【摘要】復(fù)習引入兩腰相等;等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡稱“等邊對等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡稱“三線合一”),對稱軸是頂角平分線。?:ΔABC中,已知AB=AC,?圖中有哪些角相等?ABC∠B=∠C.在一個三角形
2025-02-09 23:42
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)說課提綱?教材分析?教學方法?學生學法?教學過程?板書設(shè)計?教學感想?教材地位?本課內(nèi)容在初中數(shù)學教學中起著比較重要的作用,它是對三角形的性質(zhì)的呈現(xiàn)。?通過等腰三角形的性質(zhì)反映在一個三角形中等邊對等角,等角對等邊
2025-02-03 00:43
【摘要】第2課時等腰三角形的判定知識要點基礎(chǔ)練知識點1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰?fù)饨鞘?0°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B
2024-07-28 00:16
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)倉山鎮(zhèn)中蔣良全復(fù)習已知:∠A(如右圖)求作:射線AD,使AD平分∠A.基本作圖:平分已知角A實驗研究等腰三角形是一種特殊的三角形,它除具有一般三角形的性質(zhì)外,還有一些特殊性質(zhì).DACBACBDACB猜想
2025-01-27 15:54
【摘要】〖教學目標〗◆1、理解等腰三角形的判定方法的證明過程.◆2、通過定理的證明和應(yīng)用,初步了解轉(zhuǎn)化思想,并培養(yǎng)學生邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力.◆3、學生初步了解數(shù)學來源于實踐,反過來又服務(wù)于實踐的辨證唯物主義觀點.〖教學重點與難點〗◆教學重點:等腰三角形的判定方法及其運用.◆教學難點:等腰三角形
2025-01-23 02:16
【摘要】有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形.(isoscelestriangle)等腰三角形的有關(guān)概念腰腰底邊底角底角頂角ABC腰底邊頂角底角∠AAB,ACBC∠B,∠C識別等腰三角形的有關(guān)邊、角條件
2025-01-12 05:34
【摘要】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線合一”;……問題1:小區(qū)內(nèi)有一個三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形,使之可以種上不同的花。你會怎么分?ABCP問題2:如果要分割成兩個等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無法分!從頂點引一條線段問題3:如果花壇
2024-09-25 20:28
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2024-07-26 12:08
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)定理第1課時等腰三角形的性質(zhì)定理11.(3分)等腰三角形的一個角是80°,則它頂角的度數(shù)是()A.80°B.80°或20°C.80°或50°D.20°2.(3分)已知△ABC為等邊三角形,則∠A的度
2025-02-02 15:01
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)數(shù)科院李紫20222202225ABC⑴由“兩邊相等”得到“等腰三角形”.∵△ABC中,AB=AC,∴△ABC是等腰三角形.⑵由“等腰三角形”得到“兩邊相等”.如圖,∵△ABC是等腰三角
2024-09-11 13:41
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)定理及其證明甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學唐小平等腰三角形你知道什么是等腰三角形嗎?腰腰底邊底角底角頂角?學習目標?會證明等腰三角形的性質(zhì)定理。掌握等腰三角形的性質(zhì)定
2025-01-27 15:53
【摘要】(1)如果一個圖形沿一條直線折起來,直線兩側(cè)的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做__________,這條直線叫做__________(2)對稱圖形中互相重合的點稱為________(3)對稱軸________連結(jié)兩個對稱點之間的線段。軸對稱圖形對稱軸對稱點垂直平分(4)圖形的軸對稱及性質(zhì)軸
2025-02-09 13:03
【摘要】觀察:下列不同形狀的三角形,哪些是等腰三角形。(1)(2)(3)(4)等腰三角形;腰;;兩腰的夾角叫頂角,底角。ABCDE圖中,線段AD叫做三角形的高;線段BE叫做三角形的中線
2024-09-26 01:37
【摘要】〖教學目標〗◆1、經(jīng)歷利用軸對稱變換推導(dǎo)等腰三角形的性質(zhì),并加深對軸對稱變換的認識.◆2、掌握等腰三角形的下列性質(zhì):等腰三角形的兩個底角相等;等腰三角形三線合一.◆3、會利用等腰三角形的性質(zhì)進行簡單的推理、判斷、計算和作圖.〖教學重點與難點〗◆教學重點:本節(jié)教學的重點是理解并掌握等腰三角形的性質(zhì):等邊對等角;三線合一.
2025-02-10 22:04
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)(1)馬寨中心學校八年級備課組Emil:(課本P49頁)如圖.把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABC,活動1:實踐觀察,認識三角形ACDBAC和AB有什么關(guān)系
2025-01-24 23:19