【正文】 ：“下雪。”當(dāng)老師說下冰雹時(shí)，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。孩子分成若干組，每組6個(gè)小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老師說向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。”扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當(dāng)說到抓住你的時(shí)候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì)，面對面站好，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長，然后隊(duì)長統(tǒng)一隊(duì)里的動作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁，五指張開為虎。老師說1,2,3開始，兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動作，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)，被抓住的孩子加入勝隊(duì)，游戲重新開始，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。孩子圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)孩子開始說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個(gè)小朋友的名字）蹲。二．器械類游戲。2個(gè)小朋友為一組，將手絹拉平，放一個(gè)海洋球在上面，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，每次只能運(yùn)一個(gè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)多者為勝。兩個(gè)小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。510人為一組，小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈，則圓圈一起移動直至球在中間，游戲繼續(xù)。將孩子分成人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個(gè)海洋球），將海洋球運(yùn)到終點(diǎn)，快速返回，第二個(gè)小朋友進(jìn)行，依次進(jìn)行，最先運(yùn)完的一隊(duì)為勝利者。兩個(gè)小朋友一組，在場地的兩端分別畫上一個(gè)圓圈作為自己的球門，游戲開始，兩人開始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進(jìn)者即為勝者。2個(gè)小朋友一組，其中一個(gè)小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語言引導(dǎo)孩子繞過規(guī)定的障礙物，快者為勝。5個(gè)小朋友為一組，縱隊(duì)站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個(gè)海洋球，游戲開始，將海洋球運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。2個(gè)小朋友為一組，背對背將球夾住，游戲開始，將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。將孩子分為人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。”便開始去追小朋友。兩個(gè)小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。老師去捉人，若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí)，說定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。4個(gè)小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開始向外翻，其他小朋友依次進(jìn)行，等都翻完后，再翻回去。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐）幼兒園親子游戲：抬花轎【活動準(zhǔn)備】人員：分組幼兒，每組三人。30米直跑道。象征“轎夫”的彩色衣帽八套（供孩子父母作道具）?！净顒釉O(shè)計(jì)】活動開始后，孩子站在起跑線上父母站在對面?！净顒友诱埂咳绻挥幸幻议L參加，可以把該游戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的形式，事先制作一些形象的教具開展比賽，如圖：該游戲也可以由三個(gè)幼兒組成一組來進(jìn)行比賽，如圖：幼兒園親子游戲：找寶寶【游戲名稱】 親子游戲“找寶寶” 【游戲準(zhǔn)備】以一位家長和一名幼兒為最小游戲單位，每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾 【游戲設(shè)計(jì)】家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上?！居螒蛞?guī)則】寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。幼兒園親子游戲：踩圈圈【游戲名稱】踩圈圈（每組9個(gè)家庭，分班級進(jìn)行游戲）【游戲準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈 【游戲規(guī)則】游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。媽媽和孩子一起，如下圖，讓三個(gè)圈輪換著往前走，看哪一組最快到終點(diǎn)?！垚坌募彝サ淖叱鰜怼！净顒油娣ā考议L手、腳著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束?！居螒蛲娣ā堪巡蕳l插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎?！居螒蛲娣ā客娣ǎ河變好鎸议L，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！保巴！弊忠怀隹?，大家就爭搶著坐椅子。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時(shí)，或一起唱歌，或放背景音樂。幼兒園體育游戲：掌上明珠【游戲名稱】 掌上明珠 【游戲準(zhǔn)備】要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎。參賽者沿桌子繞一圈。請兩名名小朋友當(dāng)蛇頭繞著障礙走，遇到場地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭后面，繼續(xù)繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請到隊(duì)伍中來走出場地一隊(duì)為勝。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）幼兒園親子游戲：風(fēng)火輪【游戲名稱】幼兒園親子游戲：風(fēng)火輪 【游戲準(zhǔn)備】 足球若干個(gè) 【游戲設(shè)計(jì)】以母子為一組，一組分配一個(gè)球。最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。幼兒園服裝設(shè)計(jì)秀：環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)各種環(huán)保廢棄物品，都可以在老師、家長和孩子的手中，化腐朽為神奇?？梢栽O(shè)計(jì)的主題有：民族服裝系列、親子系列、熱帶風(fēng)情系列以及嘻哈系列。幼兒園玩教具制作：變臉幼兒園玩教具制作：變臉 【設(shè)計(jì)思路】可以在硬紙板上畫好臉譜，然后對折粘貼在一起，如上圖所示?！驹O(shè)計(jì)用途】幼兒園節(jié)日聯(lián)歡上表演，可以是一個(gè)幼兒，也可以是多名幼兒，或者讓老師及家長參與，增加趣味性。同時(shí)配合上搭配面具的服裝，比如最簡單的披風(fēng)，雖然是“山寨”變臉，但孩子們一定很喜歡。