【正文】 盲？“母子上車處”五個大字，他們真的沒有看見么？我的思緒飛揚了......一位包著頭巾的母親抱著一個孩子，正在母子上車處等待公交車的到來。那位母親焦急地等待著車，她不忍心再讓孩子這樣哭下去。這個時候，一個胖胖的男子擠了進來，他身穿皮大襖，比起只穿著單薄衣裳的母親來說，他卻視而不見，硬是擠了進來?？蓱z的孩子在寒風中哭鬧著，母親只能眼睜睜地看著母子上車處的那些人，搖搖頭，嘆嘆氣，時不時地哄孩子別哭，那種無可奈何，有誰能體會到？站在第一個的胖胖的男子，一臉的悠閑，手伸進暖暖的口袋中。那可是條命啊！孩子若是因為這樣而誤了治病的黃金時期，誰能賠得起？還得起？站在第二個的高高的男子，閉著眼睛，不知道在想些什么。那么，母子上車處那么幾個大字，就是三歲小孩也認識，為什么一個知識分子就不認得？不是因為他是文盲，而是因為他是個假文盲!知識分子的道德觀應(yīng)該比任何人都要強，為什么要眼睜睜地看著那對母子在凜冽的寒風中佇立著，而置之不理呢？這般的熟視無睹，這般的傲慢，會受到多少人的唾罵！最后一個男子戴著一個口罩，他瞥了一眼那對母子，隨即又看了看前方。醫(yī)生，應(yīng)該是一個無私的人，眼看著別人的孩子病了，在寒風中哭鬧，你怎么能不上前問問，或者是讓個座呢？醫(yī)生難道也不認得母子上車處這幾個大字了嗎？我實在不知道該說些什么，一個人該有的職責，該有的道德，你都扔到哪里去了呢？哼，假文盲！這些人為什么就不能設(shè)身處地地為他人著想呢？他們有的也是有了孩子的人，為什么就不能體諒一位母親的心情呢?這樣簡單的換位思考，連我一個孩子都能做得到，為什么你們就不能？裝文盲，也要顧顧他人的感受呀！其實，我們的現(xiàn)實生活中，有更多這樣的人?？墒?，花園里依舊垃圾滿天飛；電影院里寫著：請勿吸煙?？墒?，在樹上的刻字現(xiàn)象依然存在。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。在 看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”?？墒窃趫D上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應(yīng)該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放?！本妥屵@些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧。有第一次騎單車，第一次獲獎，第一次洗碗等。我難忘的第一次是煮飯?！薄安恍?，你還小，大了點再學。我纏著媽媽不放，最后，媽媽終于肯教我怎樣煮飯。剛好，姑姑打了個電話來，媽媽跑去接電話，我又不知道米要放多少水我自作主張放了很多水飯煮好后。誰知飯煮好后，媽媽伸手將飯拿出來，他大吃一驚，緊皺眉頭的問我：“飯在哪里啊?！眿寢屔鷼獾卣f。弄得大家晚上吃粥，都怪我。而我從這一次學煮飯明白了媽媽每天工作，晚上又要照顧我們，媽媽很辛苦，做飯也是一件很累的事。這樣我既能幫助媽媽減輕負擔，又能勞逸結(jié)合。有了第一次，就會有第二次，讓我們繼續(xù)加油吧！六年級下冊第一單元作文2世界上最珍貴的莫過于母愛。母親給了我生命，把我養(yǎng)育大。雖然這天是天下所有母親的節(jié)日，但我的媽媽仍在田里干活，她這都是為了我們這個家呀。我很心疼，趕快把媽媽輔導沙發(fā)上坐著，先給她倒了一杯開水，然后又稱來一盆溫水，往水里放了一把鹽(聽奶奶說，用鹽水洗腳有效腫痛、接發(fā)起的作用)，我把盆端到媽媽面前說：“媽媽，讓女兒給你洗洗腳吧！”媽媽連忙擺手說：“不用，不用，我能洗的?！眿寢屢仓缓貌辉僬f什么了。當我抬起頭時，看見她正沖我笑呢。在我七歲那年的暑假里，爸爸送我到游泳館里學游泳?！