【正文】 ，達到了我預(yù)期的效果。一個良好的學(xué)習(xí)氛圍就這樣在無形中而形成。特別是聽了“唐老鴨”和“米老鼠”的故事后，（廁所的設(shè)計，用孩子們所喜歡的唐老鴨和米老鼠做形象）再見到這兩個小精靈時，孩子們歡呼雀躍的身影在眼前閃現(xiàn)，以生為本的人文文化在這里得以彰顯。學(xué)校以新教育實驗的思想為基礎(chǔ)，在創(chuàng)建書香校園方面進行了有益的嘗試。每個教師外墻的墻壁上有墻報，大部分是學(xué)生的繪畫習(xí)作，學(xué)生自己構(gòu)思，自己繪畫，自己配上文字。在校園的四周，有每個班級的責(zé)任區(qū)，在責(zé)任區(qū)中，每個班級要種一些果樹和蔬菜，老師和同學(xué)們利用每天的早晨都去打理，在水果和蔬菜成熟的季節(jié)，他們還會舉行品嘗會，讓大家分享自己的勝利果實，很是熱鬧。二、提倡了一種生動而富有生命力的閱讀。所以，有學(xué)校把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》甚至《論語》、《中庸》等拿出來，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生背，并在學(xué)校櫥窗或樓道內(nèi)成篇幅的展示古文，以此來顯示有書香氣。我也認為這樣的閱讀是偽閱讀，是閱讀的虛假繁榮，完全脫離了學(xué)生生活實際，沒有關(guān)注到學(xué)生的興趣和學(xué)生富有生命力的閱讀。通過參觀，我感悟到，人最大的敵人是自己，尤其在自己考慮不清，不能有很強烈的確定感的時候，就像在暗夜中尋找出山的小路，確實讓人苦悶。感謝新教育，感謝橋西區(qū)實驗小學(xué)，讓我們看到了在浮躁的教育現(xiàn)狀中有一群默默堅的教育者。我會將此次學(xué)習(xí)的理論與實踐經(jīng)驗運用到今后的教育教學(xué)工作中，讓自己的工作更上一個臺階。三年來，內(nèi)江師范學(xué)院的三次集中培訓(xùn)，為我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。三次培訓(xùn)，都給了我內(nèi)心極大的震撼：專家們“高深”而又“淺顯”的講座讓我重新認識了小學(xué)語文教學(xué)的新概念、新思想；同學(xué)們的積極討論也彌補了我教學(xué)中的不足。通過培訓(xùn)，給我最大的感受是：教師要多讀書,不斷豐富自己的知識?！跋虢o學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水?？稍谌陙淼呐嘤?xùn)中，我們觀摩了教育專家和優(yōu)秀教師的課例、聆聽了許多專家精彩紛呈的講座，才感到慚愧：相差甚遠啦！還記得在2012年的培訓(xùn)中，語文教學(xué)名家韓軍老師給我們上了生動的兩堂課（其中，《背影》是以說課的形式）。特別是在新課程改革的今天，我對教師視野以及教師眼中的兒童又有了新的認識。哪次講座不是讓人難以忘記？既為他們精彩的講座，又為他們淵博的知識，更為他們?nèi)碌慕逃砟睢？稍鯓硬拍軐⑺麄儽M可能的教好？這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。作為教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己的教學(xué)風(fēng)格，才能做好本職工作。二、方法得到了指導(dǎo)。還記得2012年韓軍老師執(zhí)教的《匆匆》，還記得2013年沈大安教授的講座《多向度的閱讀教學(xué)設(shè)計》，謝永龍老師執(zhí)教的《愛我中華詩文美》，潘德梁老師執(zhí)教的《天鵝的故事》，成都高新區(qū)芳草小學(xué)楊麗老師執(zhí)教的《美麗的集郵冊》和四川師范銀都小學(xué)張婷老師執(zhí)教的《大家都快樂》以及2014年重慶之行中，紅巖小學(xué)教師執(zhí)教的《風(fēng)箏》和天地人和街小學(xué)提供的《稱贊》《母雞》等課例，都為我的作文教學(xué)工作，提供了許許多多先進可行的經(jīng)驗。反思讓我認識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會之間的橋。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這一點我認為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔(dān)。反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富。四、相信團結(jié)的力量是無窮的。三年的培訓(xùn)經(jīng)歷，也讓我體會到了這一點。學(xué)員間的一句問候，幾句真心的評價，給大家留下了美好的回憶。因此，在以后的工作中，我作為工會主席和語文教研組長，更應(yīng)該帶頭搞好學(xué)校教研、科研工作，呈現(xiàn)集體的力量，讓學(xué)校的教育教學(xué)更上一個新臺階！五、要調(diào)整好心態(tài)，正視自己，勇敢的面對失敗教訓(xùn)。記得2014年的培訓(xùn)中，上海市小學(xué)語委副主任高永娟一站上講臺，大家都為她的年輕驚訝（看似只有30多歲的她，居 然說自己已經(jīng)50出頭了）她告訴我們：工作中要調(diào)整好心態(tài)，正視自己，勇敢的面對失敗教訓(xùn)。她說：在總結(jié)經(jīng)驗，堅持成功途徑的同時學(xué)會超越，學(xué)會反思，那我們的發(fā)展是迅速的，是具有可持續(xù)性的，這是多么可喜的一件事情。三年的培訓(xùn)是多么難得的機會，內(nèi)江師院作為承辦方，既為我們安排了理論聯(lián)系實際的講座，又帶我們走出去——成都、重慶現(xiàn)場聽課。我時常想：我能把這些思想接納過來嗎？我把這些經(jīng)驗融入到我的教學(xué)中，那會付出多大的努力？會帶來哪些收獲？不管怎么樣，作為一名小學(xué)語文教師，一定要扎實搞好自己的本職工作，在改革的同時學(xué)會超越，學(xué)會用全新的知識武裝自己。確實是這樣?？傊?，通過三年的培訓(xùn)，我深深感受到：作為一名語文教師，為了自身的不斷完善與發(fā)展，為了學(xué)生能有更好的小學(xué)時光，我將會在不斷學(xué)習(xí)和反思中提升自我！2014年11月8日第三篇：省級教師培訓(xùn)心得因為我沒有參加過此類培訓(xùn)，所以我學(xué)習(xí)了蘇教人師【2010】下發(fā)的一個文件《關(guān)于做好2010年中小學(xué)教師省級國內(nèi)培訓(xùn)項目工作的通知》，同時向我校參加過此類培訓(xùn)的一位英語教師了解了情況。在這里我匯報三點想法。以2010年小學(xué)為例，培訓(xùn)學(xué)科涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)，還有優(yōu)秀班主任和少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。2．培訓(xùn)的教師在數(shù)量上得到基本保障。3．省級培訓(xùn)管理規(guī)范，培訓(xùn)質(zhì)量較高。(1)培訓(xùn)過程完整。培訓(xùn)結(jié)束后有個簡短的休業(yè)式，領(lǐng)導(dǎo)講話并寄托希望。(2)培訓(xùn)項目內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。三是基本功展示：請?zhí)K州市簡筆畫得獎的老師，上臺展示她在英語課堂上對簡筆畫的靈活運用。4．參加培訓(xùn)的老師收獲較大。在講座中名教師、名校長(英語)講述他