游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。游戲規(guī)則：（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個(gè)俯臥撐。（3）游戲中或慶祝勝利時(shí)，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個(gè)俯臥撐?！柏i”過河游戲目的：使學(xué)生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學(xué)生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎(chǔ)。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。教師在講臺上說出某種隊(duì)列或體操動作，學(xué)生立即用特定的響應(yīng)的手勢予以表示。手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。游戲規(guī)則：（1）必須按信號做規(guī)定的動作。提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇信號和動作。游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，事先準(zhǔn)備一個(gè)小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。（2）此游戲也可兩人同時(shí)站著進(jìn)行。適合小學(xué)生玩的室外游戲（兩個(gè)）游戲一：盲人三角活動前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：，并將之排列成一個(gè)正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向，手不可離開繩索，確定完成時(shí)，請全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上），可限制執(zhí)行過程中不可說話 活動意義：，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？，你是如何協(xié)調(diào)出個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同的一致性？如何厘清與定位個(gè)人＆團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？，是否每個(gè)人都很明確的知道自己與團(tuán)隊(duì)的位置、方向？或者你是存有疑問？還是沒有意見，以大家的看法為主？在你的工作團(tuán)隊(duì)中，是否也有類似的情形？ 、想法做歸納、整合？如果有，你覺得這個(gè)角色有哪些功能？通常團(tuán)隊(duì)中有沒有人扮演這個(gè)角色？、共識未形成時(shí)，你的感覺是？團(tuán)隊(duì)有哪些狀況？，最讓你困擾的是什么(ex：不安全感、不確定性…)？實(shí)際的生活體驗(yàn)是否有類似情形？游戲二：坐地起身，圍成一圈，背對背的坐在地上。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。第四篇：小班室內(nèi)外游戲活動小班游戲活動：智力游戲：看誰認(rèn)得快 目標(biāo)：1認(rèn)識自己的標(biāo)記。重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。照相機(jī)復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。我來給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。游戲反復(fù)進(jìn)行。準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換?？磮D書目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣 準(zhǔn)備：圖書若干教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當(dāng)加上情境表演。練習(xí)聽信號向指定方向跑。游戲開始，大家一起念兒歌：“小風(fēng)車真好玩，我一跑它就轉(zhuǎn)”幼兒按照口令，手持風(fēng)車向指定方向跑，可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。手指游戲,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對] 大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手大拇指各彎曲一次] 食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手食指各彎曲一次] 中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]“你好,你好[左右手中指碰兩次]” 無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]“你好啊,你好啊” 小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]“你好,你好”[小拇指勾住拉兩次] 兩只小手要回家[兩手相對]再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次] 一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上] 套套樂目標(biāo)：感知大小準(zhǔn)備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒教師提出活動要求“我們一起來做―個(gè)游戲，誰會將這些盒子藏起來?”教師演示藏盒子的方法。教師可經(jīng)常問幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進(jìn)大盒子呢?幼兒在實(shí)際操作過程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。跳圈圈目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跳躍能力 準(zhǔn)備：呼啦圈若干將呼啦圈成S型擺設(shè)，要求幼兒一次跳過每個(gè)圈直到終點(diǎn)。2體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。2大皮球若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。請一名幼兒與教師合作示范玩法。鼓勵滾接球成功的幼兒，并請他們示范表演老鷹抓小雞目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。準(zhǔn)備運(yùn)動：小雞操(二)基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？” 幼兒分組活動：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會躲閃。教師在兩個(gè)盒子里分別放大小不同的雪花片作為標(biāo)記。能力強(qiáng)的孩子可用目測的方法比較大小進(jìn)行擺放，能力弱的孩子可讓他把兩種雪花片疊放進(jìn)行比較后再歸類擺放。小風(fēng)車目標(biāo)：1．感受有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)車就會轉(zhuǎn)。樂意拿著小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。準(zhǔn)備：小風(fēng)車若干個(gè)，動動腦筋怎樣才能讓風(fēng)車動起來。感受風(fēng)車是怎樣轉(zhuǎn)的。2．提示幼兒要拿好風(fēng)車。3．鼓勵幼兒跟著小風(fēng)車一起跑，一起轉(zhuǎn)開火車 目標(biāo)：練習(xí)對應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序。1全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆??）2教師請5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰??？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序