【摘要】看微雕需要放大鏡只有4厘米喲!真的很小呀!你看得清嗎?作者簡介魏學洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》?!逗酥塾洝愤x自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。核舟圖明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為(wéi)宮室、器皿、人
2025-02-09 13:25
【摘要】魏學洢魏學洢,字子敬,明末浙江嘉善人,著有《茅檐集》。其父魏大中曾任吏部都給事中,因上疏彈劾魏忠賢,被捕下獄遭暗害。魏學洢扶樞還鄉(xiāng),悲憤而死?!逗酥塾洝愤x自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。作者簡介器皿罔不因勢象形貽余八分有奇不屬詘右臂
2025-02-09 23:34
【摘要】是微型雕刻的簡稱,是一種以刀代筆,以精小細微為特征的獨具風格的藝術形式。雕刻時肉眼看不見,憑感覺運刀,靠經驗完成創(chuàng)作,因而人們又稱之為“神刻意雕”,作品具有“微中藏世界,石上讀華章”之妙趣。微雕藝術越來越為人們熱愛,越來越被藝術家、鑒賞家、收藏家重視,世界上正在形成一股微雕藝術熱。微雕我國的微型雕刻藝術有著悠久的歷
【摘要】《核舟記》同步練習3班級:姓名:一、做客“聯想吧”“船”也是古代詩人筆下常見的景物,請寫出一句與“船”有關的詩句:,。二、請劃掉黑體字的錯誤注音!(要細心哦!)①嘗貽余核舟一②高可二黍許③其兩膝相比者④天啟壬戌秋日
2025-01-31 17:10
【摘要】《核舟記》同步練習互動目標:一.運用想像及繪圖閱讀的方法疏通文意。二.感受雕刻家創(chuàng)造的意境美及其高超的技藝。三.學習作者有條不紊的介紹方法。試卷內容:第一部分:自主探究一.教師范讀課文,學生初步感知課文。,將它的字母填入括號內。(1)嘗
2025-01-31 10:06
【摘要】松鼠布豐請您欣賞作者簡介布豐(1707-1788)法國博物學家,作家,進化思想的先軀者。從小受教會教育,愛好自然科學。他用40年時間寫成了36卷《自然史》。這是一部博物志,包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等部分
2025-02-10 05:09
【摘要】《松鼠》同步訓練基礎知識題1.下列畫線的字注音馴良()矯?。ǎ┫U伏()惹惱()搭窩()勉強()暖和()狹窄()2.根據拼音寫漢字。躲
【摘要】松鼠課時訓練班級學號姓名得分一.基礎知識及運用。1.給下面加點字注音或根據注音寫出漢字矯.健()蟄.伏()帽yīng()分chā()2.下面的句子中每句都有兩個錯別字,
2025-01-31 02:08
【摘要】松鼠教案教學目標:1、學習抓住事物的特征進行觀察;2、體會用準確生動形象的語言說明事物;教學重點及難點:1、理解說明的順序。2、體會用準確生動形象的語言說明事物。3、學會寫簡單的說明文。德育目標:1、培養(yǎng)學生善于觀察的良好心理品質。2、培養(yǎng)學生熱愛祖國的語言文學,善于發(fā)現生活
2025-01-31 12:45
【摘要】15松鼠教學設計教學目標:1、準確把握說明文說明事物的特征。2、理清思路,掌握文章說明結構和說明順序。3、賞析文中準確生動的語言4、培養(yǎng)關愛動物、保護動物的意識教學重點1.準確把握松鼠的特征2.學習文中準確生動的語言難點:學習文中準確生動的語言教學過程:一、導語:
2025-01-22 13:36
【摘要】法國布豐學習目標:1、理清文章思路,概括松鼠的特征。2、了解本課說明文的說明順序,看作者怎樣具體說明松鼠的“漂亮”、“馴良”、“乖巧”特征的。3、品味本文準確、生動的語言特點?!皩W者要先會疑”請同學們用自己喜歡的方式讀課文。根據學習目標提出你的
【摘要】身子真靈巧,穿著灰皮襖。尾巴當棉襖,樹上睡大覺。謎底:松鼠松鼠布豐學習目標:?通過閱讀,概括松鼠的特征?通過比較,體會文章形象、生動地說明事物的方法?自覺養(yǎng)成愛護動物、保護環(huán)境的良好習慣布豐(1707-1788)法國博物學家,作家,進化思想的先驅者。用40年時間寫成36
【摘要】松鼠練習測試之三一、按拼音寫漢字,或給黑體字注音。1帽(yīng)2榛子3(zh?)伏4帆和(duò)5灰(ha)色6實櫸7橡(lì)8苔蘚9圓(zhuī)二、給下列黑體字選擇正確讀音。1
【摘要】松鼠布豐體裁:科學小品文文體知識補充本文是科學小品文??茖W小品文是說明文的一種,采用某些文學的表現手法。它短小精練,資料可靠,數據確鑿,力求知識的科學性;它玲瓏活潑,有豐富的聯想和想像,可敘述,可描寫;它力求生動,多用
【摘要】松鼠布豐作者簡介:布豐:(1707——1788)法國博物學家,作家,進化思想的先驅者,從小受教會教育,愛好自然科學。著有《自然史》等。體裁:科普說明文教學目標一、掌握根據事物特點組織材