【正文】 誰為表予心？由露重等景物描寫可以推知寫的是秋季季節(jié)。作者的“高潔”象蟬一樣無人理解，那么你認(rèn)為作者的“予心”是什么？作者的“予心”是有滿腹冤屈無處申訴，即使申訴也無人理解的憤慨，當(dāng)然也包含著即使不被理解也絕不放棄自己追求的高潔情操。聞雁（韋應(yīng)物）寒塘（趙嘏）故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋夜雨，高齋聞雁來。（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于五言絕句。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。故詩人常借雁來抒情，寄寓自己的濃濃鄉(xiāng)愁.（考查形象）示例5江 漢 杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。問：⑴這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。⑵有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。⑴“第二聯(lián)中的‘片云’‘孤月’既為實景，也有喻義。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠(yuǎn)，孤月獨(dú)照的冷清意境。詩中提到“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等，從中可以詩人不怕病，不服老，希望為國效力。詩中寫到“思?xì)w客”“腐儒”“片云”“孤月”“落日”等，特別是結(jié)尾兩句：難道我這腐儒，連一匹老馬都不如了嗎？表達(dá)了詩人醫(yī)生漂泊的滄桑之感和報國無門的怨憤之情。一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞?！边@首詩就表現(xiàn)了李白思鄉(xiāng)之情。菊花 作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睞，被賦予了堅強(qiáng)的品格、清高的氣質(zhì)?！痹娙艘燥嬄恫突ㄏ笳髯约浩沸械母呱泻图儩??！苯杳坊▉肀扔髯约簜涫艽輾埖牟恍以庥龊筒辉竿骱衔鄣母呱星椴?。蓮由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情。杜鵑鳥古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。鷓鴣鳥鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)蘊(yùn)。寒蟬 秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。鴻雁鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉。1長亭送別之意。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。這幅楓橋夜泊圖的情調(diào)是孤寂的，但由于作者豐富、濃烈的設(shè)色和興致盎然的景物描繪，并不引人進(jìn)入“愁”境，反而能使人得到一種美感。欲窮千里目，更上一層樓。示例1結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談?wù)勀銓@首詩所表現(xiàn)的意境的理解，100字左右。自把玉釵敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。②砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟的習(xí)慣。示例：這首詩創(chuàng)造了一種清雅幽靜的意境（2分）。清泠的吟詩聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個峨冠廣袖的少女徘徊的身影。讀者只要領(lǐng)會清雅幽靜之境，便能走進(jìn)女詩人超塵拔俗，淡雅清純的內(nèi)心世界。菩薩蠻 晏幾道哀箏一弄《湘江曲》，聲聲寫盡湘波綠。彈到斷腸時，春山眉黛低。②詞里集中對什么做了描寫？精妙之處在哪里？就你有體會的一點(diǎn)談?wù)勛约旱囊娊?。上闕由曲名寫起，令人聯(lián)想起湘水蕩漾的綠波。二是集中描寫彈箏女子，這里用的是特寫鏡頭。下闋前兩句既含蓄地描繪出彈箏女聰穎靈巧、從容專注的神態(tài)，又暗寫出彈箏女柔和自重的性情，而且運(yùn)用鏡頭剪接手法轉(zhuǎn)寫“玉柱”。示例3早梅張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。問：詩人是如何借梅展示自我形象的？ 本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。作者以梅自喻，展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。抒寫了詩人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的激憤之情。一生清意無人識，獨(dú)向斜陽嘆白頭。示例5墨梅 王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。①、這首詩表現(xiàn)了畫中梅花的＿＿＿＿＿＿的特點(diǎn) ②、寫出了作者怎樣的品質(zhì)？ ①、高潔、淡雅、樸素。示例6小 松 杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。開頭兩句描寫了“小松”怎樣的特點(diǎn)。①描寫了小松由小而大，具有頑強(qiáng)生命力的特點(diǎn)。鑒賞詠物詩時需注意下面兩個方面:①從物人一體的角度來把握事物的特點(diǎn)如：外形、內(nèi)心世界、品質(zhì)、感情等。第二篇：詩歌鑒賞之景物形象專題教案專題（三）景物形象景物形象指寫景詩或雜詩中的一般景物。