20xx年語文教師實習(xí)心得總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-16 15:49本頁面
【正文】 那畢竟都是自己的同學(xué)，與小學(xué)生是有很大不同的。語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì)。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是 教師要教到什么程度 。現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。剛看教材的時候，覺得一篇課文 (精讀課文 )40 分鐘怎么就講初讀部分 ?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。對于科任指導(dǎo)老師譚敏老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)譚老師的安排來備課。 3 上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué) 生。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。 還記得剛到實習(xí)學(xué)校的時候，校領(lǐng)導(dǎo)很熱情的接待了我，這讓我覺得自己受到了重視而開心，然后帶我熟悉了一下實習(xí)學(xué)校的環(huán)境，就跟我安排指導(dǎo)老師，帶我去實習(xí)班級和學(xué)生們見面了，說實話，我當(dāng)時挺緊張的，看著那么多陌生的面孔，做自我介紹的時候都有點不好意思，好在指導(dǎo)老師在一旁鼓勵我，我才流利的做完了介紹，這也算和學(xué)生們簡單的認(rèn)識了下，看的出來那些學(xué)生都很熱情，對我都充滿了好奇，我想這能更好的讓我展開后面的語文教學(xué)。 我記得實習(xí)期間，有一天語文課在下午，所以上午改完作業(yè)后基本沒什么事做，就給其他老師當(dāng)一下跑腿，做一下雜活。晚上回去的時候還是把作文拿回宿舍了，想著早點改 完不用牽掛，可惜力有不逮，改到一點才改了一半。不是體育特長生，就是才藝特長生，真不讓人活了。 總而言之， 20xx 年一月的語文教師實習(xí)使我這個大學(xué)生受益匪淺。一個多月的實習(xí)，我受益匪淺。既然是實習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課
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