分?jǐn)?shù)與除法教案-在線瀏覽
2024-10-25 16:03本頁(yè)面
【正文】 候必須要買什么食品？（生：蛋糕）買了蛋糕是自己吃，還是同爸爸媽媽一起吃？師：同學(xué)們?cè)敢鈳?**同學(xué)分一分蛋糕嗎？生：愿意！師：出示蛋糕，接著出示例2：把一個(gè)蛋糕平均分給3個(gè)人，平均每人能分得多少？師：這時(shí)，應(yīng)該把什么看作單位“1”？要把蛋糕平均分成幾份？怎樣列式？（指名口述算式）1247。3的商可以用分?jǐn)?shù)1/3表示了。3=1/3（個(gè)）答：每人分得1/3 個(gè)。師：“六一”聯(lián)歡的時(shí)候，我打算買3張非常好吃的比薩餅，想和班主任劉老師、還有兩名在這學(xué)期進(jìn)步最大的同學(xué)A和B共同分享，大家能幫我們合理的分一下嗎？ 生：想！師：出示例2 ：把3張餅平均分給我們4個(gè)人，每人分得這3張餅的幾分之幾呢？①議一議：這里應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”的量？用什么方法分？有哪些分法？（讓同學(xué)們充分考慮好后，說(shuō)說(shuō)自己的想法）[課件顯示3張餅]②剪一剪：下面我們用事先準(zhǔn)備好的3個(gè)圓形表示這3張餅，請(qǐng)同學(xué)們以小組剪一剪，并把分好的四份擺在桌子上。4=（張）答：每人分得 張。3= 3247。除數(shù)= 被除數(shù)/除數(shù)如果分別用字母a和b表示除法算式中的被除數(shù)和除數(shù)，分?jǐn)?shù)與除法的這種關(guān)系怎樣表示？學(xué)生回答，師板書：a247。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系：分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除法中的除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除法中的除號(hào)。用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商。4=3247。3=7247。7=13247。2=4247。師：觀察練習(xí)2中的分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)？如何將這些假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)呢？生：小組討論思考師：以7/3為例講解，課本P39 T 3 師生共同總結(jié)互化方法。將帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)：分母不變，用整數(shù)部分與分母的乘積再加原分子的和作為分子。課后作業(yè)用一張16開的紙?jiān)O(shè)計(jì)一張數(shù)學(xué)報(bào)，說(shuō)說(shuō)各欄目所占的篇幅約占這張報(bào)紙的幾分之幾。，明確可以用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)相除的商。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圓片、剪刀。：想一想（1）把6個(gè)餅平均分給3名同學(xué)，每人能分到幾個(gè)餅？板書：6247。2=（個(gè)）(3)把1個(gè)餅平均分給3名同學(xué)，每人能分到幾個(gè)餅？1板書：1247。，商都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示呢？今天這節(jié)課我們就來(lái)研究研究。（一）活動(dòng)一： ：3個(gè)餅平均分給4名同學(xué)，每人能分到多少個(gè)餅？（1）誰(shuí)來(lái)讀一讀。4=（3）每人到底能分多少個(gè)餅?zāi)?？利用手中的學(xué)具個(gè)小組動(dòng)手分一分。（5）教師課件演示2鐘不同的分餅方法。（二）活動(dòng)二： ：☆2個(gè)餅平均分給3名同學(xué)，每人能分到多少個(gè)餅？ ☆3個(gè)餅平均分給5名同學(xué)，每人能分到多少個(gè)餅？（1）誰(shuí)來(lái)讀一讀。(3)交流匯報(bào)。8=應(yīng)該等于幾？（三）揭示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)什么？把你的發(fā)現(xiàn)和周圍同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。三、鞏固練習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？五、板書：分?jǐn)?shù)與除法6247。2=（個(gè)）被除數(shù)247。4=（個(gè)）a 247。3=（個(gè)）333247。8=81247。(二)學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)的商。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)用具教具：教學(xué)課件學(xué)具：3張同樣大小的圓形紙片，剪刀。2=3 思考：把1塊餅平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分得多少塊？1247。3= 6247。2= （塊）1247。3= 1/3（塊）教師：上面的這幾道除法題，它的商可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。板書課題：分?jǐn)?shù)與除法。4。4的計(jì)算結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示是多少呢？請(qǐng)同學(xué)取出自己準(zhǔn)備的3張圓形紙片，動(dòng)手分一分看該得多少？學(xué)生動(dòng)手剪分，教師巡視，巡視中可提示：該把誰(shuí)拿來(lái)平均分？誰(shuí)是單位“1”？平均分幾份
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