【正文】 段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。四、工作安排： 二月：學生暑假作業(yè)檢查并小結；學習新課標；組織教師開展讀書學習活動，并做好讀書筆記；教研組制定教學工作計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度；教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改；各年級教師了解各學段教學中存在的問題。四月：繼續(xù)進行校內(nèi)觀摩課及課后點評活動；組織組內(nèi)課例研究；組織期中考試及質(zhì)量分析；組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研；教學常規(guī)檢查，學習新課標；數(shù)學競賽。六月：教學常規(guī)檢查；組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研；制訂期終復習計劃，各任課教師做好期末復習工作；各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作交流；對期末考試的成績進行總結；教研組對學期工作進行反思，完成教研工作總結。今天小編在這給大家?guī)頂?shù)學教研組計劃，接下來我們一起來看看吧!數(shù)學教研組計劃1一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。(二)學、研、培合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。數(shù)學教研組計劃2一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體教師的業(yè)務水平。二、主要工作思路：本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學——“自分教學”課堂模式研討，不斷提高教師的學科素養(yǎng)和教學水平。提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高數(shù)學教學質(zhì)量。七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎。九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學習自學指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)20__年中考的新突破打好基礎。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是全校的“自分”教學課改活動。本學期將繼續(xù)深化課改研究，在教師成長和教學研究方面通過合作交流使全組得到提升。本學期將加強研修，以老帶新、以新促進，通過多種活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。三、主要工作與措施：扎實開展教研活動，努力提高教研效率。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。(每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上。加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。積極參加學校、市級組織的各項比賽。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。浙江名師課堂組織學習。集體備課。十月份：第三屆命題研究班開班。市學科素養(yǎng)考試內(nèi)容組織學習十一月份：期中考考前復習工作安排。溫州市數(shù)學學業(yè)考試質(zhì)量分析會。聽課本、備課資料檢查十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動。期末考考前復習工作安排。二、主要工作和措施加強學習，提升素養(yǎng)。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。將在理論學習、教改實踐的領悟、思考，認真撰寫形成教育教學論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。依托項目實施與管理，著力打造實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設。課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。抓實集體備課，提高課堂教學實效。本的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上，結合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。加強教學常規(guī)管理，保證教學實施。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。開展學生活動，發(fā)展個性特長上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評。其中，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。用數(shù)學，無處不在。加強競賽的輔導與培訓。數(shù)學教研組計劃4一、指導思想：本學期繼續(xù)以《數(shù)學課程標準》為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，解放思想，大膽創(chuàng)新，以科研為依托進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路，提高課堂教學效率，大面積地提高教育教學質(zhì)量?！墩n程標準》，使本組每位教師能夠了解新的《課程標準》的理念，目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議。二、立足課堂，以研促教。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有遵循學生的認知規(guī)律，心理特征，學科特點，切實按課程標準辦事，才能有效的提高教學質(zhì)量。能用新《課程標準》指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關系：課程與教學的關系。結論與過程的關系?，F(xiàn)擬定如下教研課題：各階段結合實際情況制定了切實可行的教研課題《如何打造高效課堂》、《提高學生計算能力》、《減輕學生負擔轉變數(shù)學學習方法》等。(每個月必須主備一次。集體備課要注重三個結合：要與學習新的教學理念相結合，要與專題研究相結合起來，要與上課、評課相結合。(一學期內(nèi)至少上一節(jié)研究課。(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。(3)平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。三、抓好常規(guī)，強化教研：抓好”四認真”：認真上課(有教案、有準備)。認真批改(及時批閱、及時訂正)。教研組對教學”四認真”進行及時抽查。開展好“五個一”活動。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理，把聽課、備課、學生作業(yè)的批改及單元驗收落實倒實處。嚴把單元質(zhì)量關。四、發(fā)揮優(yōu)勢，網(wǎng)絡評課。五、教研工作活動周安排三月份： 制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況理論學習，組織討論有關問題四月份：新教師公開課與評課活動學習、討論新課標的有關教育理念計算課教學研究五月份：應用題教學探究教學設計比賽復習課教學探究六月份：討論期末復習工作，制訂復習計劃七月份：教學工作檢查數(shù)學教研組計劃5一、學情分析從七年級上冊數(shù)學期末考試成績來看,本班優(yōu)秀率有突破10人,算是達到預期目標,但及格率只達到43%多,與預期尚有一定的差距。二、指導思想堅持黨的教育方針,以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩,將新課程改革落到實處。通過本學期的數(shù)學教學,進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)其求知欲望。三、教學目標知識技能目標:學習習近平行線的有關知識,掌握平面直角坐標系的畫法,學會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法,能夠繪制簡單的統(tǒng)計圖表。過程方法目標:學會觀察和分析幾何圖形,發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關聯(lián),學會總結規(guī)律。態(tài)度情感目標:認識生活,感知生活,領悟數(shù)學是為生活服務。合格率:50%。本章重點:垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。第六章、平面直角坐標系本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡單的應用。本章難點:平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。本章重點:三角形有關線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用。第八章、二元一次方程組本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章難點:列二元一次方程組解決實際問題。本章重點:不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用。第十章、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述本章主要學習收集、整理和分析數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述。本章難點:繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述。同時仔細批改作業(yè),作好輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結成功與失敗的經(jīng)驗和原因。引導學生主動加入課堂學習和討論,積極參與知識的探究與規(guī)律的總結。從而體會到學習的樂趣,激發(fā)學生的學習熱情。開展分層教學模式,成立互助學習小組,以優(yōu)帶良,以優(yōu)促后。數(shù)學教研組計劃大全精選5篇第四篇：數(shù)學教研組計劃為做好數(shù)學教學工作，提高學生的數(shù)學成績，做好數(shù)學教研計劃是少不了的。以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進師生發(fā)展為核心，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學校特色，全面提高教育教學質(zhì)量。轉變教師的教學觀念，組織召開教師教育教學能力提升座談會。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。開展課堂教學自主探究有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略。倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。關心三類學生的共同發(fā)展，一至五年級開設數(shù)學拓展課。促使優(yōu)異學生冒尖，一般、差異學生在原有基礎上提高。三、工作措施 ：加強學習，更新教育觀