學(xué)術(shù)心得五李樹英“課堂學(xué)習(xí)研究”學(xué)術(shù)報告會學(xué)習(xí)體會-在線瀏覽
2024-10-25 16:53本頁面
【正文】 甘露清泉、象溪流潺潺，滋潤全體教育干部們的心田。的確人本的教育理念就是要以人為中心，突出人的發(fā)展。用現(xiàn)代人的精神培養(yǎng)現(xiàn)代人，用全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。要對學(xué)生 傾注關(guān)愛之情，愛是教育的靈魂，情是教育的生命，教育需要愛，更需要情，沒有愛的教育是死亡的教育，不懂得培養(yǎng)情的教育是失敗的教育。要想承擔(dān)起這一重要使命，必須繼續(xù)解放思想推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，緊密結(jié)合本單位教育工作的具體實際，突出“提高思想境界，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提高辦事效率，提高創(chuàng)業(yè)能力”這一目標(biāo)要求，著力在解決實際問題上下功夫，以思想的大解放促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。第三篇：學(xué)習(xí)劉花蘭學(xué)術(shù)報告會心得體會學(xué)習(xí)劉花蘭報告體會“拿出方法來”，這是諸城市龍源學(xué)校校長劉花蘭課堂改革中說的最多的一句話，也是劉花蘭課堂改革的精髓。新課改形勢下的課堂教學(xué)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人。龍源學(xué)校的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，學(xué)生家長大部分是商人，基礎(chǔ)相對比較薄弱，但龍源學(xué)校拿出了課堂改革的方法，培養(yǎng)了學(xué)生較強的學(xué)習(xí)能力，中考成績?nèi)萍o(jì)錄，樹起了一面課堂改革的旗幟。課堂教學(xué)的五個步驟即溫故知新:作業(yè)點評、預(yù)習(xí)展示、預(yù)備知識回憶等。鞏固提升:記憶、練習(xí)、學(xué)生講解、教師點撥等。延伸拓展:布置作業(yè)、公布下節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容等。增加學(xué)生動筆時間的原則(一增)。立即落實、反復(fù)落實的原則(一落)。四個關(guān)鍵字即在操作過程中要突出評、學(xué)、點、講四個關(guān)鍵字。采用“兩類兩層”評價辦法,來啟動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力,提高學(xué)習(xí)成績。研究怎樣進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式, 提高課堂效率。研究如何把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,把滔滔不絕的講解變成 畫龍點睛的有效的點撥。“講”指學(xué)生的講解(課內(nèi)課外)。還要研究學(xué)生講課的時效性,避免走形式,浪費時間。一是解決學(xué)生學(xué)習(xí)動力問題,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”(愿學(xué))；二是解決學(xué)生知識落實問題(學(xué)會)。二、龍源學(xué)校兵教兵“捆綁式”機制，促進(jìn)學(xué)生整體優(yōu)化為了解決學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和發(fā)展不平衡的問題，老師在組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)的過程中，采用六人編號形式，按照學(xué)生的基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)成績將小組內(nèi)的每個學(xué)生從一號到六號排序，同時將本組內(nèi)學(xué)習(xí)最好的一號與學(xué)習(xí)最差的六號“捆綁”到一起，規(guī)定編號越大的同學(xué)回答出了問題或者主動發(fā)言等的時候，給予記分越多，連帶被“捆綁”的同學(xué)也給與相應(yīng)的記分；并且學(xué)生的編號還是采取動態(tài)的管理模式，你的學(xué)習(xí)成績上去了你就可以成為五號、四號甚至可能成為一號。在一個學(xué)習(xí)小組中，大編號的同學(xué)的提高幅度直接就決定了這一個學(xué)習(xí)小組的整體水平。三、龍源學(xué)校采取“最后一分鐘評價”激勵，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 每節(jié)課的最后一分鐘，各小組長把本節(jié)課上自己小組的評價分?jǐn)?shù)填寫到黑板上以后，就有一位同學(xué)站出來進(jìn)行“最后一分鐘評價”，對各個小組逐一進(jìn)行評析，對優(yōu)勝的學(xué)習(xí)小組和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行當(dāng)堂表揚。對于學(xué)生的競爭意識、競爭能力以及評價表述能力的提高，都是一種行之有效的好方法。第四篇：學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論的心得學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論的學(xué)習(xí)心得電子信息學(xué)院2014201304冀曉宇 通過五周的學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論的學(xué)習(xí)，自己懂得了很多知識和有了很深刻的心得體會，更明白了學(xué)術(shù)道德與知識產(chǎn)權(quán)知識的重要性?！遍L期以來，高校廣大教學(xué)科研工
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