蔽易孕诺膶Π职终f：“你可別小看我，我一定會學會游泳的。我和小伙伴們被逗的哈哈大笑。練習了一會兒，教練又讓我們帶上了氧氣面罩，看起來就像一個個“小機器人”。”撒完尿回來，又是腳趾剛碰到水就想去撒尿，這樣反復多次。雖然我嘴上不承認，可心里清楚我是不敢下水的。于是我心一橫，屏住呼吸，閉住眼睛。通過這件事我明白了：遇到困難要積極面對，不要一味地想著退縮，這樣將會一事無成。到了那兒，換了泳裝，我迫不及待的進了水里，突然一陣透心涼直逼我來!我冷得全身一哆嗦，然后我立刻被這種透心涼“嚇回”了岸上。教練讓我們干的第一件事是在水中行走來回五趟。后來，我漸漸適應(yīng)了，開始利用那本來是拖后腿的手，順水推舟，行進的更快了。五趟全走完后，我就覺得沒怎么冷了。開始在岸上我覺得屏氣是一件很容易的事，但一進了水里，就什么都不敢做了。漂浮很簡單，只要在水里屏氣，接著把手和腳伸直就好了。最后，是學蹬邊滑行。在課程第六天，老師帶我們到一個廣場叫賣我們前幾天所做的DIY飾品。我呢就坐在“店鋪”里賣首飾，坐在那里發(fā)了十多分鐘的呆，結(jié)果一個人都沒有，怎么辦呢……，哦，對了，以前看過電視里有些人賣東西時都會大聲叫賣自己的東西，靈機一動，我也可以學學嘛，于是我大聲吆喝“賣首飾啰，賣首飾啰……”，就這樣叫了五六遍，果然湊效，就有幾個人圍了過來。“十五元一條”。“十元吧，十元我就買”?！澳呛冒?，有優(yōu)惠哦，買三送一”?！薄昂玫?！謝謝！”我成功地賣出了我人生中的第一件商品，我欣喜萬分！繼續(xù)叫賣，但是這幾個人走后任憑我怎么大聲，卻再也沒有人來了。哎……，我就賣了一件出去了，真是太遺憾了！通過這次義賣活動，我體會到爸爸媽媽賺錢真是不容易，以后我要節(jié)約，不隨便花錢。爸爸媽媽覺得我長大了，應(yīng)該鍛練一下，所以爸爸特意給我辦了一張公交車卡，我是學生，每次坐車打兩折只需兩毛錢。興致勃勃的來到站臺，左顧右盼，終于等到了916內(nèi)環(huán)，剛上車我非常緊張，只見售票員阿姨禮貌地問：“小朋友，到哪里？”并拿出一個機器（后來才知道是刷卡機），我拿出公交車卡放到機器底下，它便自動地說“此次乘車兩毛，還有二十九元八毛”，真神奇！一路上我激動不已，一邊品味著自己的勝利，一邊欣賞著熟悉的景物，一站一站過去了，“懷柔電信局到了，請要下車的乘客按順序下車。這一次自己坐公交車，我很高興，因為這是我第一次自己出門，我學會了自己坐車了。第一次做飯、第一次演講、第一次游泳、第一次……應(yīng)該說每一次都是一個或大或小的挑戰(zhàn)，能讓我們從中悟出道理，得到啟示。也許大家會想，走路有什么好說的，人的本能，只要是腿腳正常的人都會走路。暑假里，我沒事干便請夷立健來玩?！皁hmygod！”我失聲尖喊。這次啊我總結(jié)經(jīng)驗往空地上走，這回還真沒遇到什么障礙，可是當我睜開眼時發(fā)現(xiàn)到達的地方跟出發(fā)點錯過了一個很大的角度。這時我腦子里總盤旋著這么一個問題：我想真正的盲人走路應(yīng)該比我更困難吧，既然連簡單的走路都這樣辛苦，他們的生活該是多么艱辛??！生活中，我們可以看到很多殘疾人，他們付出了超乎想象的努力來完成常人看起來似乎很簡單的行為。我最喜歡小動物了，經(jīng)常養(yǎng)一些小動物。我開心極了！說到這兩只“小兄妹”這兩個小家伙機靈可愛，好玩極了。她時常躲在角落里看著烏龜哥哥一會兒仰泳、一會兒蛙泳、一會兒又自由泳。動不動就會把腦袋縮進殼里，過了一會兒，烏龜郭哥哥才把他那雙大眼睛伸出來，上瞧瞧，下瞧瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，看見四周沒有動靜，就大模大樣地伸出了頭頸，左顧右盼，才讓烏龜妹妹把腦 袋伸出來。同學們，想來看看我們家這兩只小烏龜嗎？要預(yù)約的哦！