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五年級背誦故事篇目-在線瀏覽

2025-11-01 15:39本頁面
  

【正文】 來:“就這么一點兒雪,打不垮我的!你們放棄吧!這似乎也惹怒了雪花兒們,她們越發(fā)猛烈地降落在大樹身上。再柔弱的東西,只要團結(jié)在一起,力量就會是巨大的!天鵝和孔雀天鵝和孔雀偶遇?!澳俏覀兙图s在明天上午比一下。第二天上午,孔雀和天鵝如約而至,好多伙伴聞風(fēng)而來,來見證這場罕見的比賽。的確是天鵝勝出。無疑是孔雀豐富。當(dāng)天鵝孤零零地跳著芭蕾舞時,孔雀立馬收起那美麗的羽毛,駐足觀看,一點兒也不驕傲自大??梢娬\心能讓石頭落淚,實意能讓枯木發(fā)芽。他見什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,卻始終不能做好一件事,不知道自己該是什么模樣。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子,他也根本聽不進去。有一天,他在路上碰到幾個人說說笑笑,只聽得有人說邯鄲人走路姿勢很美。不料想,那幾個人看見他,一陣大笑之后揚長而去。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了??吹叫『⒆呗?,他覺得活潑、美,學(xué);看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。故事出自《莊子秋水》。李代桃僵中華民族十分重視兄弟情義,要求兄弟姐妹要感情融洽,你敬我愛,互相幫助,家和才能萬事興。有一戶富貴人家,家有五兄弟,其中有一人犯了法要去受刑,其余四個兄弟卻不聞不問。于是《雞鳴》作者借百姓之口諷刺這幫沒心沒肝的兄弟,全詩如下:桃生露井上,李樹生桃傍。樹林身相代,兄弟還相忘。蟲子來咬吃桃樹的根。樹木尚會以身相代,而人類卻將兄弟情義相互忘掉。后來,人們由此而概括出“李代桃僵”,以桃李共患難比喻兄弟互愛互助。一諾千金出處:《史記釋義:“諾”,許諾,諾言。比喻說話算數(shù),講信用。只要是他答應(yīng)過的事情,無論有多大困難,都設(shè)法辦到,受到大家的贊揚。不久,季布經(jīng)過化裝后到山東一家姓朱的人家當(dāng)傭工。劉邦在夏候嬰的勸說下撤消了對季布的通緝令,還封季布做了郎中,不久又改做河?xùn)|太守。聽說季布又做了大官,他就馬上去見季布。誰知曹邱生一進廳堂,不管季布的臉色多么陰沉,話語多么難聽,立即對著季布又是打躬,又是作揖,要與季布拉家常敘舊。臨走,還送給他一筆厚禮。第二篇:小學(xué)生五年級經(jīng)典古詩文背誦篇目淇縣小學(xué)生經(jīng)典誦讀內(nèi)容(說明:其中帶“▲”的為課本中古詩)第一部分:古詩詞五年級上冊背誦古詩:望天門山 【唐】 李白▲ 天門中斷楚江開,碧水東流至此回。山行 【唐】 杜牧▲ 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。四時田園雜興 【南宋】 范成大 梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。 毛澤東▲天高云淡,望斷南飛雁。六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)??蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。問渠那得清如許?為有源頭活水來。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。春日偶成 【北宋】 程顥 云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川。過故人莊 【唐】 孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。開軒面場圃,把酒話桑麻。烏衣巷 【唐】 劉禹錫 朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。1天凈沙〃秋思 【元】 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。1西江月〃夜行黃沙道中 【南宋】 辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。七八個星天外,兩三點雨山前,舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見.。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。江山如畫,一時多少豪杰。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。人生如夢,一樽還酹江月。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。更喜岷(m237。1浣溪沙 【北宋】 晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。小園香徑獨徘徊?!痹釉唬何崛杖『跷嵘?。子曰:君子不重則不威,學(xué)則不固。子曰:君子食無求飽,居無求安。可謂好學(xué)也已。子曰:詩三百篇,一言以蔽之,曰:“思無邪。子曰:視其所以,觀其所由,察其所安,人焉叟哉!人焉叟哉!子曰:溫故而知新,可以為師矣。子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。