【正文】 不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。九年級面臨畢業(yè)中考，為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。一學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，能做到相互理解、體諒、積極的配合，老師們不惜犧牲自己的利益，能以工作為重，顧全大局，年級組教學(xué)工作井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。備課組能做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作，使優(yōu)等生不斷提高、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級其它學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。配合教導(dǎo)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。期中考試大多數(shù)科目高于兄弟學(xué)校，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。各班充分利用教室黑板報加大學(xué)習(xí)方法、疾病預(yù)防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作。本學(xué)期未發(fā)生不安全事故，平安過度。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。加大對薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，盡力提高學(xué)生總成績，實現(xiàn)雙贏局面，增強(qiáng)競爭實力，為中考打基礎(chǔ)。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。提高學(xué)生財產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識，堅決杜絕任何不安全事故發(fā)生。向家長匯報學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級組分別對學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)進(jìn)行分析總結(jié)，各備課組召開教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析，目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。年級組長和主管主任對學(xué)生每天的課堂紀(jì)律和到校情況進(jìn)行檢查，加強(qiáng)督促和管理，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性。各班主任工作必須做細(xì)、做實、做活，要求班主任早晨提前20分鐘到校，下班級檢查、督促學(xué)生早讀；下午提前10分鐘進(jìn)班督促學(xué)生完成作業(yè)，穩(wěn)定教學(xué)秩序。在儀容上，我們一直堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，年級組就針對學(xué)生的儀容、儀表加強(qiáng)管理，通過年級組檢查，班主任動員，學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。通過這些會議，一方面對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解班級管理及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化年級組管理工作。我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，對后進(jìn)生能做到愛心、細(xì)心、耐心；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級大局。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考等多方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。三、存在的主要問題指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。沒有充分調(diào)動每個教師工作的積極性、個別教師仍存在集體觀念不夠強(qiáng)、合作意識欠佳，大局意識淡漠等現(xiàn)象。有待在今后工作中進(jìn)一步完善。九年級組20101第三篇：2018學(xué)年第一學(xué)期九年級級組工作總結(jié)[范文]2018學(xué)年第一學(xué)期九年級級組工作總結(jié) 四會市周開泉中學(xué) 顧紅霞本學(xué)期我們九年級所有人共同進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的半年，在這段時間里，九年級的全體師生把提高學(xué)生課堂效率、提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)家校聯(lián)系等作為工作重點，扎扎實實做好九年級學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，本學(xué)期的教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半，展望未來，任重道遠(yuǎn)。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，思想波動比較大，如果不穩(wěn)定學(xué)生的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。對學(xué)生開展理想、信念教育活動。重視常規(guī)管理，保證班級穩(wěn)定。級部配合學(xué)工處對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。協(xié)助德育處有序開展各項常規(guī)考核工作。班主任是班級的核心，我們每星期召開班主任例會，實行一周一主題。加強(qiáng)家校合作。召開了一次全體家長會，若干次分層分類召開了學(xué)生家長會。關(guān)注后進(jìn)生。級部專門召開了后進(jìn)生會議，對他們進(jìn)行了鼓勵，根據(jù)他們的要求，安排年級老師與他們結(jié)對子。本學(xué)期，級部開展了“系列感恩教育活動”，進(jìn)行了教師節(jié)征文和評選，觀看了感恩演講視頻，特別是在感恩節(jié)前后讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩歌曲，制作一張感恩賀卡，做一件感恩父母的實事等等，都收到了良好的效果，學(xué)生學(xué)會了感恩回報，自然就激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。班主任和任課教師先訪學(xué)生，找學(xué)生座談，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，解答學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困惑，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些問題，幫助學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生去感悟和落實。通過這一活動有力的促進(jìn)了師生之間的交流。本學(xué)期先后組織了四次質(zhì)量檢測，每一次考試都認(rèn)真組織搞好考試情況分析。每次月考結(jié)束后，我們對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的