【正文】 編結(jié)教學(xué)目標(biāo)：了解各種中國結(jié)“基本結(jié)”的編制方法，獨立編制各類“基本結(jié)”，并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課展示學(xué)生作品——鞭炮結(jié)。今天，我們一起來編織這些漂亮的中國結(jié)。交流最喜歡的是哪一種結(jié)，并說說喜歡的原因，對這種結(jié)做簡要的介紹。將喜歡同一種結(jié)的同學(xué)組成一個小組，準(zhǔn)備好編織所需的材料。各組派選代表上臺說說編織的步驟及注意事項。作品展示：各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺上，學(xué)生分組上臺參觀并評出“巧手”獎和“最佳小組”獎?？淇淠阏嫘?。五、課堂小結(jié)指學(xué)生說說這堂課的主要內(nèi)容。六、課外作業(yè)完成這四種基本結(jié)的編織。1生活中的繩結(jié)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)識：繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實用的勞動本領(lǐng)之一。教學(xué)準(zhǔn)備：說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。教學(xué)過程：一、出示有關(guān)掛圖（或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈片）向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練?？淇淠阏嫘?。五、課堂小結(jié)指學(xué)生說說這堂課的主要內(nèi)容。1易拉罐——金屬小椅子教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用易拉罐制作小椅子模型。學(xué)會切割開條、編織椅背教學(xué)重點、難點：開條、劃線、開條、包扎、卷圈。椅腿：用條子扎編卷成的 椅背：用條子編成 扶手：用條子編成的二、制作工藝劃線：A、切割線：切去罐口 B、開片線：見圖 C、開條線：每條5毫米三、開條按線剪切：并剪去兩邊的空條片把剪下的空片劃線5毫米的長條，供編椅背用。A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的頭折勾住。C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。把條子頭分兩邊向上卷圈。前腿為4條片扎成前腿方法，同后腿扎法。七、做扶手把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來，把橫條頭折勾在扎條上。八、整理：椅背按平整，成一定的孤度。把扶手整理齊。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。教材的重難點是手工制作這一部分。通過讓學(xué)生自己勞動，實踐體驗后使他們真正體會到勞動的辛苦，從而教育學(xué)生應(yīng)珍惜大人的勞動成果。隨著社會的發(fā)展，行業(yè)的分工越來越細(xì)，門類越來越多，各行各業(yè)之間的聯(lián)系也日益緊密。采取的具體措施：以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，遵循兒童的生活邏輯設(shè)置合理的、適當(dāng)?shù)幕顒?。在教學(xué)中不僅要關(guān)注顯性目標(biāo)，還要關(guān)注貫穿于整個課程之中的隱性目標(biāo)。只有在教師引導(dǎo)下，兒童才能不斷發(fā)展和提高。教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時直線繡曲線繡讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來給小風(fēng)扇裝支架讓小風(fēng)扇更強(qiáng)勁鐵絲花籃的制作銅絲紙巾盒的設(shè)計銅絲紙巾盒的制作帆船的探究與設(shè)計熱風(fēng)帆船模型的制作熱風(fēng)帆船模型的調(diào)試與改進(jìn)回力車的設(shè)計回力車的制作讓回力車開起來主題一:愛心十字繡第一課時一、教學(xué)目標(biāo)感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。二、教學(xué)重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。三、準(zhǔn)備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。學(xué)會從生活中去學(xué)習(xí)技術(shù)。（4）學(xué)生設(shè)計與創(chuàng)作，并完成作品。在設(shè)計過程中碰到什么困難和問題，你是怎么解決的？有什么規(guī)律或竅門要和大家交流？在你的作品里有沒有其他新的刺繡針法？教后記：第二課時一、教學(xué)目標(biāo)感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。二、教學(xué)重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。三、準(zhǔn)備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。三八節(jié)來臨了，給自己的媽媽送上一份節(jié)日禮物。（2）教師介紹“愛心形”的設(shè)計。（3）展示四分之三針法并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。作品展覽交流并給與評價。認(rèn)識刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。二、教學(xué)重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法以及回針勾邊針法等各種針法。