要不然你肯定會被別人擠個半死的呢！嘻嘻！咦？誰在笑，一扭頭，這兩只小烏龜真可愛！六年級下冊第一單元作文9文竹我家陽臺的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過一、二十厘米高，它少說也有一米高。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。媽媽在我身后笑出聲來，“看，我給文竹找的新家?！惫徊怀鰦寢屗希壹业奈闹裨介L越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭先恐后地爬滿房頂?！蔽乙差H有感觸地說：“犯錯誤就要及時改正，對吧？”媽媽說：“太對了！這正是我對你的希望，同時也是文竹給予我們的共同啟示。爸爸把底片拿給了我，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的高興極了，我心想：不就是洗照片嘛！用的著這么麻煩嗎？要不，我?guī)桶职窒窗?！不僅節(jié)約了錢，還可以得到爸爸的表揚，真是兩全其美！好！就這么辦。想完我就開始行動，熱水一放好，我就把底片放了進去，然后用肥皂在它身上使勁的搓，又用刷子使勁的刷。我失望極了，哎！為什么我洗不干凈呢？哦，怪不得爸爸要讓我去照相館洗。爸爸聽后便哭笑不得，說：傻孩子，這照片你是永遠都洗不干凈的，而洗照片并不是你想的那樣容易，必須要拿給專業(yè)的人去洗，懂了嗎？嗯。自從那件事過后，我每每想起都忍不住哈哈大笑。六年級下冊第一單元作文11早上，我閑著無聊，就跟奶奶來到菜市場賣菜。我占據(jù)了一個有利的地形，擺好攤位，把綠油油的蔬菜擺好。菜市場上叫賣的人有很多，但我卻像含苞的花朵一樣羞答答的。最后，我終于敢小聲地叫賣起來?！啊焙茫o我稱兩斤。“給，一共2元。我拿起錢高興地對奶奶說：“奶奶，那位老奶奶沒等我找錢，我們白白賺了3元！“奶奶不但不高興，還狠狠地批評了我：“家瑜，做生意最重要的是誠信?！蔽译m然有些不樂意，但想到奶奶說得對。老奶奶連聲道謝，笑著摸了我的頭。到了那里，我們先看見了粉得像霞的桃花，接著映入眼簾的是白得如雪的梨花。我們來到田間，看到一位四五十歲的農(nóng)民伯伯正在除草。農(nóng)民伯伯看到幾雙小手在“幫”自己，哭笑不得。想批評吧，看著我們勤勞的樣子，又不忍心。”伯伯清了清嗓子，接著說：“如果大家有興趣，可以一起來體驗一下。這時，農(nóng)民伯伯又說：“大家小心一點兒，最好不要踩倒麥苗。我感到非常慚愧，頓時，我的臉紅紅的，像個紅蘋果……干了不到十分鐘，我便累得腰酸背疼，但想到農(nóng)民伯伯每天都要這樣，還是堅持了下來。六年級下冊第一單元作文13記得有一次家里人都出去辦事情了，媽媽讓我吃飯的事自己看著辦。我準備好食材了。這是怎么回事呢？于是想到一個主意，我用手從小洞里進去試一下里面是不是沒有雞蛋的，當我把手拿出來時，手上有一些黏人的液體。我把雞蛋拿到鍋的中央，雞蛋一下掉到了鍋中。這個時候我乘機把鹽放在還是液體的雞蛋中。在炸的過程中我心想放一點蔥在雞蛋上這樣味道會更好一些吧！可是我拿了蔥后發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)明顯有些變黑了，我趕緊放下蔥，在消毒柜里拿出一個盤子，將雞蛋鏟到盤子里。本來炸了這個準備炸一個的，現(xiàn)在味道這么難吃還是別浪費雞蛋了吧。我以后要向媽媽學習炸荷包蛋，把味道炸得更好。在空中小姐的耐心指點下，我們系好了安全帶，靜靜地等待飛機起飛。突然，飛機快速跑了起來，不到一分鐘便騰空而起。慢慢地，世界變小了，河流、山脈、道路都變得像模型一樣，公路上的汽車就像一只只小螞蟻在蠕動。我往下一看，哇，真壯觀呀！云層平平地鋪著，既像地面上厚厚的積雪，又像無邊無際的大海。