親子共讀新三字經(jīng)、新弟子規(guī)讀后感-在線瀏覽
2024-10-25 15:21本頁面
【正文】 杰作，雖然不是杰曲，但我從未放棄過，在我的生命字典里從未有過“放棄”二字，讀后感《《新三字經(jīng)》讀后感》?？吹搅恕缎氯纸?jīng)》我想到：“人之春，在少年，光陰迫，惜時(shí)間?！蔽叶昧耍喝说囊簧A在于少年時(shí)期，光陰似箭，日月如梭，因此要珍惜每一分，每一秒?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”我認(rèn)真帶著懂得的道理去閱讀、去實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)在進(jìn)步，我的心靈在成長。我只注意到了學(xué)習(xí)，把平時(shí)說到的三好拋在了九霄云外，我隱隱約約記起：“德智體，是三好，德為上，智為高，體為本，風(fēng)華茂。我翻開《新三字經(jīng)》引入我眼簾的是：“清肌膚，潔心靈，正衣冠，修其容?！薄缎氯纸?jīng)》帶給我的不僅僅是知識(shí)，還帶給我了我無窮的奧秘，我在它里面探索、尋找，取它之所長，補(bǔ)我之所短，它讓我從無知的少年，搖身一變，成了好學(xué)生，改正了我的缺點(diǎn)，增加了我的優(yōu)點(diǎn)。使我更加懂得朝目標(biāo)奮斗，我會(huì)吸取三字經(jīng)的道理，向我自己心中的三好生奔跑。昨天，我陪孩子一起《三字經(jīng)》，原以為孩子會(huì)因古文離他的生活遙遠(yuǎn)而感覺枯燥，沒想到，《三字經(jīng)》對(duì)孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動(dòng)向我請(qǐng)教。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”？他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來，媽媽：“我要學(xué)習(xí)孔融，懂得謙讓，我還要學(xué)習(xí)黃香，孝敬父母，我要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)”。和孩子一起讀《三字經(jīng)》，我覺得具有現(xiàn)實(shí)意義或有針對(duì)性。子不學(xué)，斷機(jī)杼。教不嚴(yán)，師之惰。幼不學(xué)，老何為。書中“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。孔融四歲的時(shí)候，就懂得謙讓尊長，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長吃。《三字經(jīng)》在結(jié)尾時(shí)提出了一個(gè)重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn)。” 他說世上許多人為子孫計(jì)，留下許多金銀財(cái)富給后代，教育子女，唯有一冊(cè)經(jīng)書而已。這次和孩子一起讀《三字經(jīng)》，作為母親，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，我也從在檢討自己做得不好的地方。我們做父母的誰沒有讓孩子“名俱揚(yáng)”的想法呢？人家五個(gè)孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個(gè)呢？這是我們家長應(yīng)該思考的問題，在日后教育小孩這個(gè)問題上要好好的反思了。《三字經(jīng)》既是我們民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)，也是教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)做真人的好教材。第四篇：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讀后感《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讀后感《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可真是兩篇寶貴的好文章啊！今日我讀了一遍，才知其中蘊(yùn)含著天地間的哲理是我們這些“90后的青年男女”所不懂的。父母、老師俗話說得好：“父母是我們的第一任老師。比方說有的父母喜歡隨地吐痰，被他們熏陶出來的孩子也是喜歡隨地吐痰的，又比方說有的父母喜歡讀書，被他們培養(yǎng)出來的孩子也喜歡讀書。每個(gè)家長都希望子女成才，仔細(xì)想想平日里你們又是怎么做的呢？父母在人的一生中最重要，是啟蒙老師，而老師則是父母之后的又一重要人物，他們教我們讀書，教我們算術(shù)，教我們孝敬父母，教我們明理。老師是我們心中最美的太陽。古時(shí)候有個(gè)黃香為父溫席、扇涼，難道現(xiàn)在的我們?yōu)楦改缸鲆稽c(diǎn)點(diǎn)小事都不愿么？在學(xué)校應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這不僅是一種尊敬師長的表現(xiàn)，更是一種孝敬父母的表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)不僅回報(bào)父母，還回報(bào)了社會(huì)、國家。
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