北師大版五年級上冊英語復(fù)習計劃-在線瀏覽
2024-10-25 16:31本頁面
【正文】 學生的情況來看，要完全準確的用英語書寫連貫的四個以上句子的短文對大部分學生來說是有難度的。三、從字母、單詞、句子、語篇來看，字母重點強調(diào)大小寫的書寫規(guī)范；單詞重點是動詞一般過去式的音、形、意的掌握，并注重其所在語篇的整體理解；句子主要是能進行圖文配對以及在四線三格中的正確書寫，在書寫字母的基礎(chǔ)上要強調(diào)首字母的大寫、單詞間的間距和標點符號；語篇則以各單元的故事文本敘述部分（動詞和語篇意義理解）和各單元第六課時的閱讀練習（動詞）為重點。同時，注重在總復(fù)習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差“三”管齊下。單詞是學習英語的基礎(chǔ)，針對目前學生中存在的基礎(chǔ)差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復(fù)習單詞。本冊的第四單元有10幾個比較重要的詞組。（三）句子。本冊我從四會的句子出發(fā)，讓學生能掌握多少是多少，尤其是后進生，降低要求，掌握簡單的句子。（四）閱讀。三、復(fù)習過程第一階段（課文、單詞、詞組、句型）按單元復(fù)習從Unit 6倒著往前復(fù)習，（因為前邊單元期中復(fù)習花的時間教多），上課首先通過默寫等形式默寫46單元單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，由于學生自覺性教差，回家的口頭作業(yè)很多學生不能完成，所以課上提供時間給學生讀，此時要求學生中英文對照讀。第二階段，按題型綜合復(fù)習綜合各種考試卷：詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應(yīng)形式歸類練習，選擇歸類練習（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心。五、預(yù)期達到的結(jié)果：根據(jù)五年級學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，現(xiàn)階段英語課程的目的是激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步學英語的自信心，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步使用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。、優(yōu)生的學習帶頭的作用,鼓勵互幫互助共同進步,盡力減小學生間的差距 （A、B）,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞 ，多讀多背。，查缺補漏，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，做及時補救。字詞重點選擇本
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