【正文】 式的片斷組合（小 標(biāo) 題 要 做 到 新 穎 別 致）等很多獨具特色的文體作為發(fā)散點，進行 思 維的發(fā)散訓(xùn)練。如以“祥子的心事”為例，我們可以采用故事新編+日記體、故事新編+書信體、故事新編+蒙太奇等不同的組合形式。正如古人所說“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。同樣，個性作文的創(chuàng)作不單單只靠對“文體”與“人稱”的發(fā)散思維就可以達到創(chuàng)新的理想境界，它應(yīng)該是在此基礎(chǔ)上與獨具特色的語言、靈活多變的結(jié)構(gòu)、新穎別致的材料的完美組合，從而創(chuàng)造出全新的形象。把寫作當(dāng)成一快樂，讓寫作成為一種展示自我，張揚個性的平臺。自然，創(chuàng)作者就可以達到“我以我手寫我心，我以我文抒我情”的境界。一、寫作指導(dǎo)話題作文試題有三個主要特點：第一，話題作文都有一定的文字來引出話題，但這段文字并不是用來限制考生的，它是話題的一個引子，只提供一定的思維啟發(fā)，并不是要讓考生從中提煉出作文的主題。第二，只提供寫作范圍，而且范圍相當(dāng)寬泛，要求所寫內(nèi)容與話題相關(guān)即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思并緊扣這一中心意思做文章。在以上三個主要特點中，最主要的是“范圍寬泛”這個特點?？梢哉f，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的表現(xiàn)。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)做一個僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實的好文章。拿2000年高考作文來說，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€具體的小范圍，可以寫“生活態(tài)度”方面的，可以寫“辨明是非”方面的，也可以寫“意識轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評價”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個性發(fā)展”等等方面的，這樣，“化大為小”，“化空為實”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。要善于“以問領(lǐng)寫”“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到“化大為小”的目的。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。這就要求作者在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現(xiàn)實性、針對性、典型性”。確定重點。（二）課堂的指導(dǎo)怎樣審題？首先分析“心事”，可以考慮：誰的心事？（建議同學(xué)最好寫自己的心事，這樣比較有真情實感。）再來考慮：“點點”有何含義？是“一點點的心事”還是“心事的點點滴滴”？抑或是“縈繞在心間的幾點心事”？總之，“心事點點”應(yīng)該是反映生活中的感到為難的事，要表現(xiàn)的是內(nèi)心的一種渴望。怎樣立意？讓同學(xué)明確要多角度立意，善于化大為小。比如說在本單元談到了代溝的問題，怎么去看待它，怎樣去表現(xiàn)那種渴望得到理解和尊重的少年的呼聲。選取最熟悉、最動情、最能表現(xiàn)同齡人共同心聲的材料。”最重要的是一定要緊扣“心事”兩字，不至于離題。（三）話題作文的題型：即只提供一個中心話題，如“心事”。優(yōu)秀作文展示：夢里花落知多少喜歡一個人走在湖畔。喜歡春去秋來、花開花落的美麗。夢之一：習(xí)慣于醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會沉浸在酒中“解脫”自己。夢之二：柳永的詞可稱得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。一個迷茫的女子，在當(dāng)時的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《漱玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！夢之四：我沒有多少心事，因為我會選擇一種方式擺脫心事：我會講出來?；蛟S我沒有文采去用詩詞寄托情感，但我依然會微笑著去看待世界。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸??【簡評】中考滿分作文大都是匠心獨運的佳作。當(dāng)然，夢之四似乎略顯不夠。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。心事仿佛是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋梁上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷??心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。我也不例外：那一次，記得是一個寒冷的冬天，我提著一張沉重的成績單失落又擔(dān)心地向家中走去。身旁的樹木在風(fēng)中吱吱作響，仿佛在譏笑我的無能；風(fēng)在耳邊呼呼怒吼，仿佛在斥責(zé)我的愚笨；連平日里被我踢的石頭也跟我過不去，差點令我摔了個嘴啃泥。