詩中的景物主要有季節(jié)、時令、地域等景物描寫，農(nóng)事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別等場面描寫，以及色彩描寫等。實際詩歌寫作中，主要是哀景寫哀情。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。實際詩歌寫作中，主要是以樂景寫哀情。今春看又過，何日是歸年？答題時可用術(shù)語：以樂景襯哀情 意象的作用渲染氣氛、奠定基調(diào)，營造意境，如《楓橋夜泊》塑造環(huán)境或背景，一般表現(xiàn)為多個意象組成群，為人物活動提供環(huán)境，如《尋陸鴻漸不遇》表情達(dá)意上的作用，一些傳統(tǒng)意象在表情達(dá)意上形成了基本固定的作用，如松梅竹菊寓高潔襯托人物節(jié)操或性格，多表現(xiàn)在詠物詩中，如《石灰吟》結(jié)構(gòu)上的線索，貫穿始終，如《春江花月夜》提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？/描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請從“情”與“景”的角度賞析這首詩？/這首詩是怎樣處理情景關(guān)系的？答題步驟：描繪圖景概括氛圍特點(diǎn)（一般用兩個雙音節(jié)詞，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜沉寂、雄奇瑰麗、清新明麗、朦朧淡雅等）作者的思想感情（要具體，切忌空洞。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。請簡要分析此詩描繪了怎樣的景物？答案示例：第一步：這首詩通過江山、花草、燕子、鴛鴦四種意象，描繪了一幅春日麗景圖。課堂演練閱讀下面這首宋詩，然后回答問題吳松道中二首（其二）晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？（3分）答: 【答案】①前兩句描繪了一幅蕭瑟的晚秋圖，清晨啟程時，風(fēng)雨蕭蕭，江南水鄉(xiāng)落葉飄飛；②營造了凄冷、感傷的氛圍；③表達(dá)了作者漂泊孤寂之感。（5分）答: 【答案】孤舟聯(lián)結(jié)者雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。②消魂；這里形容極其哀愁?？M紆：旋繞曲折。閱讀下面這首詩，然后回答問題山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。請簡要分析詩的后四句寫出了怎樣的情與景？ 答：①詩的后四句融情于景，描繪出一幅愉悅清新的晚歸圖。閱讀下面這首詩，然后回答問題東坡 蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行?！咀ⅰ?①此詩為蘇軾貶官貴州時所作。②犖確：山石大而多的樣子（地貌）。閱讀下面這首詩，然后回答問題從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。問：最后一句與前三句寫法上有何不同？這樣寫有何好處？ 答①前三句敘事抒情，后一句是以景結(jié)情；后一句寫了月照長城的蒼茫景象。②營造了一種雄渾蒼涼的意境，寄寓了更加深厚的思鄉(xiāng)深情，以景結(jié)情，創(chuàng)設(shè)情境，言有盡而意無窮。2．掌握鑒賞詩歌意境的方法。在古詩中，講究“一切景語皆情語”的天人感應(yīng)模式，所以我們在鑒賞景或物的形象的同時，往往要聯(lián)系詩人的形象。、意象，寄寓作者主觀感情的客觀物象。如柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！边@首詩中的“千山”、“鳥”、“孤舟”、“蓑笠翁”、“寒江”、“雪”，就已經(jīng)不再是簡單的物象，而是熔鑄了詩人的感情——不屈服于環(huán)境，傲然倔強(qiáng)，充滿主觀情緒意味的意象了。詩歌的意象，是構(gòu)成優(yōu)美詩篇的基礎(chǔ)，也是讀者對詩的審美評價的依據(jù)。它包括景、情、境三個方面?！耙饩场保褪亲髡叩摹罢娓星椤迸c客觀景物融為一體而創(chuàng)造出來的感人的藝術(shù)境界。意象和意境的區(qū)別：意境的范圍比較大，通常指整首詩，幾句詩，或一句詩所造成的境界；而意象只不過是構(gòu)成詩歌意境的一些具體的、細(xì)小的單位?！緦W(xué)習(xí)過程】一、提問方式（1）這首詩營造了一種怎樣的意境？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）這首詩（或某詩句）描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（3）某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？ 2013屆高三語文詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)組編 楊園園 審校 孟凡威二、合作探究閱讀下面這首宋詞，完成下面的問題。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。②青旗：酒旗，酒店門外用青布的幌子。（6分）【答案】詞的上闋通過寫田間桑樹萌芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶，黃色的牛犢在長滿細(xì)嫩青草的平緩山坡鳴叫，及晚歸的烏鴉散落在夕陽斜照的樹林中棲息的畫面，‖渲染出初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象?！敬痤}步驟】①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。【補(bǔ)充】分析意境特點(diǎn)時的常用術(shù)語。中夜起望西園值月上① 柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時一喧。[注] ①本詩作于柳宗元被貶永州之時。②泠泠：形容聲音清越 ③楹：房屋的柱子。20