五年級語文上冊回顧拓展四教學設計(教案)-在線瀏覽
2024-10-25 15:53本頁面
【正文】 都得付出代價，經(jīng)歷考驗。附： 第四單元檢測題一、讀拼音，寫漢字。 sāi（）潔 捕（）告（）魚（）二、給下面的多音字選擇正確的讀音。nɡ）挑水（tiǎo tiāo）便宜（pi225。n）空中（kōnɡ k242。n bi224。濺（）翼（）嘗（）榨（）鉤（）縱（）吩（）誘（）四、把下列詞語填完整。告： A把事情向別人陳述、解說； B向國家行政司法機關(guān)檢舉、控訴； C為了某事而請求； D表明； E宣布或表示某種情況的實現(xiàn)。（）小紅自告奮勇，攬下整理廚房的活兒。（）鄰居把這件事告到了法院。嚴格 嚴密 嚴肅 嚴峻我們要經(jīng)得起（）的考驗。老師一向?qū)ξ覀兊囊蠓浅＃ǎ?。七、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連起來?！?李明身體很健壯?！?我們要出色完成任務?！?老師關(guān)心我的身體。膽子大起來，敢落在我的肩膀上。九、閱讀短文，回答問題。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。寫出下面詞語的近義詞。文章把花生和________________、________________、________________作比較，這樣作比較的用意是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。題目：從這件事中得到的啟示要求：把事情寫詳細，并點明這件事對你的啟示、收益或受到的教育。 拓展四》教案回顧、積累生活中的座右銘。交流平臺◆從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，說說感受?！舭褟恼n文、課外書中找出的語句，摘抄在本上。◆簡單說一說5個句子分別是什么意思?！粼谧鳂I(yè)本上抄寫?！舾篮献骶毩曌x，互相幫助、點評。◆交流一下怎樣理解“水滴石穿”這個故事。◆練習講述這個故事。拓展四》教學設計【教學目標】1．結(jié)合本單元的專題學習內(nèi)容，交流課內(nèi)和課外給人啟迪的事情．格言及漫畫等，在交流中得到啟示。3．展示．交流本單元課文學習的收獲，用多種方式進行展示?！窘虒W難點】交流學生在學習過程中怎樣表達思想感情的方法，可以用多種方式進行展示，匯報自己這一階段來的學習收獲。一、詞語盤點1．讀準詞語的字音。二、交流平臺回顧本組四篇課文的課題。2．選背自己最喜歡的句子，聯(lián)系生活實際，說說從中受到的啟發(fā)。（例如：對作者的了解，所引起的聯(lián)想，對課文表達上的感悟等。2．組織交流：可選擇其中的一兩句，說說自己的理解。形式1：小組內(nèi)，學生之間互相補充。（1）世上無難事，只怕有心人：這是一句漢族諺語，意思是說，只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。（2）欲要看究竟，處處細留心：想，究竟：結(jié)果，原委；留心：注意。這句話點明了平時養(yǎng)成注意觀察的良好習慣的要性。這句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事中可能會有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。（4）滴水能把石穿透，萬事功到自然成： 滴水：一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所當然。（5）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來：鋒：鋒利，磨礪：摩擦使其銳利，比喻磨練；苦寒：極端寒冷，嚴寒。人要成材，事要成功，都得付出代價，經(jīng)歷考驗。在理解．誦讀之后，可聯(lián)系實際，幫助學生體會這些諺語的運用語境。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅持練了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫字的技巧也日漸嫻熟，但他還是堅持不懈的練習寫，最后終于成了頗負盛名的大書法家。有條件的班級，還可以請學生創(chuàng)設情景，讓大家來選擇對應的諺語，以促進理解和運用。4．拓展：補充交流課文積累的名言佳句或警句等。四、成語故事本單元安排的成語故事是“水滴石穿”
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