他們似乎都在嘲笑我，譏諷我。喚醒了我堅忍不拔的信心。我在母親面前立下“軍令狀”：下次一定努力。人人身上都有一個結(jié)，這個結(jié)就是心事，個人解不開的疙瘩就讓別人來啟發(fā)，困擾我們的心事就會遠離我們。高三心事放月假，一路踩著斑斑駁駁的陽光回家，我的心就像我的皮鞋一樣，久不擦拭蒙上了一層厚厚的灰。我不是原來的我，與我的夢想，在玩心理游戲。于是便拖著重重的心事回家，爸爸正在家里練字，我躺進沙發(fā)里，順手喝了一點放在茶幾上的酒。0；amp。再下來我便覺得我的胃火辣辣的痛。我總在繁忙中妄想：如果現(xiàn)在還是98年amp。0；可是沒有如果。那么，文中那只在現(xiàn)實中折斷了羽翼的鳥，還有展翅飛翔的希望嗎？我想我很大程度上象那只停下了飛翔的鳥，沿著那一句精彩的對白走了很久卻依然沒有接近夢中的花園：“少年為王，既是你的造化，又是你的不幸”。永遠不能回頭！回到我那間藍色的屋子，按下鍵，潮水與海風(fēng)的聲音在一瞬間湮滅了我所有的不快樂和那些隱隱的煩憂，那是張惠妹的一首很老的歌《聽?！?，“聽，?？薜穆曇簦瑖@息著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜??”我就想，一定不是我，因為我很冷靜。好友中有個遠走海南去當(dāng)兵，寄了些照片回來，背景是繁華的軍港，海美得健康舒服。那聲音不加修飾，平直，我覺得他最可貴的一點在于他的歌的確讓人覺得是“從海底升上來的綠藻??天要它漂多久，就多久。前幾天坐著沒事打開了電視，《熒屏歌聲》里正好放送著《阿甘正傳》的片頭曲，我感到我的心情也在隨著那片潔白的羽毛飛升與飄落，那么純凈與空靈，那么宿命與簡單，或許，未來是個美麗的新世界，像伍佰坐在那廢棄的工廠外一個又大又老的木箱上深沉的唱出的那一個，像阿甘執(zhí)著著追求的那一個，像我們大家祈盼的那一個?！吧仙n會在某一個夏日的天空中，啟示我們答案的?！边@是《高三心事》帶給我們的心情感悟?！豹ジ呷?，是一個承接意義上的年齡，一面是陌生的神秘的未知的夢想在一層一層的涌起，另一方面是生活中平民化色彩日益濃重的無奈與悲哀amp。0；這是這一時期青少年的顯著心理特點。而七月也似乎是所有高三學(xué)生的一場夢魘，可能是一個夢的開始，也可能是一個夢的結(jié)束。全文語言空靈，為我們營造了一種透明的淡淡惆悵的氛圍，“天要它漂多久，就多久??”這句話又是作者的一句心靈獨白，將文章推向了另一個清晰的層面。吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。少年心事每個年齡段的人都有每個年齡段的煩惱和心事，當(dāng)然，像我們這個年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外?？呻S著社會的飛速發(fā)展，在現(xiàn)在這個競爭日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來。那是五、六年前，當(dāng)時我還是一個幼稚的小孩，雖然已經(jīng)上了小學(xué)，但仍然天真淘氣。那時，我住在哥哥家。當(dāng)時，我還沒有那么多作業(yè)可做。而每當(dāng)我等得不耐煩時，我便會扯著哥哥的衣服說：“陪我出去玩嘛！”但哥哥卻把一大堆輔導(dǎo)書和作業(yè)往桌上一放，說：“你能幫我完成這些，我就陪你玩。這幅情景消失了，又浮現(xiàn)出另一幅場景：同樣是一個畫面，一個學(xué)生在做作業(yè)與輔導(dǎo)書。自從踏進上外雙語學(xué)校以來，作業(yè)量迅速上升。記得第一次數(shù)學(xué)測驗?zāi)莻€慘不忍睹的分數(shù)，要想改變這一結(jié)果，只有自己奮發(fā)圖強：要想數(shù)學(xué)成績提高，只有多做數(shù)學(xué)題目。第二天，父親果然幫我買來了《奧數(shù)六年級》、《同步分層導(dǎo)學(xué)》、《同步課課練》等輔導(dǎo)書。大量的數(shù)學(xué)題目“從天而降”，開始我還依靠我的信心堅持了幾天。為了不讓那些擠滿了紅叉叉的考卷成為我的“朋友”，只能面對那些“堆積如山”的輔導(dǎo)書。當(dāng)時我們家裝新空調(diào)，有一個人上門幫我們搬運空調(diào)。而兩個人一起搬，各人只拿到五元錢，就不能“養(yǎng)家糊口”了。”看來，要找到一份好工作，必須要先讀好書。不為什么，只為了成績手冊上的一個分數(shù)，只為以后的人生道路作拼搏。孤燈陪伴，深夜學(xué)習(xí)，視力下降，頭腦發(fā)暈，睡眠不足??唉！少年歡樂何處尋？少年心事何人知？少年煩惱何時了？心事夜，深了。我擁著被坐在床上，望著天上那彎彎的新月，久久不能入眠?？晌移谶@一次發(fā)揮得不正常，老天怎么能這樣不公平呢？畢竟這次考試關(guān)系到我的升學(xué)??！月亮把一切照得慘白，我心靈的傷口隱隱作痛，仿佛又回到了白天，又看到那個刺眼的95分！于是，每每這個心事在我心頭涌動，我便告誡自己：無論如何，我不能這樣放棄，也不能這樣甘心，我要對自己說：“這點挫折算什么！站起來，你還有圓夢的機會！”是的，我夢想在期末考試的時候取得最好的成績，因為我不想再有這樣的夜晚，不想幾個月后的今天再有這樣一份沉重的心事。最需要同學(xué)們做的是多關(guān)注時事政治，關(guān)心身邊的人事物，并能有所感想。還是老話，“細節(jié)”決定“成敗”，題目中也出現(xiàn)了“再小”，其實也就是“細節(jié)”，即使是微乎極微的細節(jié)，如果你發(fā)現(xiàn)了，把它化為“支持的力量”，這就是你作文成功的證券之一了。很多人覺得環(huán)保是政府的事情，是環(huán)保部門的工作，是工業(yè)、科技的發(fā)展制造了污染，是別人亂扔垃圾、隨地吐痰破壞了環(huán)境。再小的行動，也有可能引發(fā)“蝴蝶效應(yīng)