【正文】 不是這教育體制發(fā)展不平衡的控訴嗎！3．交流是人與人加強感情的橋梁我們團隊的全體成員都是第一次做社會實踐，以至于剛開始深入農(nóng)村與村民交流過程中很是緊張，語無倫次的感覺。在經(jīng)過調(diào)整和摸索后，我們找到了問題的根源，開始有針對性的進行改善，用微笑和溫暖的語言來和大家溝通，效果有了很大的轉(zhuǎn)變。這點感覺很為深刻，在我們剛開始的時候，有些事還是想的過于簡單，以至于到實施的過程遇到很多困難。社會已經(jīng)進步到現(xiàn)在了，簡單的事都被別人做完了，要想獲得成功就必須探尋新的領(lǐng)域，既然是做的事是別人沒做過或別人做不好的事就必須做好心理準備，這事肯定不簡單肯定要有超凡的毅力才能夠嘗到勝利的果實。這幾天的實踐調(diào)查，一談到基層干部對我們大學生的建議，無不提及“勤奮”二字。所以，年輕的我們都知道這么一個簡單的道理，可又有幾個切切實實的把他作為自己的座右銘，用它來督促自己每一天的生活呢？我們都希望自己是天才，事實上這個世界上天才是很少的，更多的是地才。因此我們最重要的自力更生，憑借自身的勤奮、努力，一點點達到目標，走向成功。雖然對于結(jié)果而言，可能各方面都不甚滿意，但是我們也盡己所能做到了最好，當然和一些專業(yè)機構(gòu)所交出的報告比起來差的不是一星半點兒。第三篇：暑期社會實踐活動感想暑期社會實踐感想我想大學暑期社會實踐是非常有必要的，這已經(jīng)成為了社會的一種常識和規(guī)律。因此，我也準備在暑假展開一場社會實踐，而這也是我大學最后一次暑期社會實踐了，所以我格外的珍惜這次的機會，希望自己能有所收獲。畢竟未來我是要一直站在講臺上的人，我相信只有戰(zhàn)勝自己，只有征服了我自己才能征服我未來的學生。有了勇氣我就能更有自信的面對以后的工作。暑期社會實踐時間雖然很短，但是這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。當然，在整個暑期社會實踐中，我感觸最深的是作為一個合格的人民教師應(yīng)該保持的心態(tài)——耐心，真誠，平等。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我?guī)椭粋€六年級小孩兒學習英語，剛開始，我精心準備了三套學習方案，但是教完第一節(jié)課時，我的計劃一一泡湯，他英語基礎(chǔ)比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實，最重要的是，他對英語學習沒有興趣，為此，我盡量減少學英語的枯燥與乏味，充分調(diào)動他學習的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學習心得和體會。通過社會實踐活動，我深入學習領(lǐng)會了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學發(fā)展觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是生活吧?，F(xiàn)在想來，一個月的家教生活，所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在這次學習過程中，我得到了學生家長的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持。社會實踐期間，在提高實踐能力的同時，我還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人往往是很執(zhí)著的。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。相信別人。總而言之，這次暑期家教是一次讓人反省感悟成長的活動，能作為其中一份子參加到其中，我深感驕傲和自豪。人生的許多經(jīng)歷會幫助你學會很多的東西，讓你收益非淺。我想說，感謝這次暑期家教活動。社會實踐不但能幫助我們更好地接觸社會、了解社會，同時，實踐也是我們學習課外知識、鍛煉才干的有效途徑。因此，我到我所居住地區(qū)的紅旗小學下屬的幼兒園當義工。剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助李老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在加餐時間分發(fā)餐點、飲料，睡時一起維持午睡紀律，定時給帶藥小朋友吃藥。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生語言、科學、藝術(shù)三個域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,我要向他們闡釋看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，我與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。幾分鐘過后，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學們的眼前。和他們相處了一天之后，我體會到了童真的真正的意義。平時課間我主動找小朋友玩，教他們玩游戲，這樣通過零距離接觸我馬上成了小朋友們很信賴的朋友，說實話這都是一群很乖，很可愛的孩子，從一開始跟他們接觸了我就喜歡上了他們。我享受著這份特殊的職業(yè)帶給我的快樂。總之，面對不同的人需要不同的交流技巧，這正是因為他們的性格不一樣，即便是雙胞胎他們的性格也