【正文】 ，初步形成關心和保護環(huán)境的意識。、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。能用語言與人交往。，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。加強日常衛(wèi)生檢查工作。7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。十一月份：＂亮眼看世界＂的主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。在活動中體弱幼兒做好間中休息。十二月份：、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。以便更好的實現(xiàn)家園共育。、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。提高老師教育教學能力，提高我園教育質(zhì)量。抓好老師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人能力和水平。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論?？茖W教育和健康教育活動列入探索研究課題。區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。認真做好各項教育資料的書寫工作。四月份：隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。為孩子們良好的品德打好基礎。活動主題新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗，教育及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。幼兒園新學期教學計劃7數(shù) 學學習正數(shù)110學習25的形成學習倒數(shù)101學習20以內(nèi)數(shù)數(shù)識 字秋風 吹 樹葉 飛 蝴蝶 翅膀 有時 山腰 樹梢 圓盤鐮刀 彎 船 尖 閃 祖國 江河 蚯蚓 泥土 蜜蜂 花朵 兒童英 語句型：blue blue color it bluewhite white color it uhiteblack black color it black單詞：eye nose mouth ear藝 術美術：《梯子》目標：教孩子學會從左向右畫橫線。音樂：《好媽媽》目標:要求幼兒理解歌詞內(nèi)容，并能夠更具伴奏自編動作進行表演?？?學《白天和黑夜》目標：讓幼兒分辨白天和黑夜?！端募尽纺繕耍鹤層變和ㄟ^觀察周圍環(huán)境的變化區(qū)分四季。健 康《勇爭第一》目標：通過游戲鍛煉幼兒腿部跑跳能力。《我的小手真干凈》目標：教幼兒如何洗手，培養(yǎng)愛衛(wèi)生的好習慣。《中秋節(jié)的由來》 目標：知道中秋節(jié)的由來，為什么人們會吃月餅。國 學兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼入 即代叫 人不在 己即到語 言《小雞捉蟲》兒歌 目標：背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作?！缎⊙蜻^橋》 目標：理解故事，教育幼兒要團結友愛。（2）產(chǎn)生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。（4）有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為會慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試（二）家長情況，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。（2）為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學會的快樂。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。（一）保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活會慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。每天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。（1）每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。（2）教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。（3）知道保管自己的學會用具，每次用完學會清點。，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。，杜絕安全責任事故發(fā)生。（2）我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。（4）利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。（二）教育工作在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練會，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關系。（2）提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學會，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標，投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。，促進幼兒的發(fā)展環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機會、條件，引導他們相互欣賞。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。四、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)良好的閱讀會慣的培養(yǎng)。，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，幫助幼兒形成良好的閱讀會慣。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。五、教研工作繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察、學會紀錄。引導孩子進行研究性學會，在活動中及時張揚幼兒的學會激情，充分展示幼兒的學會潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學會，自由的表達經(jīng)驗、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學會活動中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進行提升。，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。，聽取家長的意見和建議。、家長沙龍的工作。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識（二）配合。：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。幼兒園新學期教學計劃9一、情況分析(一)班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。另外，新生是19名，占了全班人數(shù)的大部分，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。(一)主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿x服等。(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。薄弱因素分析(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。二、班級經(jīng)營目標：培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。班級經(jīng)營網(wǎng)帶班教師保育員園領導幼兒家長幼兒園的每一個人經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。②幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。三：保育、教育教學工作重點：目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄x等。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。③經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境?！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。所以，教師應根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的x…，玩固然重要，玩具更重要。在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂于活動。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手能力強，有的則表達能力強。教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學習的主動性。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料。(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機會、條件，引導他們相互欣賞。隨著繪本教學在幼兒園的推廣，在南開一幼基地園學習的基礎上，我們百花幼兒園也充分感受到了繪本在幼兒教學中的積極作用。因為繪本教學在我們百花幼兒園處于初步實施階段，在借鑒基地園繪本教學的基礎上，結合我們本園的實際情況，我們將分層次，按步驟在我園實施繪本教學。因為處于初步實施階段，我們先選一個班為試點，分析教材，研究教材，包括對繪本特征的認知，提升教師自身的文學欣賞與閱讀能力。待成熟后，我們將把這種教學方式分散到各班，實行整體的繪本教學模式。因為各班幼兒年齡不同，選材的標準也不同。三：在繪本資源的充實上，我們將在借鑒基地園組織形式的基