【正文】 ，他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，他號(hào)召新疆廣大教師爭做“四好老師”。這三次會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個(gè)“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過?？倳涍€對(duì)民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。(一)以“推動(dòng)發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)科級(jí)班子。一是突出以德為先。更加突出“德”的專項(xiàng)考核，并實(shí)行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績輕德向德才兼?zhèn)?、以德為先轉(zhuǎn)變。大力實(shí)施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓干部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實(shí)踐中增長才能。扎實(shí)推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費(fèi)參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級(jí)黨組織書記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、第三篇：三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì) 三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)+大全三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文+大全張XX書記今年就加強(qiáng)干部、教師、宗教人士“三支隊(duì)伍”發(fā)表了系列講話，講話十分重要，十分切合XX實(shí)際，意義深遠(yuǎn)，值得我們黨員、干部深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，自覺踐行，為推動(dòng)本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。從第二次中央XX工作座談會(huì)到“全國之力、全民之智”支援XX、建設(shè)XX行動(dòng)的不斷推進(jìn)，XX人民的心已經(jīng)和祖國人民的心緊緊聯(lián)系在一起，XX的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)和祖國各地的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合在一起。一個(gè)又一個(gè)的“感恩祖國人民、建設(shè)美好家園”的建設(shè)熱潮在XX人民之間掀起。作為XX年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項(xiàng)目資金對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強(qiáng)大影響，這些都是偉大祖國發(fā)展強(qiáng)大、偉大民族繁榮復(fù)興帶來的喜人景象。(嚴(yán)以律己心得體會(huì))張XX書記的系列講話滿含XX人民對(duì)祖國的感恩，也對(duì)今后做好XX工作，推動(dòng)XX發(fā)展勾畫了美好藍(lán)圖，同時(shí)對(duì)XX干部也提出了“具有XX特色的四強(qiáng)三力干部” 的明確要求，對(duì)解決XX實(shí)際問題給出了“五把鑰匙”，這都對(duì)身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實(shí)際的要求。堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴(yán)放在高于一切的位置，設(shè)身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數(shù)在我們工作組干部的努力下有明顯提高。要堅(jiān)決和破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國的言行作斗爭，甚至不惜你死我活的斗爭。常說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，常做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情，不折不扣的貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發(fā)揮好張XX書記“五把鑰匙”的作用，用一把鎖開啟一把鎖，打開群眾的心結(jié)，把群眾緊密團(tuán)結(jié)在基層黨組織周圍，筑成基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，引領(lǐng)群眾團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)新農(nóng)村和諧幸福的新篇章。將團(tuán)結(jié)和諧置于做好群眾工作的首位，轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、換位思考，從服務(wù)群眾的大局著眼，從解決群眾切身利益和期盼入手，理思路、定目標(biāo)、強(qiáng)措施、出效果。要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點(diǎn)。堅(jiān)持變革變化，改變農(nóng)村面貌，改掉農(nóng)村不合時(shí)宜的舊習(xí)，豎起新農(nóng)村的標(biāo)桿，抬起新農(nóng)民的尊嚴(yán)。為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅(jiān)持張XX書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現(xiàn)實(shí)，讓中國夢(mèng)成為XX人的超現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。每位專家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中指明了方向。具體體會(huì)如下：一、做一個(gè)幸福的教師聽王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。對(duì)一位教師來說有沒有夢(mèng)想，為自己設(shè)置一個(gè)長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個(gè)夢(mèng)想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!二、充分備課，提高課堂效率講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實(shí)例，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師備課的重要性。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn)：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對(duì)性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)。備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作。使學(xué)生學(xué)起來生動(dòng)有趣、輕松快樂。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識(shí)積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。是啊，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平也具有了更高的起點(diǎn)，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對(duì)自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。因此，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。每位專家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中指明了方向。讓人明朗又回味無窮。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸?！棒~水情深”。王主任那開朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂無窮。我們對(duì)待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。備教材，在吃透教材的同時(shí)，補(bǔ)充、更新相關(guān)知識(shí)，并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識(shí)點(diǎn)，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)容樂。備教法，對(duì)不同類型的知識(shí)點(diǎn)采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生