秋天真美麗教案-在線瀏覽
2024-10-26 22:23本頁面
【正文】 束部分：小朋友，你們喜歡這篇散文嗎？你們覺得哪里美？喜歡散文中的哪一句話？秋風(fēng)爺爺那么高興，他還會對誰吹口氣，他又會怎么樣？我們一起討論一下。秋天真美麗啊，選用綜合活動教材中散文欣賞活動“秋天真美麗”，讓幼兒在優(yōu)美的散文中，感受濃濃的秋意，豐富對秋天的認知?；顒又?，我利用肢體動作引導(dǎo)幼兒模仿大叔、小河，不僅加深對散文的理解，增強對優(yōu)美語句的記憶，同時也避免了語言課光說不動的枯燥，能更有效地達成活動的目標(biāo)。初步嘗試創(chuàng)編散文詩?；顒訙?zhǔn)備：課件《秋天真美麗》 活動過程：一、看圖導(dǎo)入。師：今天，我?guī)砹艘环鶊D，讓我們來欣賞一下吧。師：秋天，秋天真美麗，聽，這有一篇散文，它是怎么描繪秋天的呢？（欣賞課件）師：秋天到了，誰樂得到處跑？為什么秋風(fēng)姐姐樂得到處跑？（欣賞第一段課件）師：秋風(fēng)姐姐對誰吹氣了？（大樹、小河）師：秋風(fēng)姐姐對大樹吹了口氣，大樹怎樣了？（組織幼兒模仿大樹的動作。）師：讓我們再來一起說一說，秋風(fēng)姐姐是怎么淘氣的？（欣賞第三段課件）師：秋風(fēng)姐姐干的淘氣事，媽媽又是怎么說的？三、組織幼兒朗誦散文。（幼兒跟著朗誦散文）四、評析散文，創(chuàng)想活動。請小朋友回家和爸爸媽媽一起畫一幅《美麗的秋天》。天高了，地寬了，秋風(fēng)姐姐快樂得到處跑......秋風(fēng)姐姐對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖。媽媽說，大樹落葉了，送給小樹作肥料，盼它快長高。媽媽說：小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營養(yǎng)。能創(chuàng)造性的運用不同的顏色、線條形象得表現(xiàn)美麗的秋天?；顒訙?zhǔn)備：幼兒對秋天已有一定的認識和了解。幼兒繪畫的紙、筆。師：“聽，秋風(fēng)爺爺悄悄地來了，他會讓秋天發(fā)生什么變化呢？”教師配樂朗誦，幼兒初步感受散文內(nèi)容。師：“聽完了散文，你最喜歡散文中的哪些句子？你能用好聽的聲音給大家表演表演嗎？”（幫助幼兒感受散文中語言的美。引導(dǎo)幼兒想象：秋風(fēng)爺爺它又出發(fā)了，想想看，他還會對著哪兒吹口氣？又會有什么樣的變化呢？幼兒相互討論交流大膽地用繪畫形式表現(xiàn)美麗的秋天。幼兒觀看秋天的圖片，回答問題。（出示圖片）這是什么季節(jié)，你是怎么看出來的？還能從哪里看出秋天
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