德育工作與班級管理班主任經驗交流小結-在線瀏覽
2024-10-28 13:27本頁面
【正文】 年級可以開展形式多樣的教育形式：（1）激情對話，導入新課；（2）看圖學文，初步明理；（3）內化鞏固，深化明理；（4）聯(lián)系生活，辨析導行。高年級為：（9）看場景，受感染；（10）聯(lián)實際，辨是非。因此，在思品課、晨會課這些主陣地上，學校要求教師在對班級學生情況有較為全面的了解的基礎上，必須把視角適度地擴展到學生家庭、生活中去，找出學生的道德薄弱點，積極開展有針對性的工作。新開設的“閱讀欣賞”課就是熏陶學生道德情操的一個良好的切入點。我校建立了校級和班級兩級的閱讀交流平臺，通過對書中主人翁介紹、點評，讓學生在無痕無跡的狀態(tài)下獲得情感體驗和道德判斷，建立健康向上，積極向善的道德意志。五、積極開展研究，構建富有特色的德育。我通過改進教學的方式方法，優(yōu)化教學內容，進行道德情感的培養(yǎng)和行為習慣的訓練。我的教學目光時刻關注學生的德育。第三篇：班主任德育工作經驗交流材料班主任德育工作經驗交流材料尊敬的各位領導,老師:大家好!在這么多經驗豐富的班主任面前來談我做班主任的德育工作經驗實在是不敢當，在座的各位，比我有經驗的多的是，我在此只是簡要的談談我做班主任德育工作的一些感受。完善班干部隊伍。地上的紙屑，課桌上的擺設，窗簾的安放等，走進教室同學們都在認真學習，那么我就彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。,衛(wèi)生習慣,行為習慣三個方面來培養(yǎng),例如:寫字姿勢要端正,作業(yè)本要整潔干凈,書包要整理好,書桌里要干凈沒有廢紙,”三心”“愛的力量是無窮”。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才因此嚴格要求???這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。精誠所至，金石為開。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們如何愛別人。大至教育教育學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。為此，我認真做好“六個勤”，即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”?！鞭D化后進生成了每個班主任都會遇到的問題。班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生，就“沒有過不去的關”，“沒有解決不了的問題”?！钡谒钠喊嘀魅蔚掠ぷ鹘涷灲涣鞑牧习嘀魅蔚掠ぷ鹘涷灲涣鞑牧衔浩雌醋鹁吹母魑活I導,老師:大家好!在這么多經驗豐富的班主任面前
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