【正文】 對封建文化和科舉制度的尖銳嘲笑和諷刺。掌柜是剝削階級人物，他對孔乙己的取笑，是對受苦人的玩弄和欺凌。封建制度的壓迫剝削和毒害，在被壓迫者中間，形成了隔膜冷漠心理。用哄笑來寫孔乙己的悲劇，更使人感到封建社會的黑暗、悲涼，更沉重地鞭撻了罪惡的封建制度，并“揭出病苦，引起療救的注意”，產(chǎn)生特殊的藝術(shù)效果。（2）預(yù)習(xí)下文，著重理解第9 節(jié)的含義及其在結(jié)構(gòu)上的作用。前句歸結(jié)了以上各個(gè)場面不同人們的笑，說明孔乙己的存在，不過是逗人發(fā)笑的笑料；后句預(yù)示孔乙己的悲慘結(jié)局，在那冷酷的社會里，他只是可有可無的戲弄對象，這是封建科舉制度摧殘下必然產(chǎn)生的悲劇。二、學(xué)生朗讀第10 節(jié)〔提問〕：掌柜忽然說：“孔乙己長久沒有來了”，這樣寫的作用是什么？明確：“忽然”，說明偶爾想起，他在掌柜等人頭腦里印象不深，只是由于他欠的十九個(gè)錢才想起，承接上文（“沒有他，別人也便這么過”），又引起下文（一酒客講“他打折了腿”）。小說寫一個(gè)讀書人毒打另一個(gè)讀書人，再次點(diǎn)出孔乙己悲劇的社會根源是封建科舉制度。四、學(xué)生朗讀第11 節(jié)〔提問〕：孔乙己最后一次出場和第一次出場有什么不同？請從肖像、聲音、神態(tài)、動作幾方面加以比較。第一次出場最后一次出場 身材高大盤著兩腿 青白臉色臉上黑而且瘦肖像 第一次出場最后一次出場 穿一件長衫穿一件破夾襖聲音“你怎么這樣憑空污人清白??” 低聲說道 漲紅了臉，青筋條條綻出，爭辯道不十分分辯神態(tài)睜大眼睛說眼色很像懇求 動作排出九文大錢摸出四文大錢以上對比，說明了封建制度不但戕害了他的思想，而且摧殘了他的肉體。五、教師朗讀113 節(jié)〔提問〕：寫“長久沒有看到孔乙己”，用了四個(gè)“到”，說明什么？ 明確：具體寫出了孔乙己已漸漸被人遺忘，點(diǎn)出了“沒有他，別人也便這么過”。”這句話應(yīng)該怎樣理解？明確：因事隔20 多年，無人確切講過孔乙己死的消息，只能推測。又由于在社會上毫無地位，根本無人重視，即使死了也是默默的無人關(guān)心的。六、啟發(fā)學(xué)生討論，概括中心思想明確：《孔乙己》這篇小說，塑造了一個(gè)受封建科舉制度摧殘致于毀滅的舊知識分子的典型，揭示并控訴了封建制度人吃人的罪惡本質(zhì)。（二）以插敘說明孔乙己的經(jīng)歷，使人物形象完整，情節(jié)緊湊。（四）以笑貫穿全文，使孔乙己在笑聲中出場，最后在笑聲中離開生活舞臺，既是對孔乙己的性格的批判，也是對社會的冷酷、群眾的麻木的批判，更是對罪惡的封建制度的無情鞭撻。不看書本作者簡介，談?wù)勛约簩︳斞傅牧私??！秴群啊肤斞福ā苷翗?，改名周樹人，字豫才?898年至1902年就讀于江南水師學(xué)堂和江南陸師學(xué)堂，接受西方文化。主辦《新生》雜志失敗后，受錢玄同的邀請，開始向《新青年》投稿，開始文學(xué)創(chuàng)作。而《孔乙己》這篇文章就是選自《吶喊》。作者在《吶喊》自序中這樣寫道：“我在年青時(shí)候也曾經(jīng)做過許多夢，后來大半都忘卻了，但自己也并不覺得可惜?！薄氨疽詾楝F(xiàn)在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)??”而作者是對誰在“吶喊”，又為什么“吶喊”呢？我們來學(xué)習(xí)《孔乙己》這篇課文，在課文里尋找答案。并標(biāo)記文中的生僻字及不理解的詞義。三、理清課文，梳理大意全文分為兩部分第一部分：（第1~3段）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、介紹人物活動的社會環(huán)境。第二層（第10~11段），描寫孔乙己的不幸遭遇，是小說情節(jié)的高潮?？滓壹旱奶厥馍矸荩骸翱滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一客人。穿長衫表明他心里不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書人的架子。孔乙己活著的意義？“孔乙己是這樣的使人快活，但沒有他，人們也便這么過?？滓壹旱慕Y(jié)局：“我到現(xiàn)在終于沒有見過孔乙己——大約孔乙己的確死了。另整一年沒有再見過孔乙己，在那樣冷酷無情的社會里，孔乙己是必死無疑的。分析孔乙己的性格特征：本篇課文我們主要通過孔乙己與眾人的對話、神態(tài)、及眾人對孔乙己的態(tài)度加以分析。每組對話中，酒客的話先含蓄，到逐漸挑明，讓孔乙己在不知說話人用意中做著各種表演，最后落入圈套，受盡嘲笑和精神上的折磨?，F(xiàn)實(shí)意義：封建制度和思想對知識分子的殘酷毒害 現(xiàn)實(shí)社會對于下層人的涼薄第四篇：孔乙己教案5.