【正文】 ，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷?；顒?dòng)時(shí)間：9月18號(hào)（星期三）下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。一、主題名稱(chēng)：傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅二、主題目標(biāo)：了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。幼：太好了！（老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。）幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。）幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫(xiě)著“xx歡樂(lè)”。師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)?；貋?lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里。）片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論。師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？幼：我還想自己做月餅。幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！幼：好！好！（孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）師：哇！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。幼：我去，老師讓我去吧。）幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。（孩子們非常的禮貌，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。）片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。（事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。六、活動(dòng)特點(diǎn)：本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：立足生活，選材貼近幼兒的生活。孩子們對(duì)此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性?；顒?dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：,讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。,不能擅自離開(kāi)集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。不隨便跟陌生人走，過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線(xiàn)并快速通過(guò)。幼兒的入廁：解小便、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。：丟手絹①熱身活動(dòng)：跟著音樂(lè)唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)?！币贿叧贿吚?，拉成了一個(gè)圓。接著，輪到“B”來(lái)丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。）！當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒(méi)有抓到“B”，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。分發(fā)獎(jiǎng)品。②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn)。幼兒園中秋節(jié)大班活動(dòng)方案7介紹節(jié)日向孩子們介紹中秋節(jié)的39。，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。活動(dòng)準(zhǔn)備：“字寶寶樂(lè)園”教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。）這時(shí)候他的心情怎樣？（引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺(jué)得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣？：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢？我們來(lái)看看，在書(shū)中找一找答案。（教師講述時(shí)，注意在語(yǔ)氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。三、了解故事所表達(dá)的39。：你和好朋友之間有沒(méi)有過(guò)讓自己很感動(dòng)的事情，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒園中秋節(jié)大班活動(dòng)方案9一、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)形式：班級(jí)集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)三、活動(dòng)內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化、燈籠等。幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。小、托班涂色練習(xí)：好吃的水果泥工：供幼兒制作月餅。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)科學(xué)：了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。）是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分？（“阿波羅計(jì)劃”）我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個(gè)航天飛船叫什么名字？幼兒園中秋節(jié)大班活動(dòng)方案10小故事，大家講時(shí)間：15：0015：50預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。通過(guò)孩子講故事培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。再每位幼兒輪番上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長(zhǎng)、老師、幼兒都保持寧?kù)o狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓舞?？梢栽儇S富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的39。幼兒園中秋節(jié)大班活動(dòng)方案11了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi)、比較。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。一、會(huì)變的月亮活動(dòng)過(guò)程：從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的39。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。從十六開(kāi)始，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述?；顒?dòng)反思：家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。二、制作月餅（親子活動(dòng)）活動(dòng)要求：在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用?；顒?dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處?；顒?dòng)過(guò)程：孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。品嘗月餅。幼兒園中秋節(jié)大班活動(dòng)方案12一、設(shè)計(jì)意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。二、總體活動(dòng)目標(biāo)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。有些簡(jiǎn)潔，最好再具體些，都可以預(yù)備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上道具預(yù)備：繪畫(huà)工具。手電筒、白墻/屏幕。其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。幼兒園中秋節(jié)大班活動(dòng)方案13設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。活動(dòng)形式：展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。（2）進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。（4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。（2）將做好的月餅放入烤箱中。（4）室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。幼兒園中秋節(jié)大班活動(dòng)方案14漂亮圖，我來(lái)畫(huà)時(shí)間：14：3015：30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的`，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間活動(dòng)預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室?；顒?dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量。作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。過(guò)程太簡(jiǎn)潔，形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的，否則老師會(huì)覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要預(yù)備的材料，是否需要老師參加指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)潔多了。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感?；顒?dòng)過(guò)程：討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。)(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?制定幫助計(jì)劃。實(shí)踐活動(dòng)。計(jì)劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。(4)、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。主題網(wǎng)絡(luò)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈?！裾故居變涸诠?jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)（1）繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。家園共育：●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。、合作的`快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。”請(qǐng)你猜猜是什么？出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？，共同分享快樂(lè)。2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)（點(diǎn)擊課件）3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。二，介紹游戲規(guī)則；今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過(guò)這些節(jié)么？幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案2活動(dòng)一：欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。2．在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。活動(dòng)二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致?；顒?dòng)過(guò)程：1．欣賞歌曲，交流感受。(1)再次欣賞歌曲。(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的39。)3．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。2．在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。★指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?2．討論剪二方連續(xù)的方法。)3．嘗試進(jìn)行操作。5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案3了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知