它發(fā)出的微微紅暈染紅了遠處的白云，云海被鑲上了一層橘紅色的金邊兒，看上去美極了。經(jīng)過近兩個小時的飛行，飛機開始降落。飛機終于著陸了，我們長舒了一口氣，總算安全到家了。夢中，我又坐上了大飛機，在天空自由自在地遨游呢！六年級下冊第一單元作文15我以前看過一篇文章叫《梅花魂》，書中那梅的品格深深的打動了我。我決定在這雪花飛舞的冬季去拜訪她。走近了，一股似有若無的香便在鼻腔中彌漫開來。來到一棵梅樹下，我仰頭望著梅，心中騰升一股憐愛。我笑了笑，在心中問它：“梅呀，你為何不在萬紫千紅的春天展現(xiàn)自我；為何不在綠樹成陰的夏天怒放；為何不在涼風習習的秋天笑開顏。原本穿棕衣的梅樹換上了白裝。我仰起頭，發(fā)現(xiàn)梅快要舞了，我屏息疑視，害怕錯過了某個精彩的瞬間。她們在枝上跳躍著。可梅不但沒停止舞步，反而越來越起勁。頓時，紛紛的梅花雨讓我感到了冬的美，是生機勃勃的美，是一種令人無法忘懷的美。放在鼻下，那香氣還在。第四篇：六年級下冊第一單元作文捧在手心里的童年童年猶如一串串美麗的珍珠，童年的一件件滑稽的趣事，讓這一串串珍珠更加燦爛，晶瑩。媽媽知道了我的想法，就欣然同意了！那天我做的第一道菜是“涼拌黃瓜”，我先拿菜刀拍黃瓜，那家伙真重，我用了好大勁才拿起來?！芭尽保昧σ慌?，菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍得很碎了。不一會兒，菜做好了，媽媽嘗了一塊黃瓜后，對我說：“兒子真棒，做的涼拌黃瓜真好吃！只是鹽放得有些少，味淡了。終于有一天，我如夢初醒，天真地以為鹽就等于飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會香甜可口，少放鹽是小好吃，多放鹽就是大好吃！得出了這個結(jié)論后，我高興地蹦來蹦去，期望明天早點到來，來給媽媽露一手，好讓她知道她的兒子是多么棒！不過這個秘密不能讓媽媽知道，媽媽知道了，她做的飯也會和我做的一樣香了。確認萬事大吉后，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進菜盤里，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。哇，太咸了！真難吃，我連舌頭都有些麻了。通過做菜，我慢慢琢磨出一個道理：不管做什么事，都要有一個“度”，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會把事情辦好。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。3．能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理。2．多媒體課件教學時間：2課時教學過程：第一課時（學習《學弈》）一、讀通全文，感悟讀法。先聽老師范讀課文，再跟老師讀課文。領(lǐng)讀時有意識地讓學生感悟語速和斷句方法。3．在學生掌握每一句的正確讀法后，練習熟讀。4．小組合作，疏通文意。三、導悟相濟，突破難點引導學生正確理解課文1．把你和同學都讀不懂的句子提出來。）（1）討論“雖與之俱學，弗若之矣”的原因是什么？從中能得出一個什么道理？大家談?wù)勛约菏欠裼羞@種經(jīng)歷和體會。你從哪個詞知道射的是“天鵝”呢？（“之”字。這句話中的“之”是指哪個人。用書上的話說說原因?！睅煼蹲x，讓學生體會怎樣讀聽得更清楚，學生指出老師停頓的地方然后試著讀讀。四、流利朗讀，積累語言課件出示全文及朗讀錄音，生邊看邊跟讀體會語感，然后練習把全文朗讀好，最后師生合作背誦全文。第二課時（學習《兩小兒辯日》）一、激趣引入，揭示課題師：同學們，你們知道孔子嗎？你能講講他的故事嗎？（學生講述，老師結(jié)合學生的講述補充孔子的生平，介