《孔乙己》一、背景介紹：《孔乙己》寫于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以《青年》為陣地，雖已揭開了新文化運(yùn)動的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。二、字詞釋疑：(1)注音：闊綽(chu242。n)綻出(zh224。)(2)釋義：格局：布置的格式。污人清白：毀壞人家的名譽(yù)。君子固窮：語出《論語》，意思是君子能夠安于窮困。間或：偶然，有時(shí)候。不屑，認(rèn)為不值得。營生：謀生，籌劃如何生活。(1)孔乙己的特殊身份(2)孔乙己的地位(3)孔乙己的結(jié)局(1)概括孔乙己特殊身份的語句：?孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?句中①?站著喝酒?表明孔乙己生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會地位都和短衣幫一樣；②?穿長衫?表明他不愿與?短衣幫?為伍，硬擺讀書人的架子；③?唯一的?點(diǎn)出了孔乙己的特殊性，他與上層人、下層人都有距離。?孔乙己的存在只是為無聊的人們提供一個(gè)取笑的對象。(3)反映孔乙己結(jié)局的語句：?我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。因?yàn)閺目滓壹旱纳鐣幘澈筒恍以庥鰜砜?，他的死亡是必然的，不用懷疑的?．請學(xué)生理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，并概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。4．四人學(xué)習(xí)小組合作探究，分析孔乙己形象?？滓壹菏钦局染频謃______的人?？滓乙咽且宰x書人自居但又_______的人。孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又_______的人?？滓乙咽莻€(gè)被人們譏諷但又_______的人。穿長衫好喝懶做把?半個(gè)秀才也沒撈到?當(dāng)作靈魂傷疤偶有偷竊從不拖欠酒錢屢遭冷遇想和人交流無人關(guān)心、可有可無(2)深入探因?qū)W生合作探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因，深刻理解孔乙己形象。孔乙己?穿長衫?是因?yàn)樗非蠊γ?，不愿與?短衣幫?為伍?？滓壹?偷竊?是因?yàn)榉饨婆e制度和封建教育使他不會營生又好逸惡勞，貧困無法自存不得已而為之?？滓壹?好喝懶做?是因?yàn)樗芊饨ń逃眨靡輴簞?。孔乙?以讀書為傲?說明他受封建教育毒害，?唯有讀書高?的觀念根深蒂固?？滓壹?熱心教伙計(jì)‘茴’字寫法?表明他的空虛、無聊、迂腐。孔乙己?使人快活?表明他地位卑下，已淪為笑料。(3)師生共同歸納孔乙己的性格。四、揣摩關(guān)鍵語句，理解人物刻畫方法1．學(xué)生通讀全文，思考：小說是從哪些方面對孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻畫的?學(xué)生小組研討，教師點(diǎn)撥，歸結(jié)：(1)概括介紹：?孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。(2)肖像描寫：①第一次出場：寫他?身材很高大?，說明他尚有勞動能力；?青白臉色?說明他窮困潦倒。?一部亂蓬蓬的花白胡子?既表明他年齡較大而又精神委頓頹唐。②第二次出場：?他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿著一件破夾襖?說明他衣食無著，窮途末路。斷腿前后肖像的對照，更顯出他遭遇的悲慘。說明他以讀書人自居，賣弄學(xué)問。②孔乙己睜大眼睛說，?你怎么這樣憑空污人清白……?說明他死要面子，怕人嘲笑。④孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。⑤?孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。并對短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無其事，這一?排?的動作，恰如其分地顯示了他的心理。二、研讀探討，深透理解文意1．學(xué)生閱讀課文的前三語段，也即?序幕?部分，思考：小說一開始沒有直接寫孔乙己，而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。咸亨酒店可以說是當(dāng)時(shí)中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。合作探究：(1)文中有幾處寫到眾人的哄笑?他們?yōu)槭裁炊?作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事，有什么用意?(2)孔乙己