高一物理組教學工作總結-在線瀏覽
2024-10-28 04:39本頁面
【正文】 周一次的集體備課，做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學法；做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。本學期初，我校已實行文理分科，由于文科學生基礎較薄弱，教學中我們適當放慢了教學進度，降低了教學要求，加強了基礎知識的教學，為學生高二物理會考過關打下了較堅實的基礎。認真出好階段考試卷和期中考試卷，并做好考后質量分析。對學校組織的考試，備課組老師能按學校要求進行集體改卷,并做好質量分析，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時地解決糾正，并注意調整教學手段，最大限度地提高學生的聽課效果。⑵、加強了直觀教學，重視由形象思維到抽象思維的過渡；⑶、改進課堂教學，培養(yǎng)學生思維能力，滲透物理學研究方法；⑷、注意物理與數(shù)學學科間知識的銜接：對教學中涉及到的數(shù)學知識，注意作必要的復習。⑸、指導學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識。在工作中,以教學常規(guī)管理為基礎，以新課程理念為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質量為核心，全面進行了“高效課堂”物理教學改革的實踐，：一、加強教學常規(guī)管理，而課堂教學是我們平時教學的重點工作,，必須常抓不懈，落到實處。目前，物理組兩老師都擔任班主任，但在物理教學工作中，教師之間團結協(xié)作,互幫互學,積極參加探討新課標教學研究工作,形成了人人參與教改的良好的局面。集體備課 優(yōu)勢互補物理組制定了每周都統(tǒng)一進行集體備課制度，發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享。交流教學進度和內容，發(fā)揮集體的智慧和力量，以形成最佳的教學模式。課后要及時鞏固、反饋和總結。高三畢業(yè)班的做法是：通過題型訓練，提高復習效率。每個備課組都有平時和單元的電子稿的試題存檔，以供全體物理教師隨時使用，真正做到了資源共享，優(yōu)化課堂教學，提高了課堂教學效果。重視公開教學 培養(yǎng)新生力量每個學期要求并鼓勵教師們積極參加我校高效課堂比賽，讓新教師盡快成長起來，挑起莘州物理教學的大梁。張主任、文主任每次都參與聽課評課活動，并每次都提出寶貴的建議。加強教研活動 提高整體水平每個學期的開學初，物理教研組都能及時、精心合理科學的制定學科工作計劃、目標及措施，堅持每個單周的星期四下午開展物理教研活動，學習學校有關教學常規(guī)的反饋和開展公開教學和示范教學的聽課、評課活動，不斷提升自我的教學業(yè)務能力水平。第四篇：高一物理教學工作總結教 學 工 作 總 結【導讀】：日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。所以，一直以來我都積極學習。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。本學期，學校在堅持“四位一體”教學模式不動搖前提下針對高一進行了“小步子”教
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