【正文】 醺的，你自己看電視讓孩子在一邊學(xué)習(xí)，兩口子鬧不團(tuán)結(jié)等等，請(qǐng)問(wèn)，這樣的環(huán)境怎么給孩子學(xué)習(xí)？不管怎么說(shuō)，你的孩子來(lái)到中學(xué)，就是對(duì)中學(xué)的最大信任和支持，我要給大家提醒：一是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要找他們的優(yōu)點(diǎn)總會(huì)有的，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P(yáng)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。我剛才說(shuō)你不注意自己的小節(jié)，你心里肯定也不舒服。其次是對(duì)孩子要寬嚴(yán)適度，對(duì)孩子的缺點(diǎn)絕不可以遷就，不能放任自流，現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，在家里一呼百應(yīng)，缺乏吃苦精神，缺少承受挫折的能力，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，貪圖安逸，樂(lè)于享受，我們做家長(zhǎng)的在給孩子提供必要的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候，能不能多一份艱苦樸素的教育、吃苦耐勞的教育、勤儉節(jié)約的教育、刻苦學(xué)習(xí)的教育、承受挫折的教育等等，大多數(shù)家長(zhǎng)滿(mǎn)懷希望，對(duì)孩子的期望值太高，自己當(dāng)年沒(méi)有學(xué)好，所以要求孩子必須考名牌，這固然沒(méi)有錯(cuò)誤，可是有些孩子的基礎(chǔ)是比較差的，你給的目標(biāo)太高了，他反而做不到，所以要一步一步地來(lái)，如果一旦你感覺(jué)你定的目標(biāo)孩子做不到，于是就會(huì)走向兩種極端，要么橫加指責(zé)，嚴(yán)厲苛刻，輕則訓(xùn)斥，重則拳腳相加；要么放任自流，不管不問(wèn)，隨他去吧。你要是再管不好，對(duì)你自己最偉大的創(chuàng)造，你自己最偉大的藝術(shù)品，是不是應(yīng)該讓他成為一個(gè)奇跡，不能使自己的孩子接受最好的教育——大學(xué)教育，特別是名牌大學(xué)教育，這是我們做父母的最大失敗。各位家長(zhǎng)，學(xué)生能否成才要靠我們家校攜手、師長(zhǎng)配合，大家齊心合力。您的愿望，也是我們努力的方向，讓我們共同攜起手來(lái)，共創(chuàng)你們的孩子、我們的學(xué)生美好的未來(lái)！把中學(xué)的教育推向更光輝燦爛的明天！同時(shí)，我也衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！更真摯祝愿我們的孩子們能夠?qū)W業(yè)有成，帶著微笑走進(jìn)理想的上級(jí)學(xué)校，成為社會(huì)的棟梁之材！謝謝大家的耐心和誠(chéng)意！第三篇：在學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話(huà)在學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話(huà)2014年11月12日李 敏尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：你們好！今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(zhǎng)和老師們共同參加的座談會(huì)，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。近幾年來(lái)在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開(kāi)展教育教研活動(dòng)、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績(jī)。2012年，我校高中上線(xiàn)50人；2013年我校高中上線(xiàn)40多人。2014年10月30日，在新場(chǎng)鄉(xiāng)中心校安排的半期考試中，被抽考的數(shù)學(xué)，我校七（3），七（2）。今天，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。家長(zhǎng)朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。為了所有孩子的未來(lái)，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏，還會(huì)存在有許多問(wèn)題與矛盾，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣大家長(zhǎng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì)診”，給我們提意見(jiàn)或建議，我們一定會(huì)虛心接受?，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)一定的影響?，F(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)?，F(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。家長(zhǎng)，請(qǐng)您想想孩子是來(lái)學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情非要如此呢？現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。對(duì)孩子抽煙、上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之，結(jié)果越陷越深。有些家長(zhǎng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說(shuō)我們的老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢？比如：我們九（3）班的一位學(xué)生家長(zhǎng)，在2014年 10月20日早上，我在校門(mén)邊清點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生說(shuō)他的飯卡丟失了，這位學(xué)生家長(zhǎng)不問(wèn)任何原因，就當(dāng)著我和這位學(xué)生的面，亂罵我們學(xué)校及老師，后來(lái)我在班上去調(diào)查，這位學(xué)生，平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常躲在宿舍里睡覺(jué)不來(lái)上課，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，整天都想在外面混，想搬出去住，就找借口，愚腐的家長(zhǎng)聽(tīng)之任之，家長(zhǎng)朋友們，像這樣的家長(zhǎng)能教育好自己的子女嗎？家長(zhǎng)朋友們，對(duì)以上存在的問(wèn)題，我的話(huà)可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問(wèn)題，請(qǐng)理解我們的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。但是，如何扮演好家長(zhǎng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。這是人人皆知的常理。今天的孩子，能否成為有用的人，除了學(xué)校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。對(duì)孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，落實(shí)到每一件小事上。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會(huì)為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動(dòng)力。我們的孩子在黑塘中學(xué)學(xué)習(xí)，正趕上學(xué)校的大轉(zhuǎn)變時(shí)期，黑塘中學(xué)換了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，在辦學(xué)理念和管理方式上跟以往不同，在辦學(xué)理念上，我們中午增加了午自習(xí)，有老師在教室里負(fù)責(zé)，早晚自習(xí)必須上課，對(duì)教師的上課情況做到節(jié)節(jié)有人查，不出現(xiàn)讓學(xué)生放羊的現(xiàn)象，在管理方式上，衛(wèi)生方面實(shí)行一天三掃，整個(gè)校園出現(xiàn)了無(wú)紙屑，無(wú)垃圾現(xiàn)象，衛(wèi)生工作在星期一天中心校檢查時(shí)得到很好的評(píng)價(jià)，在安全方面，換了新的領(lǐng)導(dǎo)班子后，沒(méi)出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，社會(huì)閑雜人員也不再到校園內(nèi)滋事，家長(zhǎng)朋友們，為了黑塘中學(xué)，我們想盡千方百計(jì)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2014年10月8日，我們召開(kāi)了“黑塘中學(xué)關(guān)心下一代工作座談會(huì)”，邀請(qǐng)了黑塘片區(qū)9個(gè)村的村長(zhǎng)，支書(shū)以及關(guān)心黑塘中學(xué)發(fā)展的知名人士等參加了會(huì)議，為黑塘中學(xué)的發(fā)展出謀劃策，黑塘中學(xué)的發(fā)展希望得到老百姓的管理和監(jiān)督。家長(zhǎng)朋友們，今天的這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，有很多家長(zhǎng)是為了孩子的發(fā)展而來(lái)，是為了關(guān)心孩子而來(lái)，我代表黑塘中學(xué)的全校師生感謝你們，但有一部分家長(zhǎng)是為了學(xué)生的補(bǔ)助而來(lái)，前天，在中心校以阮光文校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的一行來(lái)檢查黑塘中學(xué)時(shí)，對(duì)黑塘中學(xué)