子曰:由,誨汝知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。大車無倪,小車無杌,其何以行之哉!子曰:非其鬼而祭之,諂也。子曰:“不患無位,患所以立?!?子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!弊釉唬骸耙约s失之者鮮矣?!痹子璧?,子曰:“朽木,不可雕也,糞土之墻,不可圬也。于予與改是?!奔疚淖尤级笮?。匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之?!卑Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)?”孔子對曰:“有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過,不幸短命死矣!今也則亡,未聞好學(xué)者也。賢在回也!”子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子?!?子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!弊釉唬骸爸居诘溃瑩?jù)于德,依于仁,游于藝?!弊勇吩唬骸白有腥?,則誰與?”子曰:“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也?!弊釉邶R聞韶,三月不知肉味。” 子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣?!比~公問孔子于子路,子路不對?!弊硬徽Z:怪、力、亂、神?!钡谌涸娊?jīng)背誦篇目《詩經(jīng)》背誦篇目《周南木瓜》《周南黍離》《周南采葛》《周南將仲子》《周南鵲巢》《召南羔羊》《召南柏舟》1《邶風(fēng)擊鼓》1《邶風(fēng)靜女》1《鄘風(fēng)相鼠》1《衛(wèi)風(fēng)碩人》2《鄭風(fēng)搴裳》2《鄭風(fēng)野有蔓草》2《鄭風(fēng)載驅(qū)》2《秦風(fēng)月出》第四篇:《詩經(jīng)》背誦篇目《詩經(jīng)》文學(xué)常識一、作者:佚名。二、內(nèi)容:風(fēng)雅頌(160):帶有地方色彩的音樂,也稱“國風(fēng)”。(105):周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂,即“王畿”之樂。(40):宗廟祭祀的樂歌,皆出自社會上層人物之手,都是些歌功頌德之作。(1).周頌(31)(2).魯頌(4)(3).商頌(5)(6):南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀。鋪排。形象生動,鮮明突出事物的特征。激發(fā)讀者的聯(lián)想,增強了意蘊,產(chǎn)生了形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。五、歷史意義:我國第一部詩歌總集。其中,反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會,甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面,反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。立言、立行的標(biāo)準(zhǔn)。:《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》,“詩、書、禮、易、春秋”。:禮、樂、射、御、書、數(shù)?!对娊?jīng)》背誦篇目 關(guān)雎《國風(fēng)關(guān)雎》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的第一首詩,通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛的情歌。首章以雎鳥相向合鳴,相依相戀,興起淑女陪君子的聯(lián)想。全詩語言優(yōu)美,善于運用雙聲、疊韻和重疊詞,增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性。窈窕淑女,君子好逑。美麗賢淑的女子,真是君子好配偶。窈窕淑女,寤寐求之。美麗賢淑的女子,夢中醒來難忘懷。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想來想去思不斷,翻來覆去難入眠。窈窕淑女,琴瑟友之。美麗賢淑的女子,奏起琴瑟表親愛。窈窕淑女,鐘鼓樂之。美麗賢淑的女子,鳴鐘擊鼓取悅她。周南周南現(xiàn)代學(xué)者一般認(rèn)為這是一首祝賀年輕姑娘出嫁的詩。全詩語言精練優(yōu)美,不僅巧妙地將“室家”變化為各種倒文和同義詞,而且反復(fù)用一“宜”字,揭示了新嫁娘與家人和睦相處的美好品德,也寫出了她的美好品德給新建的家庭注入新鮮的血液,帶來和諧歡樂的氣氛。之子于歸,宜其室家。這位姑娘要出嫁,喜氣洋洋歸夫家。之子于歸,宜其家室。這位姑娘要出嫁,早生貴子后嗣旺。之子于歸,宜其家人。這位姑娘要出嫁,夫家康樂又平安。邶風(fēng)邶風(fēng)這是一位遠(yuǎn)征異國、長期不得歸家的士兵唱的一首思鄉(xiāng)之歌。前三章征人自敘出征情景,承接綿密,如怨如慕,如泣如訴;后兩章描寫戰(zhàn)士間的互相勉勵、同生共死,令人感動。其中,描寫戰(zhàn)士感情的“死生契闊,與子成說。擊鼓其鏜,踴躍用兵。戰(zhàn)鼓擂得震天響,士兵踴躍
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