三、準(zhǔn)備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。發(fā)現(xiàn)：生活中還有十字繡皮夾、十字繡手機(jī)包等，這些作品色彩豐富，層次感強(qiáng)，更加美觀實用。根據(jù)自己的設(shè)想進(jìn)一步刺繡。教師巡視，有困難及時解決。介紹回針勾邊針法作品展覽交流并給與評價。，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。教學(xué)難點：改變小風(fēng)扇的風(fēng)向。正所謂“風(fēng)扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，涼風(fēng)陣陣來”。結(jié)合以前小臺燈的制作，說說該怎么連接。3．討論步驟：教師隨機(jī)進(jìn)行板書。2．同桌互助。四、回顧交流1．討論制作過程中發(fā)現(xiàn)哪些問題？2．重點解決2個主要問題：（1）開關(guān)：回形針的運用。：根據(jù)實踐，四人小組討論完成。、制作產(chǎn)品，體驗成功的喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。教學(xué)難點：設(shè)計平穩(wěn)的支架結(jié)構(gòu)，確保小風(fēng)扇運行穩(wěn)定。二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：根據(jù)課前觀察，四人小組討論不同風(fēng)扇支架的安裝位置，結(jié)構(gòu)特點。試著自己設(shè)計更新穎的支架。開展同學(xué)之間的評議，啟發(fā)進(jìn)一步修改，使設(shè)計趨于合理。3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。（2）固定。：展示學(xué)生作品，教師根據(jù)學(xué)生的方案進(jìn)行針對性評價。教學(xué)準(zhǔn)備：工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花教學(xué)過程：一、導(dǎo)入廢棄的塑料瓶和生繡不起眼的鐵絲，怎么變成別致小花籃？我們一起來看看下面的小創(chuàng)意吧。二、做法指導(dǎo)步驟一：從籃子的底部開始，用鉗子把硬鐵絲繞成從小到大的螺旋狀，這里要注意留出掛桿的位置。步驟三：把廢料瓶子的底部剪下來，高度要根據(jù)籃子的大小而定。三、巡視指導(dǎo)步驟五：利用廢物制作的小花籃點綴在家里是不是讓你的小屋更有情調(diào)呢。銅絲紙巾盒的制作教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容分析利用金屬絲和廢舊絲襪制作色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)難點：紙巾盒的操作方法。課時安排：2課時。揭示課題，板書課題。師邊演示，生邊學(xué)做。（3）剪三根與面框等長的銅絲，兩頭彎鉤。（5）先在紙上畫出U型蓋的草圖，再依圖做U型蓋，一端開口，另一端向上折90度。將U型蓋開口的一端扣接固定。（8）紙巾盒上蓋完成。（10）四周纏繞小掛件，角上固定。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一、常規(guī)教學(xué)。指名學(xué)生說說準(zhǔn)備了哪些材料、工具。先說說制作方法。老師巡視指導(dǎo)。比一比，哪小組的作品做得好。小結(jié)本節(jié)課學(xué)生活動情況。2．掌握簡易仿真熱風(fēng)帆船模型制作的基本方法和步驟。2．材料：鋁制易拉罐、白紙、雙面膠、蠟燭頭、橡皮泥。三、教學(xué)過程第一課時帆船的探究與設(shè)計(一)收集相關(guān)信息1．帆船的主要部件包括船體、桅桿、船舵、帆等。(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計1．船體制作：根據(jù)易拉罐的形狀，用罐的底部一截做成一個“盆”狀的“筏”。艏斜桁最細(xì)，與后桅上桅桿相當(dāng)。(2)桅桿的綁扎方法是：選擇粗細(xì)一致、圓型好的竹牙簽，按尺寸將桅桿長度量好，在量長度時應(yīng)注意將上下桅桿交接處的長度和插入船體的深度計算在內(nèi)，然后截斷。最后在線頭處點一點乳膠，待干后用小刀齊根切掉。檢查無誤后在桅桿底部涂乳膠然后插入相應(yīng)孔內(nèi)固定。(2)先將前桅與主桅之間的三面三角帆剪下，用圓柱形鉛筆將帆卷一下，不要讓它有死褶，點上乳膠用鑷子輔助粘在線上。(4)將艏斜桁上的四面三角帆剪下，卷成彎曲狀，按順序粘在相應(yīng)位置上。注：從整體上看帆的形狀應(yīng)該一致，上下距離要均勻，保持帆的整潔。其長度、寬度可在帆的大小確定之后再做決定。因此，要用易拉罐做一艘船，必須按設(shè)計方案準(zhǔn)確繪圖，按圖線切割、彎折。畫出并裁剪出相同大小的紙。剪、貼圖紙。按線剪去多余部分。小帆船制作完成。主題五:回力車的設(shè)計與制作回力車是頭腦om的一個內(nèi)容，主要利用了橡筋彈力和電池重力結(jié)合，使得回力小車能夠輕輕一推后自己回來。所以制作一輛回力車簡單，但要真正深入研究，學(xué)會不斷解決制作中遇到的各種問題才是學(xué)生在活動需要建立起來的。能通過比較選擇最合適的材料。在設(shè)計制作中培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的興趣。再出示一輛外表一摸一樣的車，也請學(xué)生玩一玩，為什么兩輛車現(xiàn)象不同？一輛車可以滾出去后又自己滾回來？揭示活動主題：這節(jié)課我們就來研究回力小車的秘密并且比比誰的小車可以靈活的來回。l光盤：輪子，可以滾動，減少阻力。l橡筋：提供回旋的動力。l電池：重力可以使橡筋纏繞最后達(dá)到極限回旋。自行設(shè)計回力車第二＼三課時一．制作與研究回力車：把橡筋和電池固定，演示，知道回力車的動力結(jié)構(gòu)。研究動力大小怎么調(diào)節(jié)？（橡筋的數(shù)量與電池的重力協(xié)調(diào)）研究了動力結(jié)構(gòu)，要使小車靈活來回，你認(rèn)為還和哪些因素相關(guān)?交流：l重力左右均勻（電池在紙筒中間）l車身重量輕（消耗的力量少）l摩擦力小l小車出手的力量，方向接下來我們簡單了解制作的方法與注意點，看懂了就可以自己先動手制作。