【正文】 政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《蚌埠市教體局局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《蚌埠市教體局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2015年12月至2月）活動(dòng)內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出自糾自查報(bào)告。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。教師及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。第三篇：德育工作實(shí)施方案德育工作實(shí)施方案“育人為本，德育為先”指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。一、工作目標(biāo)：（一）幼兒的德育目標(biāo)：充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三大資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。（二）加強(qiáng)教師師德建設(shè)目標(biāo)：提高教師的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持正確的政治方向。練就過(guò)硬的育人能力。充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三大資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。（2）、開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月完成班上的新生家訪并做好記錄，每學(xué)期進(jìn)入幼兒家庭進(jìn)行指導(dǎo)，不得少于1次并做好記錄。對(duì)于未能上學(xué)的幼兒要電話聯(lián)系，了解詳細(xì)情況。（1)、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。(4)、坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。（2）、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。（4）、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī) 則。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。（2）、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。（4）、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。強(qiáng)化師德教育。（2）、11月將請(qǐng)我園的法制名譽(yù)副校長(zhǎng)到幼兒園給全體師生講解法律的相關(guān)知識(shí)。精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。（2）、10月份組織開(kāi)展“選擇性區(qū)域評(píng)比活動(dòng)”和“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 評(píng)比活動(dòng)”，激發(fā)教師的工作積極性和大膽的創(chuàng)新精神。（4）、聯(lián)系工作實(shí)際，開(kāi)展說(shuō)說(shuō)身邊“師德小故事”，“開(kāi)展我為幼兒園添光彩”大討論，進(jìn)一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛(ài)園、愛(ài)崗、愛(ài)幼、愛(ài)業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)等成為主旋律。構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督、評(píng)估、考核體系，把師德水平作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。第四篇：德育工作實(shí)施方案德育工作實(shí)施方案雙龍中心校德育處是學(xué)校德育管理的主要職能部門(mén)，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)學(xué)校德育系列化方案的管理實(shí)施。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。根據(jù)《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定校規(guī)、校紀(jì)及相應(yīng)的管理制度，抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查、反饋、落實(shí)，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序。組建強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，以班主任、隊(duì)和教師為骨干力量，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理體制下開(kāi)展工作。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)校外德育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。申報(bào)德育科研課題，積極參與德育教研活動(dòng)，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。負(fù)責(zé)校報(bào)校刊工作，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。把品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計(jì)劃地、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氛圍。認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明班級(jí)”。三、黨支部、工會(huì)、少先隊(duì)在德育工作中的作用與職責(zé)（一）作用：黨組織對(duì)德育工作起領(lǐng)導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在保證、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)上。工會(huì)承擔(dān)對(duì)參與學(xué)校德育工作的人員（即全體工會(huì)會(huì)員）的教育任務(wù)。少先隊(duì)是學(xué)校德育的重要力量，對(duì)少先隊(duì)員的教育、引導(dǎo)發(fā)揮著重要作用。支持校長(zhǎng)等行政領(lǐng)導(dǎo)工作，保證學(xué)校德育工作的正確方向。做好德育隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)、考評(píng)工作及獎(jiǎng)懲工作。堅(jiān)持聽(tīng)取德育工作匯報(bào)的制度，指導(dǎo)德育目標(biāo)和任務(wù)的完成。組織開(kāi)展思想政治工作，使會(huì)員具備良好的心理狀態(tài)和個(gè)性素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)科德育工作。少先隊(duì)：對(duì)隊(duì)員及廣大青少年進(jìn)行思想品德教育，幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。崇尚科學(xué)，倡導(dǎo)文明。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解。組織召開(kāi)少隊(duì)工作會(huì)議。完成其它由黨組織或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)委托的常規(guī)性或臨時(shí)性的工作。貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》確立班級(jí)德育目標(biāo)，制定德育工作計(jì)劃。組織并指導(dǎo)班委會(huì)的工作，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝、體育等校園文化活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持正面教育，因人因境施教，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大可能的發(fā)展。組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高育人的實(shí)效性。配合德育處開(kāi)展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀隊(duì)員”，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報(bào)情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預(yù)防并及時(shí)處理吸煙、酗酒、打架等特殊問(wèn)題和偶發(fā)事件，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。要有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書(shū)育人，為人師表。依法治教，以德治教。開(kāi)展并參與有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)、科普活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，努 力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。第五篇：德育工作實(shí)施方案新疆化工學(xué)校德育工作實(shí)施方案（管理辦法）（暫行辦法）根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部、中宣部、中央文明辦、人力資源和社會(huì)保障部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)六部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等文件和法律精神，為扎實(shí)推進(jìn)我校德育工作，全面提高我校學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)我校德育工作的時(shí)代感、針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案：一、德育工作的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心；堅(jiān)持育人為本、德育為先的育人理念；立足自治區(qū)的區(qū)情，加強(qiáng)教職工與學(xué)生的思想政治工作，貫徹執(zhí)行中央和自治區(qū)關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的決策和部署，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的