【正文】 等。第四，講求民主管理，廣泛聽取學(xué)生意見，凡事和學(xué)生商量，以學(xué)生的想法為主開展工作，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)真管理，人人參與的積極性。雖然“師道尊嚴(yán)”已經(jīng)退出歷史舞臺，成為迂腐的老黃歷，提倡建立新型的師生關(guān)系。師生心靈間缺乏交流和理解，學(xué)生畏懼老師，有心里話不敢或不愿向老師傾訴，老師無法了解學(xué)生的內(nèi)心需要，不知學(xué)生內(nèi)心的喜怒哀樂，老師與學(xué)生的這種心靈阻隔既影響了教育、教學(xué)效果，也影響了學(xué)生心理的健康發(fā)展?！庇纱丝梢姡⒘己玫膸熒P(guān)系是多么的重要。首先，提拔有組織能力，工作有方法，在同學(xué)中享有一定威信的學(xué)生，反復(fù)考驗(yàn)后組成班委會。如我的班會課也是交給班委成員來組織；學(xué)生的飯卡安排專人管理，充卡統(tǒng)一登記，消費(fèi)后還要進(jìn)行檢查（一張飯卡的嚴(yán)格有效的管理可以改變“后進(jìn)生”很多不良行為習(xí)慣）；在學(xué)習(xí)上成立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)間相互學(xué)習(xí)、幫助和競爭，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。責(zé)任心和正能量的傳送我們每個班主任做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)生都會看在眼里，我們經(jīng)常也會聊到：什么樣的班主任就會培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。做為班主任，我認(rèn)為首先責(zé)任心一定要強(qiáng)，這樣才能潛移默化的影響班上的學(xué)生，我班男生和女生的比例差不多，但是女生相對來說比男生自我約束的能力要強(qiáng)，責(zé)任心相對來說也要強(qiáng)些。班主任一定要言而有信，言而有度。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信。如果想要求學(xué)生不遲到，那么班主任就必須在學(xué)生到班之前提前到；比如，要求學(xué)生每天早操準(zhǔn)時到，我本人也會提前到；做不到的事就不說，說到就一定要做到。嚴(yán)格和寬松的尺度把握嚴(yán)格管理是學(xué)校對班主任管理工作的一貫要求，班主任也應(yīng)知道嚴(yán)格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷，管理嚴(yán)格是指在原則和紀(jì)律上面。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。嚴(yán)格管理班級，我認(rèn)為注意這樣幾個方面的問題，一是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴(yán)格的管理，因?yàn)殚_始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，一旦通過開始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以后的管理就會事半功倍。第三就是嚴(yán)格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯，我常給我的學(xué)生說，人無完人，誰都可能犯錯，所以我允許大家犯錯，比如說遲到的問題，學(xué)生偶爾遲到是一件非常正常的事兒，但是一定要區(qū)分偶爾遲到和經(jīng)常遲到，偶爾遲到是可以原諒的，但是經(jīng)常遲到就變成了一中習(xí)慣，有遲到習(xí)慣的同學(xué)絕對不能姑息，所以有時候我們班同樣兩個同學(xué)遲到，但一個可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習(xí)，但另一個則只能站在教室后排上完自習(xí)。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。加強(qiáng)個別學(xué)生的教育我認(rèn)為，做好一個班主任，其實(shí)很難。從客觀方面來說，學(xué)生的基礎(chǔ)太差，不管是學(xué)習(xí)還是素質(zhì)方面，所以在管理上有很大的困難。首先，我們要承認(rèn)學(xué)生的個體差異，在跟他們上的第一次上課時，我就跟他們說：“我不會放棄你們?nèi)魏我粋€人”。我們班有幾個油鹽不進(jìn)的學(xué)生，對這樣的學(xué)生班主任不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈，始終保持著工作的熱情，要有耐心，一旦松懈了，哪前面的付出就都白費(fèi)了。只要有針對性的開展工作，工作方法得當(dāng)，對班級的全面管理會起到意想不到的效果。這就要求老師善于抓住他們的閃光點(diǎn)，及時拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生體會成功的愉悅和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動力。對事不對人容易讓學(xué)生體會到老師是欣賞自己的，只是不喜歡自己身上的某些行為習(xí)慣，從而自覺的去改正。總之，作為班主任要善于總結(jié)，再出色的班主任在工作中也有不足的地方。要想做好班主任工作，就一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，想學(xué)生之所想，真誠地欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，就一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生，完善人格，走向人生的新境界。在這里，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)了，但是跟學(xué)生在一起我收獲了友誼、快樂、幸福！痛并快樂著！12秋機(jī)電一班 班主任：張海云 2014年11月5日第二篇：痛并快樂著白巖松：傳媒路上的點(diǎn)滴憶錄——《痛并快樂著》讀后感初傳媒進(jìn)新聞，每一個人都有自己欣賞的傳媒人物。當(dāng)我讀完那一本白巖松在路上的點(diǎn)滴憶錄時，作為一個傳媒的初學(xué)者的我，心中對這位傳媒前輩由衷的仰慕和敬重。窗外金黃的油菜花將大地片片分割，生命以最耀眼的顏色將整個春天點(diǎn)綴到極致。十年人生旅途的所見所聞，仿佛窗外鮮艷的繁華世界，而作者正如穿梭在花叢中碌碌的蜜蜂，汲取著糖分和養(yǎng)料，辛勤地耕耘著心中的一份辛田。用將近半個月的時間以無與倫比的張揚(yáng)將大地涂抹成金黃，雖然短暫，但卻留下了一段激情燃燒的歲月，即便最終走向凋零也已不算憾事了。他們的事跡既豐富了作者主持生涯中的人生閱歷，又感悟