钡母惺?？二、“我想到幸?！痹谡n文中反復(fù)出現(xiàn)幾次？這樣寫(xiě)有什么作用？三、每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的。學(xué)了這首詩(shī)，你認(rèn)為什么是幸福，怎樣才
2024-07-30 22:18
【摘要】l、滋味【教學(xué)構(gòu)想】這是一篇回憶性散文。本文寫(xiě)的是作者兒時(shí)生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味：前者是無(wú)滋味的痛苦，后者是有滋味的幸福；前者是滿心盼望，臨了卻毫無(wú)感覺(jué)的懊惱、難受、失望；后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過(guò)對(duì)“品嘗”兩種不同滋味的描寫(xiě)，表現(xiàn)了這樣的中心思想：無(wú)論是感覺(jué)不到的滋味，還是感受到的新鮮、刺激的滋味，
2025-01-21 19:59
【摘要】社戲魯迅“社”原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，
2025-02-09 14:42
【摘要】2020/12/24風(fēng)箏1村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙；兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。2020/12/24風(fēng)箏22020/12/24風(fēng)箏32020/12/24風(fēng)箏4飛龍2020/12/24風(fēng)箏5紅蜻蜓202
2025-01-20 02:39
【摘要】讀碑劉成章絡(luò)繹凝滯沁入人心夯實(shí)彌深剝蝕恢宏逶迤締造怦然心動(dòng)（lu?yì）（qìn）（hāng）（pēng）（mí）（bōshí）（
2025-02-09 14:44
【摘要】第8課《我們的風(fēng)景》教學(xué)目的：①品味課文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言及排比的表現(xiàn)手法。②明確作品線索,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵。③在理清散文思路,理解風(fēng)景的基礎(chǔ)上,美讀課文,背誦自己喜歡的段落。④獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：明確作品線索,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。第1課時(shí)
2025-01-21 23:10
【摘要】教學(xué)目的，形式和方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受和體會(huì)，能表達(dá)自己生活中的人和事。，增強(qiáng)自我表現(xiàn)的能力。作畫(huà)步驟A.構(gòu)思C.涂上色彩D.整理修改
2025-01-20 20:37
【摘要】7C中小學(xué)課件導(dǎo)語(yǔ)：什么是幸福？同學(xué)們知道嗎？同學(xué)們可能認(rèn)為擁有就是幸福，其實(shí)幸福有很多種。擁有幸福，往往并不一定表現(xiàn)于對(duì)物質(zhì)的大量占有，也并一定需要面對(duì)人生道路的重大抉擇，生活的愉悅往往在其細(xì)微之處。在日常生活的細(xì)節(jié)里，人們發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己，其實(shí)就是在享受生活，也就是一種幸福。因此我們可以說(shuō)，幸福就是來(lái)自于對(duì)生活本身的體察和追問(wèn)。
2025-02-10 11:31
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