l用透明膠把電池固定在橡筋上，左右均衡。l調(diào)節(jié)電池的位置。三、展示與評價學(xué)生自行分組調(diào)試。繼續(xù)調(diào)整試驗。第三篇：五年級下冊勞動與技術(shù)教案2010學(xué)年第二學(xué)期五年級《勞動與技術(shù)》教案第1課 茶杯套 教學(xué)目標(biāo)：，感受線材料和銅片的特點。、養(yǎng)成熱愛勞動技術(shù)和生活的積極情感。，就能制作出魅力的茶杯套。教學(xué)準(zhǔn)備：普通絨線 棒針2根 教學(xué)過程：一：觀察實物，感受不同的編織 ，感受不同的針線編織 ：你曾在那些服飾中見過？ 二：學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織 ：A教師示范①起針 ②位于表側(cè)的第一行編制上針 ③翻至里側(cè)的第2行，編織下針 ④重述上述編法 B：學(xué)生嘗試①學(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制 ②與樣品進(jìn)行比較 教師示范編法：，都是編織下針 ①起針②位于表側(cè)的第一行編織下針 ③翻至里側(cè)的第二行，也編織下針 ④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針 學(xué)生嘗試：學(xué)生分小組編織，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針教師示范： ①起針②先編織兩針上針，在編織兩針下針 ③按照上述針法，反復(fù)編織 ，試著編織一件織品， ： 教學(xué)目標(biāo)：，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價值，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，設(shè)計能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望 教學(xué)重點：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精美的小錢包教學(xué)難點：裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程： ①想想可以把他制成那些生活中的小飾物 ②想一想他的編織方法是怎樣的？ ：小錢包 ： ： 寬為8cm ①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭②學(xué)生嘗試練習(xí)，對個別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) ①教師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊 ②學(xué)生練習(xí)注意：縫制時將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可 ：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用 ①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動手編織 ②裝飾注意圖像 色彩 學(xué)生作品展示 評價優(yōu)劣 ：應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機(jī)袋..鑰匙袋） 教學(xué)目標(biāo)： ，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣 教學(xué)重點：植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作 教學(xué)難點： 教學(xué)準(zhǔn)備：樹苗 鐵鍬 剪刀 水桶 教學(xué)過程一：談話引入：？①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護(hù)生態(tài)平衡，減少自然災(zāi)害②植樹造林關(guān)系到國家建設(shè)，社會發(fā)展和人類生存的大事 ？ 每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進(jìn)行 ？ 春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高 ：鐵鍬 剪刀 水桶等 ①側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，促使樹木的成活 ②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實 ④澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑周圍挖成高1520cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘.（注意：第一次澆水時一定要澆足澆透）三：課堂交流，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要，對比，我們應(yīng)該做些什么事情呢？ ：養(yǎng)護(hù)管理時應(yīng)該澆水，施肥，除草等等 ，少工會給學(xué)生創(chuàng)作機(jī)會 ，增強(qiáng)環(huán)保意識，安全意識教學(xué)目標(biāo)：，揉，搓，壓等技法，并對胚子進(jìn)行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神教學(xué)重點：學(xué)習(xí)對黏土的捏，揉搓等技法 教學(xué)難點：是對胚子的雕刻教學(xué)準(zhǔn)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程： 一：引入課題陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺二、設(shè)計制作方案“陶器的制作”小組討論